保育隨筆中班六一

　　六一兒童節(jié)，不知道各位幼兒教師和保育員和幼童玩的如何?下面就是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的保育隨筆中班六一，希望大家喜歡。

　　保育隨筆中班六一(一)：

　　“六一兒童節(jié)”在昨天落下了帷幕。不知不覺(jué)，從畢業(yè)到現(xiàn)在，已經(jīng)度過(guò)了4個(gè)“六一”，而今年的“六一兒童節(jié)”是我印象最深的一次。

　　也許是因?yàn)榻衲戤?dāng)了班主任，突然感覺(jué)肩上的擔(dān)子重了，不僅要照顧好孩子的安全，把孩子的一日生活融入到日常生活中，更要使我們的班級(jí)在全園中有一個(gè)好的成績(jī)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的期望，因此壓力特別大。

　　記得還有一周就要進(jìn)行節(jié)目演出時(shí)，可是我們好多孩子因?yàn)槟挲g小、體質(zhì)弱，沒(méi)能躲得過(guò)那次流行性感冒導(dǎo)致未能入園，最后班里只剩18個(gè)孩子，我和薛老師看在眼里急在心里，還有好幾個(gè)動(dòng)作沒(méi)有糾正呢?最后的亮相還需要重新調(diào)整呢?這可怎么辦呀?我們商量了一下，不管那么多了，把現(xiàn)在僅有的孩子先排練好吧。于是，我們就對(duì)現(xiàn)有的孩子一個(gè)個(gè)加強(qiáng)動(dòng)作練習(xí)。難能可貴的是，我們班兩個(gè)小朋友在生病了還堅(jiān)持排練，上午去醫(yī)院打針，下午接著來(lái)園排練，讓我們作為老師的都感動(dòng)不已。隨著正式演出的時(shí)間越來(lái)越近，孩子也陸陸續(xù)續(xù)入園了，終于在最后演出的時(shí)候，孩子全勤了，雖然有些孩子的動(dòng)作還是不夠規(guī)范，節(jié)拍跟不上，但是這對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是最好的表現(xiàn)了，我為他們的精彩表現(xiàn)而感到驕傲!

　　保育隨筆中班六一(二)：

　　“五一”剛過(guò)，喜逢“六一”，幼兒園里到處洋溢著過(guò)節(jié)的氣氛?？?，孩子們興奮和期待的目光，老師們忙碌與疲倦的身影……白天，孩子們的歌聲和舞步揮灑在幼兒園的各個(gè)角落;傍晚，老師們的汗水與身姿交織在西歸的霞光中;午休時(shí)，幼兒園里依舊環(huán)繞著那陣陣的嘈雜聲與忙碌聲……

　　正當(dāng)“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，天公不作美，嘩啦啦地下起雨來(lái)，活動(dòng)只有臨時(shí)改到學(xué)前班的教室里進(jìn)行。在這次活動(dòng)中，重慶濰柴發(fā)動(dòng)機(jī)廠的各位領(lǐng)導(dǎo)，在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)幼兒園，和孩子們共度兒童節(jié)，并給孩子們送來(lái)各種節(jié)日禮物進(jìn)行慰問(wèn)，衷心祝福孩子們健康成長(zhǎng)!節(jié)日快樂(lè)!孩子們也用那燦爛的笑臉、稚嫩的歌聲、搖曳的舞姿感謝了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛(ài)?？?孩子們正在翩翩起舞，家長(zhǎng)們伸長(zhǎng)著脖子，兩眼發(fā)光，表情專注而癡迷?？粗议L(zhǎng)們?nèi)绱猴L(fēng)般的笑臉和驕傲的神情，還有比這更令人欣慰、滿足的嗎?在后臺(tái)，老師們忙碌地來(lái)回穿梭，細(xì)心地叮嚀著：“寶貝們，加油!你們是最棒的!”每段節(jié)目表演完后，看到老師們激動(dòng)而欣喜的目光，沒(méi)有比這更讓我感動(dòng)和折服的!

　　節(jié)目表演完了，還處在興奮之中的孩子們不停地地雀躍著，家長(zhǎng)們戀戀不舍地?fù)]手再見(jiàn)道別!看著人群逐漸散去，我的心中涌動(dòng)著一種復(fù)雜的情緒，是疲憊?是輕松?還是自豪?也許更多的是一種心滿意足的情感。這種沉甸甸、纏綿綿的感覺(jué)就這樣悄然地進(jìn)駐了我的心田……

　　2010年6月1日，相信這一天，一定是我們寶貝們、家長(zhǎng)們和老師們最快樂(lè)、最難忘的一天!

　　保育隨筆中班六一(三)：

　　為了迎接六一兒童節(jié)，接到幼兒節(jié)目排練的重任。根據(jù)指示“打擊樂(lè)”舞蹈，選擇了比較熱鬧的打鼓。但是排練的過(guò)程中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比自己想象的要難的多的多。

　　剛開始的開始

　　根據(jù)舞蹈的道具分類，將舞蹈演出人員分為4個(gè)組成部分：腰鼓、彩帶、大鼓、面鼓。學(xué)會(huì)各自的舞蹈動(dòng)作，選好演出人員，并完成各種道具的租借或者采購(gòu)。這算是完成了一切準(zhǔn)備工作。由于道具的繁重以及體積的龐大，搬運(yùn)和放置都給我們?cè)斐闪撕艽蟮睦_，但是我們沒(méi)有退路，唯一的退路就是想盡一切辦法一如既往。

　　后來(lái)的后來(lái)

　　分組學(xué)習(xí)動(dòng)作，成了排練的主旋律。而每組排練學(xué)習(xí)都需要指揮官，而我就成了貫穿始終的演出人員，從早上到下班，一刻都無(wú)法停歇，甚至下班后加班。有那么一段時(shí)間，我很累，我很不理解自己，甚至我有過(guò)不良的情緒。直到有一天。。。。。。

　　那是我們持續(xù)練習(xí)了一個(gè)下午以后，打腰鼓的其中一個(gè)女孩子跟我說(shuō)肚子疼，我問(wèn)：“是不是累了?”她受傷地點(diǎn)點(diǎn)頭，我連忙安慰到：“雖然有點(diǎn)辛苦，但是我們要是把舞蹈跳好了，就可以表演給很多人看。那時(shí)候爸爸、媽媽、叔叔、阿姨都會(huì)來(lái)看我們演出，可光榮了!”話雖這么說(shuō)，可我心里很清楚，對(duì)于那些在家是個(gè)公主的小天使們來(lái)說(shuō)，他們的確沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的強(qiáng)度。連我都有點(diǎn)累壞了，何況是他們!晚上回到家，她媽媽就打來(lái)電話和我交流了，說(shuō)是童童說(shuō)排練太辛苦了，不想練習(xí)了。好在媽媽理解我們，好說(shuō)歹說(shuō)勸服了。

　　晚上我也很認(rèn)真地反思了自己的排練進(jìn)度安排，我想可能也是自己安排地過(guò)于緊湊，對(duì)于中班的孩子有些過(guò)頭，導(dǎo)致精神、體力都有些支持不了，為此我想了適當(dāng)緩解排練力度的小妙方，增加了分享美食、小游戲等，讓枯燥的排練有了幾分期待。(后來(lái)孩子們都有非常期待排練哦。)

　　令我驚訝的是，第二天當(dāng)我還是像往常一樣開導(dǎo)那些覺(jué)得排練辛苦的孩子時(shí)，童童卻趾高氣昂地說(shuō)：當(dāng)然要認(rèn)真練習(xí)呀!你不爬到山頂，怎么看最美麗的風(fēng)景啊!被她這么一說(shuō)，我一下子愣了，昨天還苦苦哀求的孩子，今天卻有了如此大的改變，居然還說(shuō)出如此有深度的言語(yǔ)。看樣子，媽媽的思想工作做得相當(dāng)?shù)轿弧?/p>

　　是啊，如果我們不在過(guò)程中付出汗水，不努力堅(jiān)持到最后，我們?cè)趺纯赡芸吹匠晒Φ难莩?。怎么?huì)體驗(yàn)到成功的喜悅。那么我的那些辛苦又算的了什么。

　　最后的最后

　　排練是孩子們期待的、快樂(lè)的。因?yàn)樵谂啪毜倪^(guò)程中，看到了老師、媽媽的表?yè)P(yáng)，還因?yàn)榕啪毜倪^(guò)程中有好吃的點(diǎn)心，好玩的小游戲，哪怕只是一個(gè)小故事。

　　我想，無(wú)論我們最終的演出是否成功，但在每個(gè)孩子的心目中，我們都是成功的!因?yàn)槲覀冊(cè)谶^(guò)程中克服了困難，戰(zhàn)勝了自己!更是有努力地往上爬，爭(zhēng)取看到最美麗的風(fēng)景!