給老師點贊隨筆
給老師點贊隨筆
教師如同一束陽光，給學(xué)生快樂和溫暖。今天是教師節(jié)，我們是不是要給老師點贊呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理給老師點贊隨筆，一起來看看。
給老師點贊隨筆篇一
“媽媽，今天劉老師上課的時候叫我回答問題，我答對了!”“媽媽，今天劉老師表揚(yáng)我字寫的好了!”“媽媽，今天劉老師說我考試不理想…”每天，接兒子放學(xué)，總會聽到他提起他的語文課老師——劉燕。兒子一天的歡喜憂愁似乎都和這個剛剛教他課沒多久的老師聯(lián)系在了一起。
劉老師從三年級開始任我兒子的語文老師兼班主任，在這兩年不到的時間里，劉老師有計劃，有針對性，認(rèn)真耐心的教導(dǎo)著班里的每一位學(xué)生，兒子的成績有了明顯的提高，孩子感到特別的高興，他覺得學(xué)習(xí)上有了一個了不起的進(jìn)步，他對語文有了一個全新的理解。之前，兒子不喜歡語文，覺得太難了，沒有辦法理解那些文人墨客的心思。自從劉燕老師開始教語文以后，我漸漸的發(fā)現(xiàn)，兒子和以前不太一樣了，每天回來，不再抱怨語文課有多難，而是津津樂道今天老師給講了啥;不再拒絕寫語文作業(yè)，而是認(rèn)認(rèn)真真拿起了課本;不再厭惡課外書，而是繪聲繪色給我講起了書里的故事……這些，都是因為劉老師，她的熱情、耐心、持之以恒給孩子帶來了自覺性和信心!
我要贊美您，您教會了孩子知識;我要贊美您，您教會了孩子勇敢;我要贊美您，您教會了孩子自信;我要贊美您，您教會了孩子責(zé)任;我要贊美您，您教會了孩子承擔(dān)!
我作為一位媽媽，衷心的感謝您為孩子所做的一切，您的汗水，會換來孩子的一顆熱愛學(xué)習(xí)的心;您的努力，會換來孩子的一腔對祖國的熱忱;您的無私，會換來孩子的樂于助人的明天!
給老師點贊隨筆篇二
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名句是形容老師的。有人說，老師是天上璀璨的北斗星，為我們指引方向;有人說，老師是辛勤的園丁，不辭辛勞地栽培著我們;有人說，老師是蒼天大樹，守護(hù)著我們這些小樹苗。然而不管老師像什么，他們總是會盡力做好自己該做的事。
三尺講臺，老師的舞臺。他們用自己那雙經(jīng)歷過歲月的洗禮、寫過無數(shù)粉筆字，長滿繭子的手在我們幼小的心田里種下了文學(xué)的種子，她在我們心里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，不斷充實著我們的心靈。我們猶如一棵棵小樹苗，在老師的悉心照顧下，我們盡情吮吸著知識的甘泉，慢慢地長大。陶行知說的好：捧著一顆心來，不帶半根草去。的確，每個老師都捧著一顆有著如火的熱情的心來教書育人，卻不求任何回報，只是讓學(xué)生們將來能為祖國做貢獻(xiàn)，單憑這一點，天下所有的教師便都可以受到世人的贊頌。
老師啊老師，您是無私奉獻(xiàn)的路燈，我們便是迷失方向的路人;您是茂盛的樹葉，我們便是嬌嫩的花朵;您是偉大的母親，我們便是您的兒女。老師，您善施教化，無私奉獻(xiàn)，桃李滿天下，你們功德無量，成就了一代又一代的人才，贊美人的成語已經(jīng)無法贊美你們了，你們是更高一個等級。論無私，你們理應(yīng)第一，論公德，第一也非你們莫屬。天下的老師都是上天派下的神仙，心靈純潔，無一絲雜念，不知疲倦地教書育人。“誨人不倦”這個成語來形容老師再合適不過了。
老師，為了不辜負(fù)你們對我們的栽培，我要牢記一句你們對我的淳淳教誨：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?老師，等我們廠長為參天大樹，已是祖國棟梁之時，我們絕不會忘記您對我們的教育之恩，哪怕只有一滴水的恩情。老師，我再一次發(fā)自內(nèi)心的贊美您，您把自己最美的微笑留給這精彩的世界，留給我們。我們定會走遍四方，把您的微笑留在這個世界上的任何一個地方。
給老師點贊隨筆篇三
有一首歌唱得好：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”是啊，小草沒有樹木那樣高大挺拔，也沒有花朵那樣鮮艷多姿?？墒?，沒有小草的襯托，大樹不會引人注目;沒有小草的點綴，花朵也不會光彩奪目。而小草卻從不聲張，只是默默的無私的奉獻(xiàn)著。這使我聯(lián)想到我們的老師，他們?nèi)缤〔?，默默的奉獻(xiàn)著自己的一切，他們在自己平凡的崗位上辛勤的工作，頑強(qiáng)的生活。我贊美小草，更贊美老師!
啊，每一位老師都有一雙無私奉獻(xiàn)的手!隆冬，天氣寒冷，老師的手凍紅了，可是仍然顫抖著給我們批改作業(yè)，是那么認(rèn)真!盛夏，烈日炎炎，連知了都叫著：“熱啊!熱啊!”可是老師照樣來到教室，顧不得擦一下臉上的汗滴，仍然用那雙勤勞的手在黑板上耕耘著……
啊，每一位老師都有一雙獨特的手!數(shù)學(xué)老師的手像魔術(shù)師一樣神奇，能夠像變魔方似的，用+.-.×.÷等許多符號和十個阿拉伯?dāng)?shù)字，組成無數(shù)算式，創(chuàng)造無窮的魅力，把我們這些天真幼稚的孩子引入變化無窮的知識殿堂，數(shù)學(xué)老師用奇妙的雙手培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。
語文老師的手能夠?qū)懗龉ふ钠匆糇帜福屛覀冋J(rèn)識生字;能夠?qū)懗銎恋拇笞?，讓我們摹仿，練?xí);能夠?qū)懗錾鷦恿鲿车恼Z句，讓我們朗讀學(xué)習(xí)……語文老師用勤勞的雙手，為我們提供了豐富的精神食糧，培養(yǎng)了我們的閱讀能力。作文能力和語言表達(dá)能力。
英語老師的手能夠?qū)懗稣R的二十六個字母，并且組成數(shù)不清的英語單詞，讓我們盡情遨游在英語知識的海洋，拉近我們與外國人的距離。
老師啊老師，您的生命是一團(tuán)火，您的生活是一曲歌，您的事業(yè)是一首詩。在這里，我要對所有老師說一句：老師，您們辛苦了!
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