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布谷鳥(niǎo)為話(huà)題的隨筆寫(xiě)作:又是布谷聲聲時(shí)

時(shí)間: 鳳婷1158 分享

  編者按:一聲聲布谷鳥(niǎo)的叫喚劃破清晨的寧?kù)o,讓我們跟隨著作者的思緒回到半個(gè)多世紀(jì)前。

  “咕咕咕咕”,布谷鳥(niǎo)的歌聲,劃破清晨的寧?kù)o,使剛剛醒來(lái)尚未起床的我,一下子興奮起來(lái)——又是布谷聲聲時(shí)。這一聲?shū)Q叫,立刻將我的思緒拉回到半個(gè)多世紀(jì)前。

  小時(shí)候,整天懵懵懂懂,渾渾噩噩,只有聽(tīng)到布谷鳥(niǎo)的叫聲,才猛然醒悟——桑椹、杏、桃們又到成熟的時(shí)候了。那時(shí)候,普通家庭的孩子是很難吃到水果的,除非有病、有親戚來(lái)等特殊情況。孩子們要想解饞,除非自己動(dòng)手想辦法。每年布谷鳥(niǎo)的叫聲,就是動(dòng)員孩子們想法搞水果吃的號(hào)令。那些一塊拾柴拔草、一塊打鬧的小伙伴們就集合在一起,商量弄水果的事。

  村中也有幾家有果樹(shù)的人家,每到果實(shí)成熟時(shí),也加強(qiáng)看管。除了自家的人嘗嘗鮮外,要把水果摘下來(lái)拿到集上賣(mài)掉,或許能解決家庭幾個(gè)月的零花錢(qián)。

  一群孩子聚在一起想辦法。他們能想出什么辦法呢,還不就是合伙去偷。幾個(gè)孩子在一個(gè)叫“花狗”的帶領(lǐng)下,躡手躡腳地走到有果樹(shù)的院子外,大孩子馱著小孩子爬上墻頭,偷偷往院里張望。小孩子的頭剛從墻上露出來(lái),早已被院內(nèi)的看家狗發(fā)現(xiàn),狗就“汪汪”地叫起來(lái)。嚇得外邊的孩子撒腿四散逃竄,就連爬墻的小孩也摔一跤。幸虧摔得不重,情急之下,他也沒(méi)覺(jué)得痛,就跟著大伙逃之夭夭。

  能吃到水果的有效方法是交換:和家有果樹(shù)的小孩說(shuō)好,用花生、大棗或其他零食換他從家中帶來(lái)的椹子、杏或桃。如果沒(méi)有零食的,也可以在一起拾柴拔草時(shí)用柴草換——你給他多少柴草,他給你幾個(gè)椹子或杏或桃。小小的孩子就懂得平等交換,就能夠以物易物,現(xiàn)在想來(lái)還覺(jué)得挺好笑的。這在當(dāng)時(shí),既能吃到水果,又不讓家長(zhǎng)知道,似乎除此之外別無(wú)良策。

  上高小的時(shí)候,我的班主任邢老師的故鄉(xiāng)邢莊就在黃河故道上,他們那里有很多果樹(shù)。那年,他鼓勵(lì)我們少先隊(duì)員,結(jié)伙去他老家販椹子,回到我們這里賣(mài)。一個(gè)星期天的早上,我們四個(gè)同學(xué)起早吃過(guò)早飯,就集合起來(lái)步行向邢莊走去。因?yàn)槎己芘d奮,十來(lái)里路不知不覺(jué)就到了,并沒(méi)感覺(jué)多么累。

  來(lái)到老師家,我們剛坐下,老師就給我們端上來(lái)一筐子洗過(guò)的椹子,讓我們吃。我們你看看我,我看看你,誰(shuí)都不愿意先動(dòng)手。老師看出了我們的不好意思,示意家人離開(kāi),笑瞇瞇地說(shuō):“吃吧,別吃太急了,讓你們吃個(gè)夠。”我們才風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕爻云饋?lái)。我們都是第一次守著這么多椹子放開(kāi)量地吃,心里那個(gè)高興、那個(gè)痛快真是難以表達(dá),至于椹子的味道卻未來(lái)得及品,便吞下肚里。

  稍事休息,老師就領(lǐng)著我們到果園去裝椹子。到了果園一看,我們都有些震驚:目力所及看到的全是果樹(shù),有椹子樹(shù)、杏樹(shù)、桃樹(shù),都掛滿(mǎn)了果實(shí)。椹子樹(shù)上有的已被采過(guò),有些還滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)?。杏?shù)上的杏,一串一串的,有的紅了半邊,有的呈淡黃色,有的泛著白色,有些還是綠色的……老師幫我們每人裝滿(mǎn)一書(shū)包椹子,我們要老師稱(chēng)稱(chēng)重量,老師微笑著說(shuō):“你們自己稱(chēng)吧。”我們逐個(gè)稱(chēng)過(guò)重量后,把總數(shù)報(bào)給老師,老師笑了笑,讓我們到附近的杏樹(shù)(那是他家的)上去挑快熟的杏子吃,并要我們每人裝滿(mǎn)身上的口袋,說(shuō):“預(yù)備路上吃。”聽(tīng)完了老師的叮囑后,我們便踏上了沿路銷(xiāo)售的回程。

  我們認(rèn)為附近的村子,幾乎都有果園,不會(huì)有人再買(mǎi)水果吃,就沒(méi)在附近停留。一直走出沙窩,來(lái)到四周都是莊稼地的村子,我們才進(jìn)去。我們誰(shuí)也不愿意吆喝,只好輪流吆喝——每人吆喝一個(gè)村子。剛開(kāi)始,一聽(tīng)到稚嫩的童音的“賣(mài)椹子嘍”,我們都感到好笑,但又有什么辦法呢。在一個(gè)村的十字街旁,有幾個(gè)人在閑聊,看到我們一行人感到有些好奇,就問(wèn)我們真的賣(mài)椹子嗎,我們說(shuō)明之后還真有幾個(gè)買(mǎi)的。我們買(mǎi)賣(mài)雙方共同稱(chēng)重,共同算賬,共同數(shù)錢(qián)。連同后來(lái)增加的人,幾乎買(mǎi)去我們一書(shū)包椹子。一個(gè)人見(jiàn)我最小,就問(wèn)我多大了,當(dāng)我說(shuō)“我11歲,他們12歲”時(shí),他說(shuō)了句“人小鬼大”。又轉(zhuǎn)了兩個(gè)村子,椹子賣(mài)去大半,我們也有些累了,就決定回家,把剩下的椹子交給家長(zhǎng),讓他們也解解饞。

  第二天上學(xué)前,家長(zhǎng)們把賣(mài)椹子的錢(qián)和又湊起來(lái)的錢(qián),讓我們轉(zhuǎn)交給邢老師。當(dāng)我們把錢(qián)交給邢老師時(shí),邢老師笑了,說(shuō):“還真要你們的錢(qián)呀,傻孩子。”我們沒(méi)有把錢(qián)交下,第二天我爸代表家長(zhǎng)來(lái)交錢(qián)。邢老師依然笑呵呵地謝絕了,只說(shuō)了句“讓孩子們吃頓椹子,也鍛煉鍛煉他們,這錢(qián)嘛,可以用來(lái)給他們交書(shū)費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)”。至此,我們才明白邢老師的良苦用心。

  這件事過(guò)后,每年我聽(tīng)到的布谷鳥(niǎo)的第一聲歌唱,必定引起我對(duì)這段經(jīng)歷的回憶。

  作者:宋擎柱

  公眾號(hào):東方散文雜志

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