關(guān)于青春的隨筆感受
關(guān)于青春的隨筆感受
關(guān)于青春,我們肯定有很多不同的感受。所以寫一篇隨筆來記錄自己的青春,是一件很美好的事。接下來學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于青春的隨筆感受,歡迎閱讀!
關(guān)于青春的隨筆感受篇一
青春飛揚(yáng),是夏日旋舞的花朵。有雨有風(fēng),有哀有喜。然而歲月流逝,時(shí)光荏苒,有什么敵得過青春的光芒、青春的意氣風(fēng)發(fā)呢?
——題記
青春,是人生中最美好的一段時(shí)光,在這段時(shí)光里,我們隨意地想象,行動,并付諸實(shí)現(xiàn)自己的夢想,在青春期,我們無所畏懼,像一只只勇敢的大鵬,在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔,而我的青春,是一首美妙的樂曲,伴隨著我快樂地成長……
一年一度的跳大繩比賽無疑是我們校園中的最亮麗的風(fēng)景,比賽的前幾天,大家就開始積極備戰(zhàn):班主任犧牲了自己的休息時(shí)間,親自出馬,其他任課老師也不顧疲勞,一起與我們來到了大操場上,盛夏時(shí)分,驕陽似火,地面上不時(shí)卷起一股又一股的熱浪,我們像熱鍋上的螞蟻一樣——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),但大家并沒有選擇逃避,班主任的臉上寫滿了堅(jiān)定和嚴(yán)肅,她眉頭緊皺,大聲地指揮者我們:“大家趕緊排好隊(duì),跳繩悠繩的同學(xué)各就各位。”在她有條不紊的指揮下,同學(xué)們很快就站成了整齊的一排,老師的臉上綻放了一絲滿意的笑容,她把手伸進(jìn)口袋,拿出秒表,然后將另一只手高高舉起,大聲說道:預(yù)備,開始!”“始”字剛出口,為首的同學(xué)便像離弦之箭一般沖了進(jìn)去,迅速跑到大繩之中,繩子從他頭上掠過,又從腳下一閃而過,好像一個(gè)光環(huán)。他輕盈地躍起后飛快地沖出,接著后面的同學(xué)魚貫而入,并順利過關(guān),馬上就要輪到我了,我早已嚇出了一身冷汗,心砰砰直跳,無比緊張,手足無措,隨著前面同學(xué)一躍而過,我也勇敢地小跑進(jìn)去,繩子落地的瞬間,我雙腳飛快的彈跳起來,它便從我的腳下鉆了過去,耶!我成功了。經(jīng)歷了第一次成功的我越來越有信心,呼呼的聲音在耳邊呼嘯,打在地上啪啪直響,全班同學(xué)的士氣也逐漸高漲起來,他們臉上帶著自信的笑容,變得手腳靈活,動作嫻熟,老師們也按耐不住內(nèi)心的沖動,逐漸加入了進(jìn)來,整個(gè)操場上因此而沸騰了起來。
正式比賽之前,體育老師走過來吩咐我們說:“一定要大聲喊口號來讓自己沉著冷靜,充滿信心,不要被之前的好成績沖昏了頭腦,要盡力發(fā)揮出自己最高的水平,加油吧,孩子們!”同學(xué)們聽了個(gè)個(gè)精神抖擻,當(dāng)裁判哨聲響起,“hold住,hold住!”的聲音響徹全場,這是屬于我們班的口號,旁邊的拉拉隊(duì)也紛紛為我們加油鼓勁,我們輕松地跳躍著,青春隨著舞動的跳繩高高的飛揚(yáng)著,我們盡情享受著這美好的青春時(shí)光,每一個(gè)人都融入了這溫暖而熱鬧的氣氛中。
比賽結(jié)束,憑借完美無瑕的發(fā)揮,我班輕松取得了冠軍,同學(xué)們互相擊掌慶賀,笑容寫在臉上,但熱淚在眼中滾動,青春無敵,青春最美!我們的青春永遠(yuǎn)飛揚(yáng)!
關(guān)于青春的隨筆感受篇二
美麗的詩、美麗的夢一樣,離別不是代表陰陽兩隔;畢業(yè),不能說明今生永不相見。幾年后,再回首,過去的一切都是那么真切,那么美好……
——題記
小學(xué)六年的時(shí)光在我的記憶里烙下了一個(gè)最深、最醒目的印記。偶爾午夜夢回,總是哭著醒來,此時(shí),對小學(xué)的一切都是那么的眷戀不舍。
三年級,一節(jié)普通又難忘的體育課,才讓我感覺到這個(gè)班級的溫馨和快樂。老師的哨聲跌宕起伏,若有若無,同學(xué)們在進(jìn)行接力賽跑,看著同學(xué)們勝利的喜悅,我只能默默地流淚。由于我自己的一恍惚,因起跑慢而使我們隊(duì)以失敗告終,身后的同學(xué)都一聲聲地埋怨指責(zé)我,我真想變成一只蒼蠅飛出操場。但改變不了別人時(shí)要首先改變自己,我立即擦干眼淚,用“激將法”激勵自己:“李冰,只要你努力,向著目標(biāo)拼命。用力跑,你一定會成功的!如果你再不用力跑,其他同學(xué)還會指責(zé)你,難道你還要流著淚受人埋怨嗎?”老師那響徹云霄的哨聲使我清醒起來,我的神經(jīng)開始繃緊,隨時(shí)準(zhǔn)備一觸即發(fā)。“預(yù)備——跑!”我聽到命令,飛也似地向終點(diǎn)沖去。太好了!我終于超過第二隊(duì)了,我就要贏了!正在這時(shí),我被一個(gè)小石子絆了一下,一下摔倒在地,鮮紅的血從我的膝蓋上流出來,眼淚也不知什么時(shí)候出來了。正在我無助呻吟時(shí),班長帶著幾個(gè)同學(xué)過來問:“李冰,怎么了,沒事吧?”我用手指了指傷口說:“流血了,怎么辦?”班長愣了一下,立即對那兩個(gè)同學(xué)說:“你們兩個(gè)去把李冰送到醫(yī)務(wù)室,我去給老師請假!”我被同學(xué)們的熱情感動了,淚珠不自覺地淌下,不知是痛苦的淚水還是幸福的淚水。那是我第一次感受到班級的溫暖。
臨近畢業(yè),賈老師在講臺上說著這些年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,訴說著一個(gè)個(gè)有趣而又感人的課堂。此時(shí),教室里靜得讓人窒息,只有輕輕的哽咽聲,在場的每個(gè)人都哭了,那分明是不舍的淚水。當(dāng)老師說到我上課時(shí)的小動作時(shí),我低下了頭,盡管很好笑,但我怎么也笑不出來,我知道,老師批評我是出于對我的愛,沒有老師的批評,就沒有我今天的好成績。很快,我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒,又輕輕地劃過臉頰,滴在課桌上,無聲,無息……這時(shí),我抬頭望了一眼老師,驚奇地發(fā)現(xiàn)老師的臉上竟有點(diǎn)點(diǎn)淚痕。在我的記憶里,賈老師一向堅(jiān)強(qiáng),是不會
流淚的。孩子在學(xué)校受了委屈,面對家長的蠻橫說辭,老師從沒哭過;因?yàn)槲覀兊恼{(diào)皮不懂事遭到小張嚴(yán)厲批評時(shí),老師也沒有哭過。但是今天,為了我們這群死小孩,為了即將分別的我們,老師流淚了。這是不舍的眼淚,這眼淚會把我們在小學(xué)最美麗的記憶裝飾得更加美麗、奪目、難忘!
小學(xué)六年的時(shí)光,是我生命中最美麗、最快樂的記憶,也是最最難忘的記憶……
畢業(yè)了,回首那段時(shí)光,一切依舊是那么真切,那么美好……
關(guān)于青春的隨筆感受篇三
與你走過的日子,很美,像春天里開放在心底的玫瑰。
與你走過的日子,很純,像夏日里流淌在心中的清泉。
起初,我對你心存芥蒂。總認(rèn)為,是你,使得琵琶女獨(dú)守一輪江月,夢啼妝紅淚闌干;是你,使得李易安尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚;是你,使得我總是獨(dú)自忍受黑夜的漫長,獨(dú)自穿越青春的荊棘。
可是有一天,我發(fā)現(xiàn)你讓佛教祖師爺達(dá)摩從容地平息心海浮潮,面壁十載入青石,終得正果。
你真的這么神奇,這么美妙嗎?我開始尋覓你的身影,想與你一起走過我的青春。
你出現(xiàn)在西湖松島林靖和的“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”里;你出現(xiàn)在南唐后主李煜“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”里;你還出現(xiàn)在愛國詩人屈子“舉世渾濁我獨(dú)清,眾人獨(dú)醉我獨(dú)醒”里。
慢慢的,我發(fā)現(xiàn),你似茶,采山間朝露,吸日月精華,經(jīng)過曬,炒,焙等九九八十一難,然后在清洌的水中一絲一縷地吐盡上下五千年的精華;你如酒,紅泥塵封長埋地下睡上千年萬載,當(dāng)你起封蘇醒的剎那,沖天坼地的酒香直插云霄,溢滿乾坤。
和你一起走過,才知道,陶淵明為你種豆南山,忙忙的耕云種月,閑閑的餐風(fēng)飲露,慢慢的踏雪尋梅,靜靜的茅屋聽雨;才知道,劉禹錫為你定居陋室,幽月寒窗,明月清風(fēng)中,他調(diào)一張素琴,吟一首短詩,焚一爐檀香,捧一盞茶盅,達(dá)到“菩提本無樹,明鏡亦無臺‘的境界。你使得柳宗元寫出了千古不老的《永州八記》,你使得司馬遷寫出了史家之絕唱——《史記》,你使得蘇東坡寫出了萬古傳唱的《赤壁賦》。
回想我們一起走過的那些日子,不是你,我怎能明白自己的無知,我怎能在半輪殘?jiān)轮畜w會心中的寧靜?不是你,我怎能在一盞清茶半碗米粥中感悟生命的質(zhì)樸?
現(xiàn)在,你與我攜手走過了我的初中歲月。啊,寂寞,不知你可否愿與我一起走進(jìn)我的高中,帶我去掬一捧清水,品味弱水三千的清涼,帶我去再次叩訪桃源,憑案頭垂蘭,坐門外石簾?
與你走過,我的生命才得以在繁華喧鬧中不失質(zhì)樸,在車水馬龍中不失真味。
是你——寂寞,讓我如此美麗!