教師辛苦了隨筆
老師是靈魂的建筑師。那老師究竟有多辛苦了?學(xué)生想說什么呢?來看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理教師辛苦了隨筆，希望你有所收獲。
教師辛苦了隨筆篇一
每天面對(duì)著這么多小孩子，說不累是假的。何況都是些剛剛懂事的小孩，還有一些不懂事的，不管怎樣，既然來了學(xué)校，我們當(dāng)老師的就有責(zé)任有義務(wù)照顧好他們，教書育人是我們老師義不容辭的責(zé)任，所以我們肩負(fù)的重任無言表達(dá)。只有我們親身經(jīng)歷過才知道。
有時(shí)候，一整天下來，嗓子喊得都說不出話來，但是還是堅(jiān)持下來了，有時(shí)候，偶爾身體不舒服，脾氣暴躁點(diǎn)，但是每次都會(huì)提醒自己，在進(jìn)教室前，把情緒調(diào)整好，不能把不良情緒帶進(jìn)教室，給孩子留下不好的形象，身正為范，我們的一言一行都會(huì)潛移默化的影響著孩子們，所以我們時(shí)刻注意自己的言行，給孩子們從小樹立好的榜樣，這樣他們也會(huì)一點(diǎn)一滴的變化著自己的言行，用愛去溫暖感化他們，從小養(yǎng)成有愛心的人。所以我們?nèi)蝿?wù)很重，但是我們很快樂，每天看到他們燦爛稚嫩的笑臉，我們也由衷的感到欣慰，看到他們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，我們也在收獲著，我們應(yīng)該為我們的工作感到自豪，感到驕傲。
教師辛苦了隨筆篇二
一個(gè)人成長(zhǎng)的路上有過多少老師。孜孜教誨無限的寄托。
今天是個(gè)教師節(jié)我回首過去，有過多少老師從我的生命中經(jīng)過，對(duì)我有知識(shí)傳授，有人生的啟迪，有對(duì)未來人生路承前啟后的鋪墊，就像茫茫大海中那個(gè)導(dǎo)航燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。
您的一言一行深深的影響著學(xué)生。對(duì)知識(shí)，對(duì)事業(yè)，對(duì)愛情，對(duì)社會(huì)，以致影響人的一生。遺憾的是有些老師，隨著歲月的年輪，在我的記憶中遠(yuǎn)去。淡淡的面容有些模糊了，有些老師我已經(jīng)忘記了名字。
但在我多年求學(xué)路上，有一位老師，已經(jīng)是很多年不見了，沒有因?yàn)闅q月久遠(yuǎn)而淡去。忘不了你對(duì)我期望，告訴我將來在人生的路上，坎坷難免。困難，挫折更是我應(yīng)該面對(duì)一課。我們可能無法改變風(fēng)向，但我們至少還可以調(diào)整風(fēng)帆，我們無法左右事情，但我們至少可以調(diào)整心情。
決定一個(gè)人成為一個(gè)成功者的關(guān)鍵中，百分之八十是我自我價(jià)值取向;
態(tài)度，積極，努力。信心，決心，恒心，雄心，愛心，意志力，
百分之十三是我們后天自我學(xué)習(xí)。失敗一定有原因，成功一定有方法。
不消極，不悲觀，不抱怨。跌倒了。爬起來，在跌倒，再爬起來。還有那區(qū)區(qū)的百分之七，就是所謂的天意了。是很小很小的一部分，是我們不能左右的。
記住成功者跌倒的次數(shù)，比失敗者爬起來的次數(shù)要多一次。而平庸者跌倒的次數(shù)，只不過比爬起來的次數(shù)少了一次而已。最后爬起來的人，人們把他叫成功者。面對(duì)失敗，在這個(gè)世界沒有失敗，只是暫時(shí)沒有成功，只要你不認(rèn)輸，失敗就不是定局。堅(jiān)持到底永不放棄。
人生最高昂的代價(jià)之一就是，凡事等待明天。明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。明天永遠(yuǎn)不會(huì)來，因?yàn)閬淼臅r(shí)候，已經(jīng)是今天。只有行動(dòng)才能讓我們的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。每當(dāng)我遇到困難碰到挫折，想要放棄的時(shí)候，想起老師教導(dǎo)，伴我一路走過來。感謝有你。
當(dāng)下，學(xué)生在異鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，這里是大學(xué)城，也能遇見很多的老師，對(duì)于所有老師我平添了幾分敬畏和尊重。如今不能回去看你，我想學(xué)生有好的成績(jī)，就是對(duì)老師最好的回報(bào)吧。這不也是您所期盼嗎?
感謝那些在我成長(zhǎng)的路上，教過我的老師們。您們辛苦了。
也祝天下的老師身體安康，桃李滿天下，節(jié)日快樂。
教師辛苦了隨筆篇三
在世人的眼中，幼兒教師是一個(gè)輕松、沒有多少技術(shù)技能的工作。有許多人曾對(duì)我說過:“不就是看著孩子玩嗎?誰不能呀!”有多少人能真正了解我們。
其實(shí)，我們幼兒教師不僅要有教學(xué)技巧、業(yè)務(wù)技能，還要有與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)、解決問題的能力，更要有愛心、耐心來伺候孩子的屎尿、嘔吐物，給孩子喂飯、喂藥、梳頭、縫扣子等等瑣碎的工作。
有一次，劉基洋小朋友洗手時(shí)，不小心把袖子弄濕了，我找來小手絹給他墊在理面。他說:“張老師，謝謝你!”看著孩子真誠(chéng)的眼神、甜甜的話語，我又一次被感動(dòng)了。這是我應(yīng)該做呀!
還有一次，我?guī)Ш⒆觽兺嫒由嘲挠螒?，他們有的用頭頂著走，有的用腳踢，有的往空中拋，他們玩的不亦樂乎。最后我讓孩子們休息，我給他們表演了扔兩個(gè)沙包、三個(gè)沙包的節(jié)目，孩子們大聲地喊著:“張老師，加油!張老師，你真棒!”活動(dòng)時(shí)我臉上淌了許多的汗，這時(shí)，林楚杭的扣子掉了，我找來針線馬上給她縫上，她看到我臉上的汗水連忙伸出小手給我擦了擦說:“張老師你真能干!你真辛苦!”孩子的一句話溫暖了我一整天，不，每當(dāng)我回想起這一幕，我就會(huì)感到無比的幸福。世人的不理解又如何!只要孩子們理解我、愛我，就足以讓我幸福一生了!
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