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開學記隨筆

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開學記隨筆

  開學了有些日子了,大家都記了些什么呢?下面是學習啦小編精心為你整理開學記隨筆,一起來看看。

  開學記隨筆篇一

  從昨天起,我們就開始了新的學期,就讓我把開學的故事一一展現(xiàn)在大家的眼前吧。

  昨天,踏著蒙蒙細雨,我懷著期待的心情去往了學校。不知道是喜還是憂呢?我一到班里,便有了種親切的感覺。和往常一樣,早讀完我依然去問何老師要準備的東西……十分出奇,開學第一天的上午就這么風平浪靜地過去了。在經過一中午的“修煉”,我已經將數(shù)學家作一一搞定。下午,重頭戲來了。第一節(jié)綜合課又換位置,又分類型。我先是在隊伍里調前了幾個,又在分位置時去到了第一組,到了座位上,我一眼望向腳下,真臟,讓我不爽了一下午,真氣人。接著,老師讓我們自主申請A、B、C的三類作業(yè)類型中的任意一類,我,當然是選A,能讓我有更多機會、更多時間提高自己的學習……而下午第二節(jié)課則是用來寫作業(yè)的。我已經全部完成,當然是順利度過。第一天總結:風平浪靜。

  今天,當我從睡夢中醒來,外面已是漫天飛花,讓人將快要忘記的冬天標志猛然憶起。我喜出望外,立馬解決了早飯就向樓下跑去。一到樓下,我直接在車窗上抓起一把雪捏成一個“飛彈”向媽媽扔去,哈哈……因為下雪,學校門口的馬路上堵車了,所以,為了節(jié)省時間,媽媽帶我在高架橋下的路口就下車走去學校。由于下車時雪不是很大,所以媽媽就沒有拿傘,可誰知天公不作美,本來不算大的雪反而更大了,把我和媽媽變成了兩個“雪人”。地上積起了雪,還有許多大大小小、難以分辨的水坑,害得我鞋子差點變成了水鞋。一進教室,我就把衣服上的水抖了又抖,搞得我狼狽不堪。上午,還是照舊沒有重大事件發(fā)生。中午也就處理作業(yè)。下午第一節(jié)科學課,老師讓我們緩了一緩,講了下新要求,還把期末滿分的我“封為課代表”,讓我開心得都合不攏嘴了。第二節(jié)課我們抓緊了時間寫完了課作和數(shù)學家作,又多了一點空余時間。第二天總結:喜憂并存。

  開學記,記開學??偟脕碚f,這次開學頭兩天還是比較順利的。俗話說得好:良好的開端是成功的一半,這次開學開了個好頭,相信后面一定會更好。

  開學記隨筆篇二:開學第一天

  時間過得真快,轉眼間,我已經是小學六年級的小學生了。開學那天,我背起了早已準備好的書包,心情真是無比激動啊!

  “六年級”這個熟悉,新鮮卻又陌生的字眼,它標志著我的小學時代快要結束,還有一年就要離開培養(yǎng)了我?guī)啄甑男W,向初中邁出新的一步……

  開學第一天,我早早地來到了那所熟悉的學校,那間陌生的教室,找到一個座位,拿出嶄新的筆記本,愉快地寫到:我上六年級了,一定要努力學習,認真對待每一次作業(yè)、每一門功課。不管我以前怎樣,在這里,就要以優(yōu)異的成績回報老師、父母。同時也為我的小學生涯畫上一個圓滿的句號。正想著,耳邊傳來了清脆的上課鈴聲,于是我拿出書本等待著老師的到來。這一節(jié)是數(shù)學課,給我們上課的是一名女老師,名字叫方芳,大家都喊她方老師。方老師不高不矮,身材苗條,瓜子臉上一雙烏黑的眼睛,很漂亮。她正在給我們講“分數(shù)乘法”呢!同學們被方老師口中所講的神氣的數(shù)學定律驚呆了,都不愿意下課。

  語文課到了,語文老師是我最喜歡的一名女老師,她講陳淼的著作《桂林山水》時,那流利、標準的普通話和帶有磁性的聲音讓同學們佩服得五體投地。她留著短發(fā),圓圓的臉,濃濃的眉毛。一雙黑珍珠般閃亮的眼睛,她就是同學們最愛的金曉玉老師

  這就是我快樂的開學第一天,在這一天里,我認識了兩位好老師,她們讓我明白了:六年級不同于別的年級,在這一年里,我一定要努力學習以優(yōu)異成績結束我的小學生涯。

  開學記隨筆篇三

  開學了,一切都變得不一樣了。

  今年分班了,原本約定好“新學期共同努力”的朋友都相隔甚遠了,與我同班的人也不過一個,還是不大熟的。雖說在這個班級中以前的朋友也有幾個,但因為許久不曾見面,彼此之間也顯得十分生疏,只是冷冷的打一聲招呼罷了。

  我呆在教室里,等候著老師的到來,分班了,老師自然也換了。我坐在椅子上,不禁想,沒了以前的那些寬容,和藹的老師,我是否能適應這個新的班級?回答是無奈的:不管你能不能適應,都還是得適應,這邊是學校,沒有選擇,它只是一個必選答案,你要在它里面學知識,學會與人打交道,適應了它,你才能好好的走到一個更大的學校——社會。

  老師來了,不是我想象中嬌小美麗的女教師,而是一個看似和藹,實則嚴厲的男老師,看來以后的日子不好過了。語文老師則是一個短發(fā)的女教師,常布置一些抄詞語之類的作業(yè)。這點我是極討厭的。她如何確定我們考試一定會錯呢?但細想一下,其中似乎又不無道理,只好作罷。

  新學期了,作業(yè)的難度也加大了,數(shù)學同步練上的有些題我也不會做了,即使是聽完同學的解題思路也一無所獲,這使我不僅有一些著急,生怕落在別人后頭了,但是心急吃不了熱豆腐。還是得捧起書來,細細看著。

  雖然以前的同學都不在一個班了,但見了面,仍會熱切的打一聲招呼,開開玩笑,這使我的心里總算好些,再看看班上的同學,一步一步來吧,總會有熟絡的那一天。想到這,心情頓時愉快起來,對學習也更用心了一些,學校學校,學習的地方,這里不僅要學習知識,還要學會與人和諧相處。算了,加油吧!

  再見了,以前的班級。你好,現(xiàn)在的班級!


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