成長(zhǎng)的煩惱隨筆

　　成長(zhǎng)的煩惱隨筆(三)：

　　“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……”假期的閑適使我不知不覺(jué)地哼起這首兒時(shí)學(xué)的歌曲。冬日的陽(yáng)光毫不吝嗇的照在身上，得以全身心的溫暖。這種感覺(jué)很好，閉上眼，仿佛又回到自己的童年，回到那個(gè)歡聲笑語(yǔ)的庭院，兩眼望著一只只起飛的竹蜻蜓，爭(zhēng)著去蕩唯一一個(gè)的秋千，顯現(xiàn)出一張發(fā)自內(nèi)心的笑臉，而這一切都來(lái)源于那個(gè)沒(méi)有煩惱的世界。

　　我繼續(xù)哼起那首歌“一年一年時(shí)間飛跑，小小少年再長(zhǎng)高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了……”

　　似乎憶起些什么，我停止了歌唱 。歌詞很對(duì)，正是成長(zhǎng)中心靈的變奏曲。昔日的小小少年已經(jīng)長(zhǎng)大，今日我的煩惱愈增;也許我早已習(xí)慣掩面沉思，因?yàn)槟亲钫菬浪痢?/p>

　　也許你會(huì)問(wèn)，正值人生花季的我會(huì)有什么煩惱呢?那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，此刻我就面臨著迄今為止最大的煩惱——學(xué)業(yè)。的確，八年級(jí)的學(xué)習(xí)不似初一那樣如魚(yú)得水，而且我愈發(fā)像一只無(wú)頭蒼蠅到處亂撞，再細(xì)一些，我的煩惱便是沒(méi)有適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　這使我不得不去回憶了，“XXX，怎么這次又沒(méi)考好啊，在我的印象里你可是個(gè)用過(guò)的孩子啊” “你的學(xué)習(xí)態(tài)度很好，但唯獨(dú)缺的是好的學(xué)習(xí)方法”“別看她平時(shí)像個(gè)學(xué)習(xí)狂似的，可她這次考的不怎么樣喲”這些話語(yǔ)在期末考試成績(jī)出來(lái)后一直抨擊著我的心靈，留下一抹傷。身邊的人一味的將成績(jī)不理想歸為于無(wú)學(xué)習(xí)方法，但我何嘗沒(méi)去尋求自己的學(xué)習(xí)方法。

　　記憶里，有一位很優(yōu)秀的同學(xué)，它不食人間煙火，上課卻異常沸騰，大膽。我也曾去學(xué)，結(jié)果卻落了個(gè)學(xué)業(yè)，友情兩兩空!最后我也只能說(shuō)或許這種學(xué)習(xí)方法不適合我吧。又有一次，我嘗試著將整本書(shū)背的滾瓜爛熟，但最終還是不盡人意，不是審題不嚴(yán)謹(jǐn)，便是關(guān)鍵詞沒(méi)看到，為此多次考試我無(wú)辜丟分，像這種弊端我竟至今才發(fā)現(xiàn)。一直認(rèn)為自己是個(gè)笨小孩，笨到自認(rèn)為苦下功便有收獲，于是拼命的努力，待到身邊的人驚訝地說(shuō)上一句：“你的黑眼圈好重啊”心中有說(shuō)不出的酸楚，憶起那些朝五晚十的日子，憶起自己每周末去上偏科的補(bǔ)習(xí)班，憶起背政治背到頭腦發(fā)暈，憶起……可我就是找不到自己的學(xué)習(xí)方法!

　　我的煩惱，從初二始伴我到現(xiàn)在，已有半學(xué)年。我想掙扎著離開(kāi)它，并想用我的快樂(lè)來(lái)取代它，可那是泡影般的幻想。但它卻

　　告訴了我不要刻意模仿他人，只用蠻勁而不用頭腦是達(dá)不到理想結(jié)果等道理。我從中獲得最大的啟示莫過(guò)于：人生多有煩惱，我們要做的是面對(duì)它、解決它，而不是逃避它。