關于人生隨筆的美文
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人生沒有彩排,每天都是現(xiàn)場直播,愿我們抓住今天,用誠信的養(yǎng)料來澆灌生命的價值之花。接下來學習啦小編為大家整理了人生隨筆的美文,歡迎閱讀!
人生隨筆的美文篇一
記得以前看過這樣一個故事:一個孩子家里很窮,母親得了重病繼續(xù)治療,可是治療費對于一個人孩子來說那無疑是個天文數(shù)目,情急之下,他找到了他的老師,并保證一星期之后必還。在那個時候幾十塊錢已經是一大筆數(shù)目了。一個星期之后的晚上,下著大雨,路上急行欲歸的行人只看到一個弱小的身影疾行而過,終于在一天將近過去的最后時刻,敲門聲響了。原來那個小孩太過勞累而睡著了,醒來時天幕已落下。但是他做到了,他信守了他的諾言,那個疾行而過的身影折射出來了他的品質。誠信的價值折射人生的價值。
每個人都希望自己能夠有一個和諧溫暖的家。但是每個人對這種幸福感的感知都是不同的。不過可以稱之為和諧溫暖的家無疑都具有這兩個字“誠信”。一個人若是對自己的家都不誠信了,那還奢望他對誰誠信呢?父母不和,家必不諧,子又何孝?據(jù)統(tǒng)計,家庭和睦又常年有父母教導的子女要比家庭分離的留守兒童的學習成績、做事的信心高很多,可見,家和萬事興,誠信的價值鋪就成功的道路,折射人生的價值。
每個人都希望自己有很多的朋友而不是總是形單影只。記得有首歌是這樣唱的“每顆心都寂寞,每顆心都脆弱,都渴望被觸摸······”但是,若是一個人總是借錢不換,說到做不到,答應保守了的秘密向外宣揚,試問,這樣的人,有幾個愿意與之成為朋友?可見,誠信對于友誼同樣重要。民間總是這樣說“出門在外靠朋友”。在這個社會,靠的就是金錢與關系,看那些混得有聲有色的大老板哪個不是關系好,哥們硬,當然還有別的。可見,誠信維系友誼之道,打開成功之路。誠信的價值折射出人生的價值。
每個人都希望得到長輩的抬愛、上司的提拔。這個社會,追名,逐利,這是金錢逼出來的。人兒,我們怎樣才能得到長輩的抬愛、上司的歡心呢?自古以來就有盡忠盡孝的古訓,忠是一種另類的誠信,若一個連最基本的誠信都沒有,怎能得到長輩、上司的歡心呢?那不就成亂臣賊子了嗎?那必然會成為被打擊的對象。這個浮躁的社會,如你沒有基本的和長輩、上司處理關系的能力,可見,你的一生將會是碌碌無為的。因此,誠信的價值,折射人生的價值。
人生本是沒有意義的,但我們要為之確立一個意義。去創(chuàng)造人生的輝煌。人生沒有彩排,每天都是現(xiàn)場直播,愿我們抓住今天,用誠信的養(yǎng)料來澆灌生命的價值之花。
人生隨筆的美文篇二
生命是如此的美好,生命是如此的充滿奇跡。
我們每個人的降生,都是一種奇跡,有時候我會想:我們都是爭斗才勝利的幸運兒,卻為什么會有人自殺,那么激烈的開始卻如此就結束了,生命也真是如此的不堪一擊。
成功是一種美好,其實生命中非常重要的東西和我們的成功和幸福沒多大的關系,只不過成功之后,具備這些優(yōu)勢會更加美好而已。也許在拼搏的過程中會想到放棄,在挫折背后想到從樓上跳下去了解生命。但我們首先要堅持下來,活著就有希望。我始終相信會有奇跡發(fā)生,因為真正拼搏過上帝不會不給你一點財富,積累起來,也會成為你的精神糧食。
每個人活著,總要有所期盼,總要有點希望?;▋哼t遲未開,不要埋怨它,也許它只不過在等待一個更美好的時節(jié),然后將其全部精力打開,讓它為世人呈現(xiàn)出最完美的瞬間。上帝將好葡萄和壞葡萄給了四個人,好葡萄代表著幸福,完美,而壞葡萄代表著困難,挫折。第一個人先將好葡萄全部吃完,然后在晚年時卻遭到了無比的失敗和打擊。第二個人和第一個人的做法相反,早年時先將壞葡萄全部吃完,打算將幸福,完美全部留給晚年,但卻因早年承受的苦難太多,而失去了對生命的意義。第三個人將壞葡萄全部扔掉,讓自己的人生全部在幸福和完美中度過,但到了他晚年時,才發(fā)現(xiàn)自己的人生索然無味。而第四個人卻是將好葡萄和壞葡萄輪流著吃,所以他的人生最充實。
一個人不可能一生不經歷挫折,但只要堅持下去,就會有幸福之神眷顧的那一天。
堅持下去不是因為我很堅強,而是因為我別無選擇。每天為自己定一個目標,并努力堅持下來,使成為習慣,你就會發(fā)現(xiàn)自己多么驕傲,因為也許會想到,別人根本就不會想到做這些,并且你也戰(zhàn)勝了原來的自己。
人生不如意的事十之八九,關鍵是看得開。一件事情發(fā)生后,往往無法挽回,縱使有百般后悔,但已發(fā)生的事情就是現(xiàn)實,與其無濟于事的悲傷度過一天,不如高興,快樂的生活。
人生隨筆的美文篇三
時光匆匆,卻踏不出斑斑足跡;流年似水,卻刻畫不出心中的期盼;無心插柳卻成萌,這就是對立的人生。
不知你曾經是否劃過人生的計劃,是否感嘆自己的努力還遠遠不夠。但我深知,在人生這無止境的道路上,許多人為了它辛勤的挖掘,是為了耀眼的黃金嗎?還是為了稀奇可數(shù)的珍寶。我想這些都太過迂腐。真正的含義上,而是為了挖掘那潛在知識,從而增加人生閱歷。
從這里,我們就可以引申出一個觀點。“事半功倍”并不恒等于“事倍功半”。為什么要這樣闡述呢?我們自身便是一個很好的例子,就拿課堂45分鐘來說,作為學生,上課認真,努力學習是天職,可偏偏有些特例,但卻不是不愿意學和聽,而是聽一半,課余翻倍趕。這是以自我中心進行自修嗎?這種方式的學習又能使自己增加多少知識呢?是認為自己的自學能力夠好還是覺得老師講的不通俗易懂,這些都是側面反映的要素罷了。再看上課認真聽,大腦不停的運轉,眼、嘴、手三位合一,對老師所講的都理解得牢牢當當。打開練習題,飛筆疾書,這樣的功效可謂比前者更佳。
這兩種方式的途徑,結果完全不同??蔀槭裁创蠖鄶?shù)人寧愿選擇后者而不愿打破常規(guī)作前者呢?這就源于我們自身的問題了,倘若自己不理智,到頭來終究是一場空,后悔的可不僅是我們自己,而是那些為我們辛勤付出的人。
學海無涯,但也不會一帆風順,如果自己不以身作則,便如逆水行舟,學習的壓力包袱就會越來越重。到最后,我們只能被迫選擇后者,甚至兩者都不能做。到這里我們不禁感嘆,到底如何才能使“功”所占的概率少占于“事”,有人會講,上課認真聽不就完了。不可能,你能保證上課一定全神貫注嗎?如果自己的學習接受能力不如別人怎么辦?這就需要很好的學習搭配方法了,上課能理解的盡量讓自己去思考。碰上難題,別不懂裝懂,讓“不懂先生”踩在腳底。按照如此,“功”所占時間將會大大縮短。
“事倍功半”是我們學習的原則,但我們更要明白掌握比勤奮更加重要。
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