欲速則不達(dá)隨筆三篇

　　在生活中、學(xué)習(xí)上都不要做一個只求速度，不求質(zhì)量的人。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的欲速則不達(dá)隨筆，希望您喜歡!

　　欲速則不達(dá)隨筆篇一

　　小孩根本不可能跳過去，而父母還是高興地舉著繩子。在現(xiàn)實中，那根"高高在上”的繩子就好比父母給孩子定的高標(biāo)準(zhǔn)。

　　古時候有個故事叫拔苗助長。宋國有一個農(nóng)夫，總嫌禾苗長的太慢。有一天，他突然想出了一個主意，就到田里把禾苗一棵一棵的拔高?；丶液蠼o兒子報喜，兒子聽了，焦急地跑去田里。一看，禾苗全都枯死了。這個成語和這幅漫畫是一個意思。都比喻了急于求成，違反了自身的發(fā)展規(guī)律。

　　在現(xiàn)實生活中也有這樣的故事。我常常聽說，父母們望子成龍，望女成鳳，給孩子報了許多補(bǔ)習(xí)班。有一次我聽媽媽說："有一個個剛來她們工廠上班的孩子，說他小時侯，父母給他請了一，三，八的高級教師來補(bǔ)課，100元錢一節(jié)課。”"啊”我驚訝地叫了出來，"父母還真闊氣。”而這些超過了孩子的承受能力。老師講得深奧，他根本就聽不懂，成績照樣上不去。

　　現(xiàn)在父母都希望孩子變得聰明，找個好工作，可是急于求成，太大壓力效果只會事得其反，所以欲速則不達(dá)。

　　欲速則不達(dá)隨筆篇二

　　白駒過隙，烏飛兔走。日子一天天如飛流逝，我們從春到秋，從青絲到銀霜，馬不停蹄地奔跑著。似乎“時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展”，我們?nèi)舨豢禳c做出些成績便萬分地對不住社會主義大家庭的培養(yǎng)。于是全然忘記了中國的那句老話：“欲速則不達(dá)。”

　　走在街上，四下觀望，各種廣告隨處可見，而在我們腦中的“老熟人”，除了那張白底黑書的“祖?zhèn)骼现嗅t(yī)，專治牛皮癬”之外，便是那吹得神乎其神的各種速成班了?？墒?，我始終不能明白，我們用七、八年時間學(xué)習(xí)的英語，幾個月便可以出口成誦?需要精英人材研究的計算機(jī)，幾個月便可以如庖丁解牛?那趨之若騖的報名者和嘆為觀止的報名費還真就讓我們大開了眼界。

　　下班沒事兒回家，走大道太遠(yuǎn)，抄個近道兒走吧!得了，您瞧吧，除非這條道這個人倍兒熟，否則，十有八九得拐丟嘍。在別處寬廣大道還好說，最怕是繞北京城的那些胡同串子，繞進(jìn)去了，知道錯了，想“洗心革面，從頭再來”，還得有個人領(lǐng)著出來才成。

　　想那頭些年，共和國剛成立，毛主席帶領(lǐng)大伙大躍進(jìn)，一下子把各種產(chǎn)量翻了好幾翻。毛主席開心哪，想我們祖國山河多壯麗，馬上又可以脫貧致富了，誰想到手下兵是如此不爭氣，爭著報假帳，弄出一股子浮夸風(fēng)還難剎哩!國人的這種“急脾氣”想來原還算是“歷史遺留問題”。

　　有時想起，不覺倒生起悶氣。我們何苦急于求成地賣那幾筐厥菜，省略了兩天陽光，卻失去了國際信譽(yù)呢?何苦寄希望于各種速成班而不實打?qū)嵉貙W(xué)些東西呢?何苦繞胡同半個多小時，而不花十分鐘走大道，拐進(jìn)菜市場，給老婆拎兩捆小蔥呢?中國人這種偷懶、撿快兒的“躁”脾氣還真成了一個問題。

　　德國人講效率、守時，同他約個地方見面，早一分鐘不來，晚一分鐘不能，問人家干嘛不早點兒來，人家還得辦別的事兒呢!一天之中總可以有許多事排得充充實實的。而中國人不，大清早九點上班，他非得八點半再起床，叼根油條，急急忙忙地去搭公車。圖個什么勁兒，早起幾分鐘全齊了。

　　所以說中國人的躁脾氣，和走捷徑的這種“愛好”均是因為時間觀念不強(qiáng)造成的。明天大伙每人兜里帶個計劃簿，準(zhǔn)保就沒了這么多的麻煩。

　　有時候，走捷徑未必是一個好主意。這是多少年攢下的，前輩傳后輩的經(jīng)驗：喝湯之前吹一吹，偷懶之前想一想，別忘了那句“欲速則不達(dá)”。規(guī)規(guī)矩矩地做人，實實在在地辦事兒，就為換那兩字兒：踏實!

　　欲速則不達(dá)隨筆篇三

　　有一句話說得好：“欲速則不達(dá)。”就是指一個人只求速度，而不求質(zhì)量，最后卻達(dá)不到目的。我就經(jīng)歷過這樣的事情。

　　有一天中午，計老師叫我們把數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本寫好，還反復(fù)叮囑我們千萬不要馬虎。可是這是，我的腦海里卻有了這樣一個“邪惡”的念頭：以最快的速度寫完作業(yè)，然后去瘋玩一頓!雖然這個想法有點“冒險”，但我還是要“明知山有虎，偏向虎山行。”于是，我拿出作業(yè)本和筆，以“風(fēng)馳電掣”般的速度寫了起來。

　　由于我想玩的“欲望”越來越強(qiáng)烈，我的速度也越來越快，字也越來越潦草。當(dāng)我寫完作業(yè)時，竟然比平時班上寫得最快的同學(xué)還要快上五六分鐘!

　　雖然我很快地寫完了作業(yè)，也如愿以償?shù)丿偼媪艘活D，但我很快就轉(zhuǎn)快樂為傷心了。因為我寫數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本時字跡潦草，做題時連題目也不多看一眼，致使很多題目都被我做錯了。瘋玩的代價就是計老師的一頓嚴(yán)厲的批評。不僅如此，我還遭受到了同學(xué)們的嘲笑。

　　但我也經(jīng)歷過與此事結(jié)果截然不同的事情。

　　有一次，我英語班的老師叫我們完成書上的練習(xí)。因為我吸取了上次的教訓(xùn)，所以便慢慢地寫，寫每一道題目都是認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的，做好了還檢查好幾次。雖然那次寫的最慢的是我，但全班只有我一個人做的是全對的。

　　怎么樣?同學(xué)們。“欲速”和“不欲速”是不是截然不同呢?它們一個是使人落后，一個是使人，名列前茅。所以，我們大家在生活中、學(xué)習(xí)上都不要做一個只求速度，不求質(zhì)量的人。只有這樣，才能讓我們放下身上這個沉甸甸的，讓人喘不過氣來的，名叫“欲速”的大黑鍋!讓我們大家一起行動起來吧!