關于校園低碳的文章
低碳，對于點點滴滴的水是一種幫助;低碳，對于校園中的花花草草是一種幫助;低碳，對于我們的生活更是一種幫助!今天學習啦小編就為大家整理了關于校園低碳的文章,希望對你有用!
關于校園低碳的文章篇1
當今年，隨著我們科技的發(fā)展和經濟的進步。使我們都過上了健康，快樂，幸福，美好的生活。但地球也是我們的家園，我們應該保護它，不要污染它。要做到低碳自己的生活，其實很簡單。
低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動，就可以接近低碳生活，甚至可以達到低碳生活的標準。
記得還有一次，我去洗手間洗手的時候，發(fā)現有幾個低年級小朋友在洗手間玩水，我馬上過去制止：“小弟弟，不要浪費水資源要節(jié)省水。”小弟弟聽了后，慚愧地低下了頭。
在生活中，請大家都要低碳生活。比如說淘米水可以用來洗手，用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘取代電子鬧鐘，隨手拔下電器插頭……這些看似不經意的舉動,都是在為地球減碳。市環(huán)保局的專家說，“低碳生活”實際上就是節(jié)水、省電、省氣和回收四大要素，具體到市民生活中來說，都是些舉手之勞的小事。
低碳生活，其實不僅僅關系到環(huán)境保護、節(jié)約資源之類的偉大命題。即便在個人生活層面上，它也是好處多多的——既節(jié)省生活開支，又有利于身心健康。比如，少用一度電、少用一張紙、節(jié)約一滴水;又比如，使用環(huán)保購物袋、認養(yǎng)一些綠化。
關于校園低碳的文章篇2
“今天，你低碳了嗎?”如今，這句話已成為年輕人之間的問候語。哥本哈根全球氣候會議過后，“低碳”一詞迅速風靡全球。低碳，顧名思義，就是較低地排放以二氧化碳為主的溫室氣體，通俗地說，就是環(huán)保。
“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片……”美麗的自然風光總令人向往，而隨著科技的高速發(fā)展，這美麗的景色慢慢減少，取而代之的是一幢幢拔地而起的高樓大廈。的確，現在我們的環(huán)境每況愈下，科學家憂心忡忡地預言，如果人們仍像現在一樣不加以保護環(huán)境，不久的將來，地球將不復存在。
然而，鐵一樣的事實擺在我們眼前，不少同學仍不聞不問，依然“奢侈”地生活：早上，同學們背著書包來到教室，見桌椅上有一層灰，便從課桌中取出一張餐巾紙，擦了幾下便扔進紙簍中了。擦桌子完全可以用抹布擦，不但擦得干凈，而且還環(huán)保，一舉兩得：下課鈴響了，同學們一個個飛也似的奔出教室，卻沒有人顧及到教室中那還亮著的燈;中午吃飯時，有些同學圖方便，明明帶勺子，卻用一次性筷子吃飯，用一次性筷子不僅浪費，而且不實用，筷子上的刺不小心還會扎到手。試想一下，如果每人每天都用一次筷子，一年365天，得有多少棵百年大樹倒在伐木者那電光閃閃的鋸子下!
捫心自問下，自己是否也想上述表現那樣?其實，想做到環(huán)保低碳并不難，可以從身邊的小事做起：我們盡量乘公交車、步行上下學，少讓父母用電動車、摩托車、私家車接送，電動車上的電瓶扔到水中，再清澈的水也會變得渾濁不堪，扔到泥土中，在肥沃的土地也會變得貧瘠，而摩托車、私家車排放的尾氣也會污染環(huán)境;遇到上體育課、做操等時候，我們應關閉教室內的電燈和多媒體，節(jié)約用電;飯前便后洗手時，不要補水量開到最大，開到中等量即可，這樣，洗一次的水邊可以洗兩次，如果次次這樣節(jié)約，就能節(jié)約更多的水。洗完手后，要及時關緊龍頭，不再讓龍頭“滴答”;中午吃飯時，要用勺子，方便了自己，也為環(huán)保事業(yè)獻了一份力，不僅如此，生活中，我們也要少用一次性產品……為了我們的未來，難道我們不應該倡導低碳生活嗎?
低碳，對于點點滴滴的水是一種幫助;低碳，對于校園中的花花草草是一種幫助;低碳，對于我們的生活更是一種幫助!
讓我們行動起來吧，保護環(huán)境，節(jié)約資源，倡導低碳生活，讓我們的校園更美麗，讓我們的生活更美麗，讓我們的地球更美麗!
關于校園低碳的文章篇3：低碳，讓校園更加美麗
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”美麗迷人的景色總是令人向往和留戀，然而，隨著科技的飛速發(fā)展，美麗的景色也在隨之減少，“低碳經濟”“低碳環(huán)保”……。這些新名詞，隨而取代了它們，但是你們了解什么是“低碳”嗎? “低碳”是指較低(更低的)溫室氣體(二氧化碳為主)排放。
隨著世界工業(yè)經濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴重的生活，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，既是人類曾經引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因為環(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”(也因此，各國曾呼喚“綠色GDP”的發(fā)展模式和統(tǒng)計方式)。 低碳既然有這么多好處，那我們做到了嗎?那就讓大家先從我的身邊的小事，我們的校園做起吧! 俗話說的好，學校就像是我們的家園，我們要好好的愛護它!現在，雖然不能說所有的學校都做的很好，但是，我們都在盡自己的一份微薄的力量，為這個國家，為這個世界做自己一份微薄的力量!以前，可能有不少同學在學校里不懂得節(jié)約，用水用電，都大手大腳，洗手帕、飯碗的時候都把水龍頭開得很的大，洗完之后，也不會把水龍頭關上;可現在就大不相同了，同學們在校園里也知道節(jié)約了，洗東西都會適量。
還有一次，同學們都去做操了，我回到教室里一看，燈還沒有關，于是，我趕緊去把燈關起來?，F在，許多班級都選擇出了“小小省電員”啦!我相信，在美好的明天，我們一定會做得更好。 低碳從我做起，我身邊做起，從身邊的每一件小事做起。獻出自己的一份微薄的力量，就會是我們的祖國，我們的地球會更加好的!
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