思念隨筆
寒流冷卻不了熱愛，颶風(fēng)吹不走思念。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理思念隨筆，一起來看看。
思念隨筆篇一：家的思念
家，一個(gè)多么沉重的話題，沉重的我都不愿去思考，不愿去想起，我常常選擇逃避與躲藏，但卻終究重重的壓在我的心底，無法割舍，也無法拋棄。
我不喜這份沉重，但又深深的愛著，常常在不經(jīng)意間就從我口中溜出，隨之而來的便是思念與憂傷，縈繞于心，久久難以放下。
昨夜與兩位在家的好友聊天，我絲毫沒有掩藏心中的嫉妒，一人打趣我說“天天都和家人在一起真好。”另一人則是勸慰我“男兒應(yīng)勇敢闖天下。”又聊了許久，心中的想念方才少有減退，帶著思念沉沉的睡去。夢中我回到了家，聽到了媽媽的嘮叨，吃到了爸爸煮的魚，見到了家中養(yǎng)了10年最后不幸死于車禍的黑狗……一覺醒來，心中沉甸甸的。所幸還不至于那么悲傷，眼角還不曾見得淚痕。
忽然想起剛進(jìn)大學(xué)，與一眾同學(xué)共游橘子洲時(shí)，大健問我:“這湘江，真是流進(jìn)長江的么?”
這一問讓我好一愣神:“對(duì)啊，我家旁邊的河也是流進(jìn)長江的呢!”
話語之間，竟頗似有些自豪。然而這自豪究竟從何而來，我也有些不明了，難道就僅因?yàn)檫@樣的一條長江么?
“可惜了，為什么不是流向黃河的呢?”
我也只能一笑至之了，也許是在逃避些什么，卻是有種說不清道不明的感覺，叫人好難忍受。
有河流相通的遙遠(yuǎn)是一種憂傷，由山巒阻隔的遙遠(yuǎn)則是一種絕望了。我卻有些慶幸了，慶幸我所需面對(duì)的僅僅只是一種憂傷，而不至于絕望。
而今想起我與這位河南同學(xué)的那番對(duì)話，我心中竟也升起了一種淡淡的恨意，為什么長江沒有流經(jīng)長沙呢?
荒謬而又可笑，卻讓我不忍驅(qū)趕，這就是憂傷么?
日日思君不見君，或許，相比這位河南的同學(xué)，我已幸運(yùn)太多了。
思念隨筆篇二
墨傾于紙，紙傾于心。
今天我把千種思念化作惆悵的文字，把萬種情軒化作柔情的文段。我沒有文人墨客的風(fēng)采，也沒有滿腹經(jīng)綸的才華。但似乎字里行間都是真情流露，拙筆之鋒掩蓋不住內(nèi)心的牽掛與思量
思念是痛苦的，是凄涼的。思念是深夜無盡的等待，思念是每一天的不知所措。在你走的這幾天里，我經(jīng)常問自己，我現(xiàn)在是孤獨(dú)?是寂寞?是想念還是還是祈盼?你走后我的床邊多了兩張你的照片，每一天都是傻傻的凝望。我的眼神多了一份迷惘，增添了一份惆悵。有的時(shí)候不知道自己該如何過去這一天，我在驅(qū)趕時(shí)間。
男孩在思念女孩，思念他與她相識(shí)的那個(gè)秋天。男孩的眼神明朗，女孩的嘴角含笑。默默的兩只手牽在一起，男孩緊握，他害怕失去。每一次下班后等公交車的時(shí)候，男孩都覺得時(shí)間過的好快，每一次都感覺司機(jī)師傅都是在超速行駛。他很害怕到那個(gè)熟悉的轉(zhuǎn)角，因?yàn)榈搅四莻€(gè)轉(zhuǎn)角他就到家了，男孩還是默默的邁著孤單的步伐。
2014年的春節(jié)他可以和他的家人一起過。他或者選擇和父親一起過春節(jié)，或者他會(huì)選擇和母親一起吃一頓熱騰騰的年夜飯。但是這個(gè)孩子最終還是不孝順的，他選擇的是孤單?；蛘呤钦f他對(duì)自己的行為表示后悔，依然的買了飛機(jī)票。下飛機(jī)后迫不及待的回到那個(gè)僅屬于臨時(shí)而又不是自己的家，然后他又迫不及待的來到那個(gè)令他討厭的轉(zhuǎn)角。他看見了她，女孩嘴角依然含笑，男孩眼神依然明朗。他和她說了許多，他還是依然迫不及待的想把一顆炙手可熱的心掏出來給她看。
第二天，女孩回老家了。
女孩回家很倉促，沒有通知男孩。男孩知道她回家后便是無盡的難過，無盡的感傷。
每天他都寫好多和女孩的對(duì)話的橋段，放在那個(gè)巧克力盒子里。那個(gè)巧克力盒子，她是不能帶回家的……
除夕夜，男孩自己吃的年夜飯。幾經(jīng)周折找到了一個(gè)營業(yè)的小餐館，窗外璀璨的煙花照映他的醉容。男孩喝醉了，求醉。跌跌撞撞的他勉強(qiáng)的推著自行車穿梭在這個(gè)炫彩霓虹的城市之中。男孩倒下了。他似乎是累了、醉了。男孩沒有起來，躺在冰冷的馬路上，眼角噙著淚水。淚水流到了嘴里，是酸的、是苦澀的。男孩的內(nèi)心是孤獨(dú)的、是渴望的，他渴望有一個(gè)家，一個(gè)溫暖的家……
思念隨筆篇三：三月的思念
我在鄉(xiāng)下教書的那所中學(xué)附近，有一片不大的果園。每年的春暖花開時(shí)節(jié)，我總能看到一對(duì)老年夫婦在園子中忙碌的身影。他們就住在園子中兩間低矮的小草屋里，從春忙到夏，直忙到果熟葉落的深秋。一個(gè)地方呆的久了，總應(yīng)該留下些什么，我在果園中留下了一行行深淺不一的腳印。那個(gè)果園也留給了我難以磨滅的回憶。
老漢姓周。身體一向不太好，鄉(xiāng)下人不知道珍惜自己的身體，照樣一年四季的忙。每一年他總要在園子中辟出一塊地，育樹苗。包括榆樹槐樹楊樹梧桐之類。到了植樹季節(jié)，老漢便會(huì)晃著魁梧高大的身板找到校長，商量賣樹苗的事情。每次老人家都是按市場價(jià)各得一半把樹苗賣給學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)這位周老漢熱情招待，日久天長，老漢與老師們也就混熟了。記得那一年的三月的一天，已經(jīng)到了植樹季節(jié)卻不見周老漢來學(xué)校，我受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委派到果園找他。
我走進(jìn)那間小屋，立刻就被眼前的情景驚呆了。周老漢仰躺在一鋪矮矮的土炕上，高高大大的身軀蜷縮著，微閉雙目，呼吸粗重而沉悶?？活^一把暖水壺，蓋兒開著卻不見一絲熱氣。一些什么藥片撒落在一只掉了瓷的搪瓷水杯周圍，那只水杯似乎許久沒有洗了。老人聽到腳步聲抬頭見了我，掙起身子打招呼，并且告訴我，老伴到城里閨女家了，他一人在家，一犯病就沒轍。老人家說話時(shí)，漲紅的臉上透著一股焦慮神情，“劉老師你看，俺耽誤事了吧?春爭日夏爭時(shí)，咱知道植樹季節(jié)誤不得。樹苗起出來了，就堆在屋后，老毛病偏偏湊熱鬧，害得我去不了學(xué)校，你這一來，我就放心了……”接下來就是一頓咳嗽。我匆匆安慰幾句，趕回學(xué)校。立即如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
學(xué)校當(dāng)即派了校醫(yī)去為老漢治病，又派我們幾個(gè)教師去果園，先把樹苗捆成捆，用地牌車?yán)貙W(xué)校。這樣，逢上勞動(dòng)課學(xué)生們就能照常到山上植樹了。以后的幾天，周老漢剛剛見好，就又加入了植樹的行列。當(dāng)時(shí)我?guī)У囊话鄬W(xué)生負(fù)責(zé)到小水庫取水。春天的小水庫幾近干涸，不下到水庫底部根本取不到水，而水庫的坡坎很陡，十幾歲的小學(xué)生上上下下肩挑人抬很是艱難。我這個(gè)當(dāng)老師的卻無能為力。第二天我?guī)W(xué)生取水時(shí)，卻意外發(fā)現(xiàn)水庫底部墊出一條窄窄的沙路，水庫壩基上鏟出了秘密的登臺(tái)。大老遠(yuǎn)兒，就望見老人家那艱難的步履和略顯笨拙的身影，陽光下老人家病態(tài)明顯的臉上洋溢著快意的笑容，我們幾位老師觀察著周老漢的一舉一動(dòng)，相互交流著目光，大家心照不宣都知道老人家愉悅的原因……
已經(jīng)多年未見老漢了，不知他近況如何，也不知道他哮喘病好了沒有，一種淡淡的思念時(shí)?？M繞于心，尤其是每年的這個(gè)時(shí)候。三月有植樹節(jié)，是播撒綠色的小陽春。凡是在這個(gè)季節(jié)盡心盡力致力于播撒象征生命的綠色的人們，都值得尊敬，包括那位我至今叫不上名字的周姓老漢……
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