關(guān)于家長會，中班老師都有哪些總結(jié)？來看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理中班家長會隨筆，希望你有所收獲。

　　中班家長會隨筆篇一

　　開家長會，雖然在小班開過，但是似乎沒有像中班這樣正規(guī)，畢竟是關(guān)系到孩子事，我也十分認(rèn)真的對待，請好了假，準(zhǔn)時出席，今天家長來的真齊，雖然大家都很忙，但是看出來大家都十分重視孩子的教育和成長，家長會主要是老師說，班主任段老師做了非常精細(xì)、精心的準(zhǔn)備，告訴我們很多教育孩子的方式方法，說真的真是獲益匪淺，簡單的把心得總結(jié)如下:

　　首先老師介紹了中班孩子的特點和一些技能，比如中班的孩子要學(xué)會使用筷子，學(xué)會與人溝通，學(xué)會控制自己的情緒，學(xué)會聆聽大人的指令，學(xué)會把注意力延長，有了責(zé)任感，榮譽感，和嫉妒心理，而且需要交往，渴望交往，這些都是4歲到4歲半孩子所具有的特點，老師為此制定了值日生的制度，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，值日生的職責(zé)是負(fù)責(zé)協(xié)助老師做好飯前、飯后的消毒收拾工作，給小朋友發(fā)放餐具，幫助小朋友把洗完手的袖子放下來等等，讓孩子們通過值日知道規(guī)矩，責(zé)任同時培養(yǎng)他們的意識。

　　根據(jù)孩子們的特點，老師設(shè)計的課程時間比小班要長，一節(jié)課達(dá)到20~30分鐘，老師告訴孩子的知識面也會更寬一些，隨著孩子們的長大，孩子的好奇心理也會隨著增強，所以要迎合孩子們的求知欲去安排課程，比如主題活動為有趣的風(fēng)，就會讓孩子們有很多和廣的想象和學(xué)習(xí)的空間，(其實當(dāng)老師說的有趣的風(fēng)這個主題時，我的腦海里也浮想聯(lián)翩，更何況孩子了)

　　其次，老師舉了很多班里現(xiàn)實的例子和以往交過的例子，具體的講述了很多教育孩子的方法，非常受用并且受益，比如如何和孩子溝通，這是一個老生常談的話題，一個小屁孩有什么可溝通的，他懂什么呀，其實不對，他懂，他們什么都懂，他們最需要的就是和家長說，現(xiàn)在很多孩子都反映孩子回去不說，老師說是溝通方式出了問題，我同意，我記得一位心理學(xué)家說過孩子最幸福的事就是他的成長有父母的陪伴，老師說過了9月7日這一天，在想見證和參與孩子這天的成長機會就沒了，所以要珍惜，老師說了希望家長能蹲下來，俯下身子，真的和孩子一樣平起平坐的聊天，溝通，真的會有意想不到的收獲，是的，我有體會，兒子說話不好，因為有一段時間他需要語言表達(dá)的時候我們沒有在他身邊，他不說了，但是我們很快意識到，開始陪伴他，每天，無論是他不說，還是他說的多么不清楚，還是他現(xiàn)在可以清楚的表達(dá)，我都見證了，一點點的陪著他，玩，每個晚上，幾乎，陪他玩車，陪他聊天，陪他聊天，讓他講述幼兒園，我給他講述新鮮事，很多話是無數(shù)次重復(fù)，真的有的時候很煩，但是必須堅持，因為他比其他孩子說話晚，但是從上幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)是質(zhì)的飛躍，說話雖然還是有些問題，但是已經(jīng)非常棒了，溝通沒問題，表達(dá)沒問題。老師對他的進(jìn)步也給與了肯定，我希望可以用心和孩子交流，老師說一定要和孩子心貼心的交流，老師特別指出不希望家長們應(yīng)付孩子，對付孩子，那樣孩子也會對付你，和應(yīng)付你。

　　第三點，老師強調(diào)習(xí)慣的養(yǎng)成，老師說在幼兒園洗手、吃飯、玩玩具、看書、睡覺都是有規(guī)矩的，甚至是擦嘴，用筷子，擺碗筷，吃飯的順序，這些規(guī)矩老師辛辛苦苦的培養(yǎng)了，回家以后如果不照做就等于白教育，我們一直延續(xù)了老師的教育，比如洗手，兒子現(xiàn)在特別自覺的會去洗，他知道第一件事就是洗手，六部洗手法，吃飯，擦嘴，玩，按照規(guī)定時間做事等等，這些都是家庭必須配合老師做的。習(xí)慣的養(yǎng)成還包括不能包辦代替，比如自己的事自己做，不能干預(yù)孩子的創(chuàng)造等等。習(xí)慣的養(yǎng)成還有就是對時間的掌控，必須要培養(yǎng)他有時間概念，到什么時候干什么事，不能拖拉，培養(yǎng)孩子的注意力的集中。

　　第四點，語言的培養(yǎng)，要大膽告訴孩子說，大膽的表達(dá)，學(xué)會傾聽，并且多讓孩子聽完了敘述，鍛煉語言組織能力。

　　第五點，表揚和鼓勵孩子必須到位到點，不能把表揚掛在嘴上，空頭表揚不可取，必須落實到實處，比如今天你在哪個方面做的好，好再什么地方，哪里好，還有什么不足，希望下次努力，告知孩子非常重要，鼓勵教育非常重要，我深有體會，我就是在指責(zé)中長大，我妹妹就是在鼓勵中長大的，我們的生活性格天壤之別，而且最主要的自信心，不一樣，所以鼓勵和表揚太重要了，我兒子有個表揚板，我每天為他總結(jié)他所有可以值得表揚的事情，哪怕是一件非常非常小的事情，都表揚，表揚板是虛構(gòu)，但是他會獲得極大地滿足感，他會知道哪些做的對，好，他會堅持，養(yǎng)成好的習(xí)慣，即便是沒有值得表揚的地方，也要把不好的事情中找到好的因素進(jìn)行表揚，對孩子來說都是激勵。

　　第六點，健康，堅持眼保健操，規(guī)范看書、寫字的姿勢等等。

　　以上是老師簡述的部分內(nèi)容，老師其實告訴我們很多，真的是中班是孩子成長的關(guān)鍵，其實好學(xué)生和差學(xué)生本質(zhì)上根本沒有什么區(qū)別，關(guān)鍵是習(xí)慣不同和自控力不同，優(yōu)秀的學(xué)生知道把控自己和良好的習(xí)慣造就了他們完美的人生，差的學(xué)生就是因為父母在該講規(guī)矩和習(xí)慣的時候稀里糊涂所以造成以后花好多錢也無濟于事。

　　太多的經(jīng)驗告訴我們，與其將來花大錢給孩子補習(xí)各種功課，真的不如現(xiàn)在按照老師說的好好的培養(yǎng)孩子習(xí)慣，我先生見過太多的好學(xué)生一個補習(xí)班都沒上過，照樣非常棒，因為習(xí)慣!

　　我最大的受益就是老師的良苦用心，老師多次強調(diào)不讓一個孩子落隊，老師的苦口婆心，老師的非常關(guān)心，其實老師的經(jīng)驗是我們家長的財富，老師的經(jīng)驗是我們必須要學(xué)習(xí)的，他們見過太多的孩子，總結(jié)的話，務(wù)必好好理解，揣摩，真心學(xué)習(xí)!做一個合格的家長，培養(yǎng)一個情商，智商都很高的孩子!

　　中班家長會隨筆篇二

　　在許多人的眼中，志誠，沉默寡言，不茍言笑。的確，這個孩子從不把自己的喜怒哀樂溢于言表，我也是這樣認(rèn)為的。

　　可近來，志誠像變了個人似的，在各方面都積極表現(xiàn)，如在美工方面，他用樹葉粘貼的大頭兒子深受小朋友的喜愛，他勾畫的跳跳糖寶寶形象與眾不同;在講故事時，他講的也是栩栩如生;在學(xué)習(xí)活動中，他都積極踴躍回答，且每次的回答都給人一種耳目一新的感覺……，對此我們也會不失時機的表揚一下，有時還物質(zhì)獎勵一下，由此孩子還會產(chǎn)生更大的興趣。

　　志誠的這些變化，我們大家都是有目共睹的，的確實很不錯。志誠，老師真為你高興。加油!

　　中班家長會隨筆篇三

　　文玲是一個羞怯的小女孩，最近每次去廁所她總不去，我有點納悶:這個孩子怎么半天都不上廁所?正好又一次家長會，我便對這事做了詢問，孩子媽媽說“每次坐校車回去，孩子都等不急，一下車就要小便”。我接著問“孩子在家也這樣嗎?”。“不是的，我問過，孩子說廁所坑寬，不敢上。”孩子媽媽說。經(jīng)詢問我才恍然大悟，我們換了新的活動室，我們和小學(xué)共用一廁所，一次去廁所她不小心蹭了一下，當(dāng)時我看著沒事，也沒放在心上。

　　活動課后，王老師帶孩子們在戶外游戲。我走到文玲身邊，蹲下來跟她說“文玲，你跟劉老師一起去小便，好嗎?”她輕輕地點了點頭，于是我牽起了她的小手，來到廁所，我又說“文玲，老師相信你，你一定可以!”她抬起頭看著我，我對她豎起了大拇指，她慢慢地上了臺階邁開了步子，小便完后，只聽見她長舒了一口氣，我接著說“文玲，你真棒!”那次之后，我又跟了幾次，孩子不那么懼怕了，每次小便也都跟了。

　　后來，文玲媽媽在路上碰到我，她說“那天孩子回家后很高興，跟我說‘媽媽，我敢自己上廁所了’，以后再也沒有一下車就急著小便了”。

　　雖是一件小事，但我很高興能幫助孩子，為此我還是偷著樂了好多天。從這件事，我也更加明白了:能夠和家長溝通，了解孩子的一言一行，并能幫助孩子是一件多么值得高興的事情!

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