初中寫人隨筆
不知道初中的隨筆怎么寫?寫人的隨筆就最容易寫了。接下來學習啦小編為大家整理了初中寫人隨筆,歡迎閱讀!
初中寫人隨筆篇一
當我剛踏進郜營中學大門時,映入眼簾的是一幢東西走向的氣勢恢宏的教學大樓,樓前一面鮮紅的五星紅旗在空中迎風招展,旗臺站著一位男性教師,大約四十來歲,頭發(fā)稍稍卷曲。近看這位老師,稍卷的頭發(fā)中有星星點點的白發(fā),并不寬闊的額頭上有少許細紋,一雙會說話的小眼睛,面露笑意地在告知著新生的報到地點。
得知他是我們的班主任,姓宋。他教的是世界通用且使用最為廣泛的語言------英語。
別看我們的班主任已年輕不再,上起課來可是頂呱呱。宋老師把我們全班分成兩個大組,上課時采用競答方式,這樣全班同學你追我趕,既提高了上課效率,又極大地調動了同學們的學習積極性。宋老師教我們英語單詞時,常常通過英語單詞聯(lián)想到日常生活中的一些事物,總會惹得全班同學哄堂大笑,奇怪的是,這些單詞就像好朋友一樣讓我們永生難忘!
宋老師不但課上得頂呱呱,而且做事很認真負責。他要求我們做到的,自己首先以身作則:每天早上六點鐘,他總會準時在教室里等著我們;他的每一節(jié)課,總是上課鈴聲一響,他便會邁著輕盈的步伐走進教室,從未遲到過一分鐘;每次勞動,他總在旁邊親自指導,有時給我們示范;食堂操場,有我們的地方,就有我們的宋老師!聽我們政治老師說起過,以前宋老師也是她的老師,后來被調走了,許多同學都為他留下了依依不舍的淚水。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”宋老師一生植根于教育這片熱土,孜孜不倦,辛勤耕耘,結出累累碩果。他的桃李滿天下,每一個桃李他都如對待春蠶般細心培育,用心呵護,讓他們飽食養(yǎng)分,破繭成蝶!
初中寫人隨筆篇二
上學時,我們是距離最近的人,你總是第一個發(fā)現(xiàn)我的喜怒哀樂。
上課時,我們會互傳紙條,我睡覺時你會幫我盯著老師;我的鉛筆盒里總是有你的文具,老師提問時你會悄悄告訴我。是你陪我走過最美的時光,感謝那些年有你。
同桌,我們已經(jīng)分開這么長的時間,你是否記得我這個扎著馬尾辮的女孩兒?你是否還記得那個脾氣暴躁神經(jīng)大條的女孩兒?你是否還記得那個跑遍操場卻只為向罵你的人討一句道歉的女孩兒?歲月總是那么的無情,削弱了我們年少的輕狂。遠在深圳那邊的你,過得還好嗎?
花開四溢,蔓延芬芳,芬芳了我們曾經(jīng)的青春臉龐。 初中畢業(yè),你抱著我失聲痛哭,嘴里含糊不清地說些傷感的話。我親愛的同桌,沒事的,美好的終將美好到底。三年同桌,豈是一個畢業(yè)就可以切斷的?縱使歲月改變你的臉龐,但也改變不了你在我心中的模樣。愿三年后與你促膝長談,溫暖如水。
我的成績不好,屬于中下等水平。但你并不嫌棄我,依然陪我練習,教我做作業(yè),同桌,你知道嗎?這樣好的你在女生們眼中是個大暖男。
同桌,同桌三年我有很多想對你說,太多話都抵不過一句謝謝你!!謝謝你無微不至的照顧,謝謝你在我被人欺負后的聲聲安慰,謝謝你這么多年來一直把我當成最好的朋友。十分感謝你的嘮叨,曾溫暖我青春這么長的路。
謝謝你,更祝福你!歲月如此漫長,你可一定要安好!
流年靜好,幸好,你還未老。
初中寫人隨筆篇三
花開花落,幾度春秋。
你用黃昏的余暉,撩開我心中的簾幕;你用寂寞的星空,引出我無盡的思緒;你用皎潔的月光,推開我情感的窗戶.....
從一開始,你就用明眸向我傾訴;我們永遠是朋友。對,我們一直是朋友,自爬山虎抽出嫩枝,奮力攀登時,我們就是朋友,到紅葉鋪滿小徑,裝點秋日時,我們仍是朋友。
曾幾何時,我與你相識在白晝盡頭的任性時刻,數(shù)不清林蔭路上灑下我們多少歡聲笑語,跑道上留下我們多少瀟灑的身影;教室里烙下我們多少一起拼搏的畫面......所有這些,都已隨著逝去的日子,成為身后的風景。畢業(yè)了,你走了。像一片火紅的楓葉在指尖悄然滑落,順著小溪東去,看著它,凄楚與往事一齊涌上心頭。
那時,雨似乎很多,自與你相識,雨季似乎更長,我們都不帶傘,喜歡讓雨淋濕頭發(fā),淋濕衣服,也淋濕我們內心的焦躁和浪漫的印記,我們盡情的享受從課桌前解脫出來的歡愉,踩著淺淺的積水,嬉戲于行人稀少的林蔭道上,我們仰著臉,接受雨絲的愛撫;伸出手,接住上天的饋贈。
彩霞滿天,落日正圓,我們常相約漫步于柳色如煙的河邊,看夕陽似火,聽溪流低訴,沐浴于溫馨的陽光下,我們說童年的夢幻,談將來的抱負,天南地北,無拘無束地神聊,你話不多,常常是我講你聽,我講的很愉快,你聽的很認真,我們之間有一種天然的默契。
我生日那天,你送我一個有桃花的水晶球,凝視著粉紅精巧的禮物,我感覺全世界的花仿佛一剎那都開了,開得如此的絢爛,如此歡暢。
花落有聲,告訴你,三年的友情別忘記,花落有情,告訴你人生的旅途無窮盡,我們的友情永不分。
我珍藏著那個粉紅的水晶球,等你。
你在,我在,心底的花永遠盛開。