學(xué)習(xí)壓力大的文章
對(duì)于學(xué)習(xí)，一定的壓力是好的，但是過大的學(xué)習(xí)壓力只會(huì)讓孩子感到痛苦，下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的學(xué)習(xí)壓力大的文章，希望大家喜歡。
學(xué)習(xí)壓力大的文章：壓力大的不得了
在六年級(jí)的旅行已經(jīng)要過去一半，可是我的壓力還沒有消去一半。我的對(duì)手前幾次已經(jīng)和我戰(zhàn)的雙方那個(gè)叫落花流水啊?？紙?chǎng)就是我們的戰(zhàn)場(chǎng)，每當(dāng)考數(shù)學(xué)時(shí)，我都會(huì)提心吊膽，生怕自己丟了分?？煽颊Z(yǔ)文和英語(yǔ)時(shí)，我會(huì)輕輕松松的答完卷子，而我的對(duì)手卻愁眉苦臉。
雖然還沒到期末考試的時(shí)候，但我們班簡(jiǎn)直都沸騰起來(lái)了，一個(gè)個(gè)的，下課簡(jiǎn)直都沒有一個(gè)人去上廁所。都在教室里寫作業(yè)，我當(dāng)然也是其中一員啦!老師要求我在班里要不離前三。天哪，他對(duì)我的要求也太高了吧，本來(lái)我的壓力都?jí)蛑氐牧?，現(xiàn)在他又給我加重。哼，我都快被壓死了!光是我的死對(duì)頭我都已經(jīng)夠煩的了，現(xiàn)在我們?nèi)喽家侠蠈?shí)實(shí)的聽老師每天念經(jīng)，嘮嘮叨叨，說什么現(xiàn)在不好好學(xué)長(zhǎng)大以后就怎么樣怎么樣的，我只能用一個(gè)字來(lái)形容他了：煩!
現(xiàn)在，每次考試，對(duì)手都屢屢戰(zhàn)勝我，害的壓力全都集中在了一起，讓我成天學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。讓我我實(shí)在是受不了了。終于，有一天，壓力下凡來(lái)找我了。我對(duì)壓力說：“壓力呀壓力，請(qǐng)你別再讓人們有壓力了，好嗎”?壓力笑咪咪的答應(yīng)了我?？墒?，沒有了壓力，同學(xué)們無(wú)論是下課還是上課，都去上廁所，結(jié)果老師氣得吐血不知道該說什么好。司機(jī)沒有了壓力，都閉著眼在街上開車。結(jié)果引發(fā)了許多交通事故。播音員沒有了壓力，在新聞上胡言亂語(yǔ)。老師沒有了壓力，到大學(xué)了還教學(xué)生12345......
我看著這一切，不禁朝天喊道：“壓力，你快給我回來(lái)”!
學(xué)習(xí)壓力大的文章：壓力大的孩子煩惱多
什么樣的孩子煩惱多呢?我個(gè)人認(rèn)為，壓力大的孩子煩惱多。我來(lái)舉幾個(gè)事例給大家瞧瞧吧：
作業(yè)多壓力大的煩惱
當(dāng)即社會(huì)的孩子們最頭疼的無(wú)非作業(yè)多了，天天一小山的作業(yè)，何時(shí)做得完呢?更別說準(zhǔn)確率了，難題處處有，簡(jiǎn)單題都跑到哪里去了呢?哎，很多孩子和家長(zhǎng)都提出讓學(xué)校減負(fù)，可他們就是辦不到。孩子們?yōu)檫@煩惱多多呀!
期望壓力大的煩惱
哪個(gè)家長(zhǎng)不是望子成龍、望女成鳳呢呢?哪個(gè)家長(zhǎng)不是希望自己的孩子將來(lái)有出息呢?家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的期望太高了，以至于學(xué)生要寫完老師布置的作業(yè)外，還要寫完家長(zhǎng)額外布置的作業(yè)，家長(zhǎng)總是對(duì)孩子說：“一定要有出息呀!”“一定要出人頭地!”“你一定要爭(zhēng)氣，要不白養(yǎng)你了!”都快把孩子弄瘋了!使得孩子壓力大、煩惱多，壓力大的孩子，煩惱多的孩子是不會(huì)有成績(jī)的。
成績(jī)壓力大的煩惱
有些孩子特別害怕考試，就是因?yàn)榕驴疾缓帽焕蠋熈R，被家長(zhǎng)打。有些孩子考試后竟把卷子藏起來(lái)，隱瞞家長(zhǎng)說沒有考試。孩子成天這樣提心吊膽的，煩惱會(huì)越積越多，壓力也會(huì)越來(lái)越大的。
游戲壓力大的煩惱
游戲壓力大而產(chǎn)生煩惱，這是很少見的，但我還是要給大家說一說。因迷上電腦游戲而迫使家長(zhǎng)阻止孩子玩，從而產(chǎn)生壓力、煩惱，有這種毛病的孩子一定要改正。
我就給大家說這么多，有因作業(yè)多而產(chǎn)生煩惱，也有因期望過高而產(chǎn)生煩惱，也有因成績(jī)?cè)蚨a(chǎn)生煩惱，還有因游戲而產(chǎn)生煩惱，還有呢，就是以上4種的煩惱他都有!哎，大家一定要減輕自己的負(fù)擔(dān)啊!
學(xué)習(xí)壓力大的文章：學(xué)習(xí)的壓力
夜深了，我望著沙發(fā)上胖胖的書包，深深的嘆了一口氣，我累了，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
夢(mèng)里的我，已經(jīng)騎著自行車踏往上學(xué)的路上，在路上，我的右眼皮一直跳，蘇花送“左眼跳財(cái)，右眼跳災(zāi)”，難不成我有什么“災(zāi)事”?!我懷著忐忑不安的心情進(jìn)了教室。一進(jìn)教室，我就聽見同學(xué)們?cè)僬f：“納誰(shuí)，你做完作業(yè)了嗎?”我恍然大悟，吞吞吐吐的說：“什，什么?!老師布置作業(yè)了嗎?!”“是呀!怎么?你沒做?”同學(xué)用質(zhì)疑的眼神看著我。這句話猶如一道閃電，直接刺向我心靈的深處，嗚嗚~
因?yàn)槲疫@次沒完成作業(yè)，我一下子成了老師、家長(zhǎng)、同學(xué)眼中的壞孩子、不愛學(xué)習(xí)的孩子……你們難道就沒犯過一點(diǎn)錯(cuò)誤嗎?!你們知道當(dāng)一個(gè)人從天堂一下子跌落到“地獄”的感覺是什么樣的嗎、?!難道我不希望我成為你們的驕傲嗎?!嗯?!不過這世上沒有賣后悔藥的，你們能不能給我一點(diǎn)時(shí)間?“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”我已經(jīng)經(jīng)歷了“風(fēng)雨”，“彩虹”正在向我招手，但它需要時(shí)間，時(shí)間!
經(jīng)過努力，我終于考上了令我魂?duì)繅?mèng)繞的中學(xué)，這次，當(dāng)我再次面對(duì)老師、家長(zhǎng)的微笑是，便冷冷的拋下一句：“”虛偽!當(dāng)初你們是怎么對(duì)我的?!算了，人性難測(cè)……“
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