校園里有很多參賽活動，很多的作文比賽，且看看別人的比賽作文吧。下面是學習啦小編為大家整理的關于參賽校園短文的相關資料，供您參考!

　　參賽校園短文篇1：我喜歡的校園活動

　　學校的精彩活動數不勝數，有運動會、六一聯(lián)歡會、書法比賽、詩歌比賽、演講比賽……，但我最喜歡的還是“書簽設計比賽”。

　　我愛美術，一切和美術有關的活動，我都會積極參加。6月初的那次書簽設計比賽，更是吊足了我的胃口，早早的我就在想：畫什么呢?想來想去，我最后決定畫我最喜歡的《三國演義》里面的人物?！度龂萘x》我們班上所有男生都非常喜歡，課余時間我們還玩“三國演義”的游戲呢!

　　很快，我就想好了三個備選的人物：張飛、關羽、諸葛亮，張飛的直爽和威猛、關羽的忠誠和善戰(zhàn)、諸葛亮的足智多謀都令我非常著迷，可是，一張書簽只能畫一個人物，畫誰呢?我一時拿不定主意了，還是聽聽家人和同學們的意見吧!“老爸，三國中的人物您最喜歡誰啊?”我問爸爸，爸爸毫不猶豫地回答：“當然是關羽啦!他為人忠誠，武功高強，受人尊重，誰不喜歡他啊!”，媽媽和爸爸的答案一樣，看來大家都“英雄所見略同”!第二天上學，我又去問了班上好幾個同學，多數同學都最喜歡關羽。看來，就是他了----關羽!

　　周末比賽的時間終于到了，那天放學回家，我爭分奪秒地把作業(yè)做完，便開始了“書簽制作工程”。首先， 我拿來一張光滑的硬紙，按照6cm×12cm的規(guī)格剪下了一張書簽，然后拿出了彩筆和鉛筆，開始精心設計我心目中的關羽了，描繪、修飾、著色……，經過近兩小時的精心繪畫，一個威風凜凜的關羽躍然在那小小的書簽上，只見他滿臉赤紅，目現神光，身穿綠袍，腰系藍帶，左手緊握一把青龍偃月刀，透著一種“殺敵無數，氣吞山河”的神氣!

　　正在我自我陶醉的時候，在一旁的爸爸發(fā)話了：“右邊也空太多了吧?”一語點醒夢中人!這時，我才發(fā)現這張書簽的確有點單調了。再補點什么呢?還想什么呢?赤兔馬啊!赤兔馬和關羽才是絕配啊!于是我毫不猶豫地在旁邊畫了一個高高的馬頭：它輪廓分明、頭頂上兩耳尖尖、黑黑的大眼睛像要凸出畫面了一樣、飄動的鬃毛像火炭一樣紅……，這就是關羽的赤兔馬!

　　最后，我在書簽頂端打了一個小孔，系上一根紅絲線，一個色彩鮮艷、美觀、精致的三國書簽誕生了，看著這個凝聚了我一下午汗水制作出來的書簽，我愈加愛不釋手了!

　　一份付出，一份收獲，在后來學校的評比中，我設計的“三國人物--關羽書簽”獲得了校級一等獎!

　　參賽校園短文篇2：我喜歡的校園活動

　　學校開展的校園活動豐富多彩，有學唱民族歌曲、學跳民族舞蹈、中隊會展示······在這一項項活動中，我最喜歡的還是5月31日在水立方召開的大隊會。

　　那天5點左右，我們來到了奧運游泳場館——國家游泳中心(水立方)。待大家全部坐好后，隊會正式開始。合唱隊員先演唱歌曲，接著就是一年級小同學入隊儀式。一年級學生代表一個個精神抖擻的走上舞臺，給55個少數民族同學獻上花環(huán)，伴隨著隊歌，少數民族同學為一年級同學配帶紅領巾。儀式結束后，少數民族同學跟我們一一見面打招呼。“我是侗族的，我叫黃訓節(jié)······”少數民族伙伴做自我介紹，還簡單的介紹了自己的民族。聽完他們介紹，我吃了一驚。

　　原來還有很多少數民族我連聽都沒聽說過，更別說了解他們的風土人情了!看來我以后還要多學習，掌握更多知識。幾位少數民族伙伴代表還為我們表演了節(jié)目，其中有獨具風韻的舞蹈，特點鮮明的歌曲等等很多。這次我真正了解了少數民族，他們有自己的習俗，獨特的歌舞。雖然歌中的方言我聽不懂，但我還是感覺它有一種說不出的、特殊的美麗;雖然我并不懂舞蹈，但我還覺得舞蹈十分優(yōu)雅。我更深地領悟到了民族文化的多姿多彩，民族文化的博大精深。節(jié)目演完了，緊接著，我們到場的所有同學為少數民族哦同學表演了我們自編的5段民族舞蹈。舞蹈動作非常優(yōu)美，少數民族的同學們也跟我們跳了起來。一時間，我們都融入到舞蹈之中了。伴隨著優(yōu)美的歌曲，這次大隊會結束了。為了慶祝六一兒童節(jié)，我們還觀看了情景劇北京的傳說。

　　我喜歡這次民族活動，它讓我懂得了許多知識，也給我?guī)砹撕芏鄽g樂。

　　參賽校園短文篇3：我喜歡的校園活動

　　學校開展的校園活動豐富多彩，有學唱民族歌曲、學跳民族舞蹈、中隊會展示······在這一項項活動中，我最喜歡的還是5月31日在水立方召開的大隊會。

　　那天5點左右，我們來到了奧運游泳場館——國家游泳中心(水立方)。待大家全部坐好后，隊會正式開始。合唱隊員先演唱歌曲，接著就是一年級小同學入隊儀式。一年級學生代表一個個精神抖擻的走上舞臺，給55個少數民族同學獻上花環(huán)，伴隨著隊歌，少數民族同學為一年級同學配帶紅領巾。儀式結束后，少數民族同學跟我們一一見面打招呼。“我是侗族的，我叫黃訓節(jié)······”少數民族伙伴做自我介紹，還簡單的介紹了自己的民族。聽完他們介紹，我吃了一驚。

　　原來還有很多少數民族我連聽都沒聽說過，更別說了解他們的風土人情了!看來我以后還要多學習，掌握更多知識。幾位少數民族伙伴代表還為我們表演了節(jié)目，其中有獨具風韻的舞蹈，特點鮮明的歌曲等等很多。這次我真正了解了少數民族，他們有自己的習俗，獨特的歌舞。雖然歌中的方言我聽不懂，但我還是感覺它有一種說不出的、特殊的美麗;雖然我并不懂舞蹈，但我還覺得舞蹈十分優(yōu)雅。我更深地領悟到了民族文化的多姿多彩，民族文化的博大精深。節(jié)目演完了，緊接著，我們到場的所有同學為少數民族哦同學表演了我們自編的5段民族舞蹈。舞蹈動作非常優(yōu)美，少數民族的同學們也跟我們跳了起來。一時間，我們都融入到舞蹈之中了。伴隨著優(yōu)美的歌曲，這次大隊會結束了。為了慶祝六一兒童節(jié)，我們還觀看了情景劇北京的傳說。

　　我喜歡這次民族活動，它讓我懂得了許多知識，也給我?guī)砹撕芏鄽g樂。