三月份保育員工作隨筆

　　幼兒園里的孩子們個(gè)性都不盡相同，為了照顧好他們，保育員需要花很多心思。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的三月份保育員工作隨筆，歡迎大家閱讀。

　　三月份保育員工作隨筆篇1

　　我與大五班孩子們相處已經(jīng)幾個(gè)學(xué)期了，與他們朝日相處，對(duì)他們的習(xí)性都比較了解。我們班有34個(gè)孩子組成，各個(gè)孩子的性格不同，有活潑好動(dòng)的，有愛說愛笑的，有不愛說話的，也有調(diào)皮的。

　　鵬鵬就屬于調(diào)皮的這類孩子，記得他剛到大五班時(shí)，他從來就不像別的孩子，端端正正的坐在小椅子上，每天都是東游西蕩，看見好玩的東西就馬上跑過去玩玩，有時(shí)還惡作劇。特別是午睡的時(shí)候，他總是愛做一些讓大家哭笑不得的事情，老師一不注意，他就會(huì)爬到別的孩子床上搗亂，弄得整個(gè)睡房的孩子都活躍起來，老師批評(píng)輕點(diǎn)，對(duì)他沒有作用，嚴(yán)厲批評(píng)，他又哭鼻子，真沒辦法。

　　對(duì)于這類孩子，我改變了自己的教育方式，就是讓他幫老師做事情，做好了立即給予表揚(yáng)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，一天中午，我正忙著收拾小朋友的玩具，鵬鵬來到我的身邊說：“李老師，我來幫你擦桌子吧?”我心里樂開了花，鵬鵬的改變不少，于是我點(diǎn)點(diǎn)頭，遞給他一塊抹布，他也就開始忙碌起來了。一會(huì)兒，他就把桌子擦得干干凈凈的，以后我看到他，總是摸摸一下他的頭，表揚(yáng)他幾句，每次他來幫忙時(shí)，都非常的高興，也能很好的完成老師交給的任務(wù)。經(jīng)過幾個(gè)月的耐心教導(dǎo)，鵬鵬成為一個(gè)積極向上，樂于助人的好孩子了。

　　三月份保育員工作隨筆篇2

　　開學(xué)至今，我們班小朋友也開始有了頭緒，知道什么時(shí)候應(yīng)該做什么了?？摁[的小朋友也基本沒有了，所有小朋友慢慢地變得有秩序了。

　　今天的戶外活動(dòng)老師帶他們?nèi)ネ婊?，小朋友一聽說去滑滑梯，臉上都洋溢著開心的笑容。小朋友們邊笑著邊整齊的排好隊(duì)伍開始向滑滑梯走去，到了滑滑梯之后，老師說了一些游戲規(guī)則后，孩子們便排著隊(duì)開始玩滑滑梯了。小朋友玩的可開心了，有的鉆過塑料山洞滑下來，有的在那里鉆用麻繩編織的懸空洞。突然，我聽見一個(gè)小朋友在喊：“你走吶!”我上前一看，原來是一個(gè)女孩子堵在了山洞門，“豆豆，你為什么不過去啊?”她說：“我怕。”我聽了之后說：“你看，妞妞都過去了，你也能過去的!”然后妹妹妞妞就在對(duì)面喊：“豆豆，你快過來!”但是豆豆還是不敢爬過山洞。妹妹妞妞一看豆豆不過來，轉(zhuǎn)身就走了。豆豆一看妹妹走了，馬上就哭了起來，說：“妞妞，等等我，等等我。”我這是說道：“你不走過去，妞妞心都急死了。”只見豆豆一邊抽泣著一邊爬過山洞，但是因?yàn)樾募迸赖奶?，一只鞋子被網(wǎng)洞勾住了，拔不出來了，我馬上上前幫了她一把讓她順利的穿上了鞋子。妞妞一見豆豆正在爬，就回頭繼續(xù)喊：“豆豆加油，豆豆加油!”終于，豆豆爬過了山洞。豆豆自己也很開心，笑著對(duì)我說：“我勝利了!”“對(duì)，豆豆勝利了!”兩姐妹又接著玩起了滑滑梯。

　　三月份保育員工作隨筆篇3

　　小班新生入園，哭鬧現(xiàn)象是必須經(jīng)歷的，在游戲活動(dòng)中，幼兒的注意力能稍有分散，他們能暫時(shí)忘記哭鬧。到了午睡環(huán)節(jié)，活動(dòng)室里會(huì)哭鬧成一鍋粥。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我總結(jié)出了有效地安撫幼兒午睡的經(jīng)驗(yàn)。

　　一、睡前抱一抱。

　　小班幼兒離開家人的懷抱來到幼兒園，面對(duì)陌生的老師和小朋友，他們沒有安全感，所以，在小班幼兒剛?cè)雸@進(jìn)行午睡時(shí)，他們不愿意睡覺，他們哭鬧。我說：“不哭的寶寶老師就抱抱你。”快速發(fā)現(xiàn)沒有哭鬧的寶寶，走過去很親熱地抱一抱他，并對(duì)他說：“寶貝真乖。”其他幼兒就很羨慕，有的幼兒會(huì)邊哭邊說：“老師抱抱我。”小班幼兒很渴望、依戀媽媽的懷抱，老師用抱一抱的方式，讓幼兒對(duì)老師產(chǎn)生親近感、安全感，找到老師像媽媽的感覺，對(duì)安撫他們的情緒起到了穩(wěn)定的作用，幼兒非常愿意讓老師抱一抱。

　　二、上床講故事。

　　幼兒的情緒安定下來了，我說：“老師給小朋友講好聽的故事，小朋友閉上眼睛，耳朵聽。”故事不要選擇大灰狼之類幼兒覺得兇險(xiǎn)的角色，要選擇情節(jié)比較平靜的題材，如《小豬變干凈了》、《兩個(gè)好朋友》等，聽起來不會(huì)讓幼兒的情緒有波動(dòng)，有利于他們順利進(jìn)入睡眠，有時(shí)候兩個(gè)故事還沒有講完，有的幼兒就睡著了。

　　三、播放輕音樂。

　　在聽完老師講故事后，一部分幼兒已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，還有一部分幼兒還沒有睡著，但是他們的情緒已經(jīng)完全平靜，已有睡意。適當(dāng)?shù)?、小聲地播放輕音樂，營(yíng)造出睡意朦朧的氛圍，對(duì)幼兒能起到“催眠”的作用。

　　我用這三部曲組織幼兒睡覺，效果很好。所以，在工作中，遇到難題，只要以幼兒為思考中心，總會(huì)找到好辦法的。