編者按：在大學(xué)生活中感到迷茫，那是你還沒(méi)有確定自己的目標(biāo)。而我的目標(biāo)，是一個(gè)會(huì)行走的夢(mèng)想。

　　為什么會(huì)感到迷惘?這與我的現(xiàn)在與未來(lái)有關(guān)，與我的免費(fèi)師范生身份有關(guān)。

　　有的免費(fèi)師范生目標(biāo)明確，一切以師范為中心，經(jīng)營(yíng)自己的大學(xué)生活。但是我，尤其是現(xiàn)在的我，卻感到了迷惘。我不知道是我想去追求自己喜歡的自己，還是自己對(duì)未來(lái)、對(duì)職業(yè)、對(duì)就業(yè)的了解沒(méi)有達(dá)到一定的深度，尚未做出客觀的認(rèn)知。

　　這就像是一個(gè)圍城，我渴望著突圍。我不排斥教育，但是我更渴望一個(gè)開(kāi)放、充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的平臺(tái)。我不想創(chuàng)業(yè)，我想去企業(yè)折騰(高二時(shí)便形成了這樣的想法)，我想去一個(gè)好的企業(yè)、好的平臺(tái)去發(fā)展，當(dāng)然，自己首先得有資格。

　　但是六年的教師生涯擺在自己面前，自己改變的可能性很小;六年的義務(wù)與責(zé)任擺在自己面前，自己違約的可能性很小;目前已經(jīng)是歷史學(xué)免費(fèi)師范生，自己針對(duì)自己熱愛(ài)的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化課程學(xué)習(xí)的可能性很小。一方面，自己想改變現(xiàn)狀，但又不能盲目;另一方面，自己想學(xué)習(xí)自己熱愛(ài)的東西，但歷史學(xué)習(xí)也不可忽視。這就像是一個(gè)圍城，像是一個(gè)矛盾體，我在突圍。但是面對(duì)這樣的環(huán)境，我更需要冷靜、需要客觀分析。我有一種獨(dú)特的感覺(jué)，歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)，就像是盾牌，可以保衛(wèi)自己，但不是一把可以主動(dòng)出擊的利劍，“讀史以明志，以史為鑒”是我所理解的歷史學(xué)的最大意義。

　　不知道未來(lái)的自己會(huì)是什么模樣，但是，現(xiàn)在的我，

　　希望未來(lái)的自己，在做著自己熱愛(ài)的事業(yè)，充滿(mǎn)著新鮮感、充滿(mǎn)著激情與活力;

　　希望未來(lái)的自己，高度可以更高一些，腳步可以邁地更遠(yuǎn)一些;

　　希望未來(lái)的自己，可以駕著越野車(chē)，在大地上盡情馳騁。

作者：佚名
公眾號(hào)：褚褚漫話(huà)

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