學(xué)習(xí)啦：現(xiàn)在社會上對閱讀的漠視，已經(jīng)浸染了很多個層面，對此，作者表達(dá)了自己對于讀書的一些感悟。讓我們一起來閱讀一下吧!

　　我一直把讀書說成看書。我幼時(shí)看書沒有什么目標(biāo)，只是為了看看。最初看的書也沒有多少文藝性，不像現(xiàn)在提倡讀國學(xué)，讀中外名著。村里更找不到像樣的書。家里我能看到的，是幾本批林批孔的小冊子、連環(huán)畫冊和毛主席語錄，還有生產(chǎn)隊(duì)尚在使用的記分本。這種記分本我印象很深。每隔一段時(shí)間，生產(chǎn)隊(duì)要回收一次，由記分員根據(jù)他統(tǒng)計(jì)的出工情況，在上面重新記錄，然后再發(fā)到社員手中。這既體現(xiàn)了按勞分配的原則，也有公平監(jiān)督的意思，還類似于現(xiàn)在的村務(wù)公開。因?yàn)闀?，只要是有字或有畫的冊子我都會看看，這比我和伙伴們整天去打坷垃仗強(qiáng)多了。

　　我上小學(xué)四年級時(shí)，識的字多了，才開始翻看叔叔和姑姑們借回家的書。我這段時(shí)間看過的書有《林海雪原》、《金光大道》、《艷陽天》、《歐陽海之歌》等。現(xiàn)在的學(xué)者對這個時(shí)期出版的書有過不少批評。不過，這類書對我并沒有不良影響。我的閱讀只是簡單地看看，不品味語言，不理會主題，吸引我的僅是些聞所未聞的故事。相比只會在田野里瘋跑的伙伴們，我的癡迷是一種別樣的享受。

　　我上初中時(shí)看書比較多。這時(shí)，學(xué)校里開始流行瓊瑤的言情小說，金庸、梁羽生的武俠小說。一旦有新的小說出現(xiàn)在校園里，同學(xué)們便爭相傳閱。我印象最深的是當(dāng)時(shí)看書的速度。因?yàn)闀墙鑱淼?，下面還有同學(xué)等著要看，所以必須盡快地看。一部長篇小說，有時(shí)一個通宵就可以看完。

　　記得一個周末，我借到了全套的《射雕英雄傳》?；氐郊依铮也莶莸刈鐾曜鳂I(yè)，便趕緊拿出來看。我是躺在床上看，去廁所要看，吃飯時(shí)一邊吃一邊看。看著我入迷的樣子，哥哥便顧意大叫：“你怎么把菜夾進(jìn)我嘴里了?”我愕然地咂咂嘴，才知道哥哥是在笑我。

　　我癡迷過瓊瑤的《在水一方》。在相當(dāng)長一段時(shí)間里，我都為女主人公杜小雙所沉迷。我也喜歡其中的句子：“綠草蒼蒼，白霧茫茫，有位佳人，在水一方。綠草萋萋，白霧迷離，有位佳人，靠水而居。我愿逆流而上，依偎在她身旁，無奈前有險(xiǎn)灘，道路又遠(yuǎn)又長。我愿順流而下，找尋她的方向，卻見依稀仿佛，她在水的中央。”看過這些句子，已經(jīng)情竇初開的我竟然淚眼迷離。若干年后我才知道，瓊瑤創(chuàng)作這首讓人憂傷而不能自拔的詞，是受《詩經(jīng)》中《蒹葭》的啟發(fā)。

　　當(dāng)我真正喜歡看書時(shí)，我已經(jīng)考上了高中。我不能再看所謂的閑書，高考的壓力讓我欲喘不能。而后的日子又忙于升學(xué)、工作和婚姻，看書的時(shí)間越發(fā)少了。更多的時(shí)候，看書也只是翻翻而已。那種看書的癡迷勁，已經(jīng)蕩然無存了。

　　現(xiàn)在社會上對閱讀的漠視，已經(jīng)浸染了很多個層面。有人把這歸咎于影視作品和網(wǎng)絡(luò)的存在，也似乎有些道理。想想我的少年時(shí)代，沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有電視，沒有收音機(jī)，陪伴我的只有黑夜和油燈。這也許正是我能安安靜靜看書的客觀因素。但這決不是全部原因。而今人們忙于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，或沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，人心浮躁，又怎肯在書桌前端坐?

　　近十多年，我看書的習(xí)慣又有所恢復(fù)。因?yàn)槲乙庾R到，我作為語文老師必須提倡看書。一本書就是一個世界，不同的書寫著不同的人生際遇和感悟。而學(xué)生閱讀能力的提高，寫作經(jīng)驗(yàn)的汲取，都依賴于看書。我偶爾也寫點(diǎn)東西，更覺得離不開看書。但此時(shí)看書有了功利目的，無論如何都抵不上當(dāng)年的癡迷了。

作者：焦慶福

　　公眾號：憩心書齋

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