那次下鄉(xiāng)扶貧，坐同事小王的順車。

　　知道小王姑父是遠(yuǎn)近聞名的木匠，在別人家見過他做的衣柜：緊貼地面的草兒似乎在隨風(fēng)搖擺，花蕊正努力地扭動著身子即將綻放，花枝上那只鳥兒覺得站立不穩(wěn)了，正振翅欲飛。

　　我說給小王時(shí)，她一臉的習(xí)以為常，說那有啥稀奇的?一塊丑不拉嘰的木頭，一把小孩削鉛筆的小刀，叫我姑父刻來雕去，就活泛了。他常常能因勢造形，將木塊上的瑕疵變?yōu)樽蠲雷钫醒鄣?，裂紋眨眼就蕩漾成水面的微波，節(jié)疤也因被修飾為鳥獸的斑紋而無比亮麗。

　　扶貧的村既然離小王姑父所在的村不遠(yuǎn)，就糾纏著小王去了她姑家，——他家的木制家具一定是最獨(dú)特最漂亮的吧?

　　推開門，院子里放著幾個(gè)“簡易”凳子，——沒經(jīng)過刨光的一個(gè)面三條腿。她姑父抱出西瓜熱情地讓我們坐到樹蔭下。

　　“這種凳子，很少見呀。”我是藏不住話的，就說出了自己的疑惑。

　　“噢，拿邊角廢料湊合的，——咱自家?guī)е?方言“有手藝”)，啥時(shí)需要了，啥時(shí)就能做出最好的!”她姑父一臉無所謂。

　　家具我也看了，沒有看到自己想象中的精雕細(xì)琢出來的精品極品，都是樸實(shí)得有些粗糙甚至還有修補(bǔ)。

　　因?yàn)樽约?ldquo;帶著手”，隨時(shí)有需要可以隨時(shí)滿足，隨時(shí)出現(xiàn)問題可以隨時(shí)解決，遠(yuǎn)近聞名的木匠沒有也不需要當(dāng)然更沒有享受像樣的家具。

　　突然想到了一個(gè)朋友，特級數(shù)學(xué)教師、省級教學(xué)能手，數(shù)學(xué)卻是她孩子最薄弱的學(xué)科。

　　她曾無不遺憾地說，總覺得自己可以說是數(shù)學(xué)權(quán)威，孩子的數(shù)學(xué)有自己輔導(dǎo)，沒什么擔(dān)心的。即使考得再差，也不太上心，總覺得自己就在身邊，有問題隨時(shí)就可以解決。忽視的結(jié)果是，孩子的數(shù)學(xué)一塌糊涂，孩子沒基礎(chǔ)沒興趣自己也無從抓起。

　　有多少人，像小王的姑父像我的朋友?——優(yōu)勢絆倒了自己淪落為劣勢。