逆耳忠言伴我行隨筆

　　如果一個人是船，逆耳之言就是舵，幫我們掌控正確的航向。下面是學習啦小編精心為您整理的逆耳忠言伴我行隨筆，希望您喜歡!

　　逆耳忠言伴我行隨筆篇一

　　一個人的成長就像是走在路上，一路上會遇到各種情形。還屬輕狂少年的我們，不僅需要鼓勵欣賞，有時候還需要當頭棒喝。那些忠言、諍言、箴言，雖然逆耳，卻是我們成長路上的珍寶。真的，這些逆耳忠言能助我們前行。

　　在我成長的路上，就一直伴有媽媽的逆耳之言。那次數(shù)學考試便是最好的例證。

　　那是六年級的一次數(shù)學考試，我考了99分，一個接進滿分的分數(shù)，要知道我面對的是我最不擅長的數(shù)學。整個上午我心里美滋滋的。放學了，我疾速向家里走去，真是“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”

　　回到家，我故作矜持地將試卷遞給媽媽，說：“數(shù)學試卷發(fā)了，老師讓家長簽字。”我努力抑制著笑不讓它在臉上蕩漾開來，可是心中的快樂讓我的聲音樂呵呵的;我眼巴巴的盯著媽媽，心想，待會兒不知道怎樣夸我呢，不要太煽情哦!

　　媽媽細致地看完了卷子，問：“這個填空不會嗎!怎么丟了一分?”我滿不在乎地說：“會，當時沒細看，不就一分嗎，沒事。”媽媽緩緩地開了口：“你本該考滿分，卻因粗心大意只考了99分。最主要的是你的態(tài)度，沾沾自喜，被這樣一個小勝利沖昏頭腦，看不到自己犯下的低級錯誤，還值得夸嗎?”我心里立即就像澆了一盆涼水，失落地走向自己的房間。下午去上學的時候，媽媽將簽好字的卷子遞給我。我一看，幾行清秀的小楷立在卷頭，寫著：考得尚好，仍需再接再歷!更重要的是，心態(tài)要擺正，避免犯下低級錯誤。求上者得中，一個人的追求的高度可能決定著他發(fā)展的終級高度!

　　下午上學的路上，我心里已經(jīng)沒有了上午的躁動。我抬眼看前方，前面的路很長，一眼看不到終極。

　　而今，我已經(jīng)取得過很多接近甚至滿分的成績，但我知道，如果沒有媽媽的逆耳之言，浮躁之下的我恐怕不會再有99分了。

　　如果一個人是船，逆耳之言就是舵，幫我們掌控正確的航向;如果一個人是一片天空，逆耳之言就是風，幫我們吹去浮躁的云。希望每個人都能珍惜生命中的逆耳之言，讓逆耳忠言幫助我們前行!

　　逆耳忠言伴我行隨筆篇二

　　“聰，你給我過來!”廚房里轟出一陣憤怒的雷聲。我把屁股不舍得離開沙發(fā)，規(guī)規(guī)矩矩地走向“火山口”。媽的頭發(fā)著著火：“這飯咋又沒吃完!這么大個閨女了，成天成天的看著你吃飯。真是的!給!把它吃完!”我接過碗，碗底里是菜湯和一些汁料，我不愛吃它們，可我還是拿起了筷子，可媽又說了起來：“都是多大的人了，成天飯都吃不凈!”我聽了，一股腦地把飯倒給了狗，一句話都不說地回屋了。媽媽總是這樣，拿生活小錯，就對我大發(fā)雷霆，往往還把話說得十分難聽，估計就我媽是如此的心狠!從此以后，只要媽將要吐出“邪惡”的火焰時，我就會躲閃一旁，并且心存忌恨，暗中反過來對她小聲嘀咕著……

　　那次，正值晌午，太陽烤著我的臉蛋，衣服被汗粘在身上，怎么揭也揭不開。我本是興致勃勃地要吃飯，一下子便沒了胃口。但幾個朋友一起說好的，不好開口，便走進了餐廳。三口兩口地慢慢送入口中，把碗里的飯菜分分類，單吃好吃的、愛吃的。“不想吃的只要倒進剩飯的桶里就行了!”我對著自己出主意，望著別人津津有味的吃美肴，偶爾也大吃幾口。大家都吃完了，該走了!

　　我便端起碗，倒在門外的桶里。正好有一個朋友經(jīng)過：“咦?胡聰，你咋就沒吃多少飯呀!看你把飯幾乎全倒了。哎!……”她大聲地說著，一下子別人把目光都投向了我，我那時無地縫可鉆，尷尬慚愧的表情，現(xiàn)在想起都低下了頭!自從那一次，我明白了一個早就應(yīng)該明白的道理：無論媽批評我多難聽，至少只有我一個人聽;但如果不聽媽的批評，接著受到的將是所有人難聽、別樣的話語。媽對我說的話逆耳，但它的好卻是最真實、好聽的道理。“忠言”，多少次都在鞭策著我，我卻只聽得“逆”，原來“逆”的是我!后來，我盡量不留飯菜在碗里，大口大口地嚼著菜，心中回想起媽媽曾對我發(fā)出的忠告……

　　那一次，我不想寫作業(yè)，便趴在桌子上，媽對我吼：“別趴那么近，眼近視了，讓你成天舉著大眼睛，說了幾次就是不聽!”最后，我想說：“媽，您盡管批評我吧，我愛聽您的諄諄教誨，是它幫助我成長!”

　　逆耳忠言伴我行隨筆篇三

　　“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。逆耳之忠言，猶苦口之良藥，雖讓人心覺不快，但卻是人生的“助推器”，助人成事，伴人成長。

　　歷史上沒有那個成功者不是善聽逆耳忠言的，猶如沒有那個康復(fù)的病人沒喝過苦口的良藥一樣。唐太宗李世民每天聽取諫臣魏征的直言，發(fā)出“以人為鏡，可以知得失”的慨嘆，譜寫出輝映千年的貞觀長歌;漢高祖劉邦聽取大將張良的勸告，忍封秦國重寶財物，退回霸上駐軍，甚至不入秦國宮室休息，終于一統(tǒng)天下，成就大業(yè)。

　　無獨有偶，許多失敗者也是因為聽不進逆耳之言。吳王夫差只聽信佞臣伯嚭的阿諛奉承，而聽不進伍子胥的苦苦進諫，最終亡國自殺;商紂王不聽微子、比干和箕子的進諫，反而殺了比干、囚禁箕子，微子逃亡，終至國破人亡、遺臭萬年。

　　上周，老師也給了我一句逆耳忠言。周一我忘了帶作業(yè)，只好記著明天交，可人一到家，就把這事忘到了九霄云外。第二天，老師檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)我沒交作業(yè)，便把我叫去詢問，我慚愧地說：“忘了帶了。”老師說：“從周日到現(xiàn)在幾天了?丟三落四可不是什么好習慣!”事后，我覺得有點委屈，不就是不小心忘了一次作業(yè)嘛，至于那么苛刻嗎?可是，仔細想想又覺得老師說的沒錯，雖說忘作業(yè)是件小事，但小中見大，經(jīng)常忘這忘那、丟三落四對我來說也不是一天兩天了，可始終沒太放在心上，覺得只要學習好就行了。老師說的對，丟三落四的毛病我一定得改!

　　感謝歷史讓我明白：忠言逆耳利于行。感謝生活讓我明白：逆耳忠言助我行!

　　逆耳忠言伴我行隨筆篇四

　　喝一口手中母親剛熬好的中藥，苦澀立即在我口中漫延開來，“咳咳咳……”我立即吐了出來并大聲地咳著。母親在我旁邊看著，搖搖頭：“唉，‘良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行’這道理你怎么就是不懂呢?”

　　“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”我在心中默念。老師那充滿不屑和鄙視的話突然在我耳際響起……

　　“憑你這資質(zhì)，根本就不可能會有所成就，你永遠也別妄想成功。這就是整天只知道胡思亂想的結(jié)局。”老師就這樣當著全班人的面，把我那滿是紅叉的作業(yè)本展示出來，并用不屑的語氣對我說了這句話。全班同學都對老師的話表示贊同，很多人都帶著同情的眼光地看著我，但我知道更多的是幸災(zāi)樂禍……我感到一陣寒風向我吹來，淚水也簌簌流下，“你們會后悔的!”我在心中憤恨地說道。

　　從此，我在學校依然像以前一樣我行我素，讓老師對我的行為嘆氣，讓所有人都以為我依然無藥可救，可是我知道，我早已不再是以前的我了，上課我會很專心地聽講，吸收老師所傳授的知識，回家后也暗暗努力地學習。終于我等到了機會，在期中考，我取得了驚人的進步。可我卻沒有表現(xiàn)出太多的驚喜，我繼續(xù)努力著，努力著……就在我一次次得到優(yōu)異的成績后，我收斂了我的叛逆，我只在老師的桌上放了一張字條“我只想證明給某些人看，他的看法是錯誤的!”成功的喜悅沖昏了我的頭腦，以至于我沒有留意到老師對我欣慰的嘴角上揚的弧度……

　　自從小學畢業(yè)后，我就再也沒有回去母校，因為那里有太多不好的回憶?？晌覅s不知道，由于那段奮斗的時光讓我能夠比別人更快地適應(yīng)中學繁忙的學習生活，而這一切，都是我一直所“討厭”的老師給予的。

　　“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，媽，我知道了。”我將手中的藥一飲而盡，然后立即跑去打電話給我的老師，不，或許該說是“恩師”吧……