開學(xué)了傷感隨筆
開學(xué)了傷感隨筆
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開學(xué)了傷感隨筆篇一
開學(xué)了,奔向另一個(gè)生疏的地方,好不習(xí)慣哦. 校園中人真多,整個(gè)學(xué)校的學(xué)生(初中與高中)都聚集在一個(gè)校園中,出入都不便.在這陌生的地方我沒有遇到一個(gè)熟人,獨(dú)自一人呆在那長(zhǎng)滿青草的操場(chǎng)上發(fā)呆. 過去了一個(gè)小時(shí),老師們已經(jīng)分好了班.在分班的同時(shí),我看到了以前的同學(xué),我好興奮好開心,因?yàn)槲液苡锌赡芎退麄兎值揭粋€(gè)班我也好希望.,可是事與愿違,同學(xué)們都被分到了1班,只有我一人被分到了2班.哎~~孤獨(dú)一人,面對(duì)著那一張張陌生的面孔,我顯得很憂愁,因?yàn)槲液退麄儧]有共同語(yǔ)言.
也許是我的心情太沉重,天公也‘流淚 ’了,只好進(jìn)了班.同學(xué)們本來是排的整整齊齊的隊(duì),可是剛到教室門口,隊(duì)伍就亂了,一個(gè)個(gè)搶著坐座位害怕座到最后.唯獨(dú)只有我,顯得那么拘束,結(jié)果成了他們的‘墊背 ’,到了4組的最后一個(gè)角落.哎~~~這居然還飛來了兩只蒼蠅,圍著我轉(zhuǎn)個(gè)不停,也許是它們也對(duì)我這可憐人兒產(chǎn)生了同情之心呢.
坐在這個(gè)教室中我能做的事只有是發(fā)呆了.班上的人都是在小學(xué)時(shí)就認(rèn)識(shí),唯獨(dú)把我除外.彼此都不認(rèn)識(shí),也沒有交談過.此時(shí)我心中的愿望就是早點(diǎn)放學(xué)回家,不要老是當(dāng)個(gè)啞巴,不說話.真是太不習(xí)慣了
開學(xué)了傷感隨筆篇二
開學(xué)了，記憶跌落的那個(gè)角落里，有著一片明澈若水的湛藍(lán)天空，這是我一直所希翼著的。喜歡將它想象成一塊偌大的湛藍(lán)畫布，肆意涂抹我的夢(mèng)想在其上，讓心情隨它明朗……?睫輕顫，我閉上雙眸，倏然關(guān)上回憶的匣子。睜開眼，才發(fā)現(xiàn)，在我頭頂?shù)纳戏?，那片天，依舊明凈，改變的只是心境。我伸出手指，在半空中畫一個(gè)圈，想圈進(jìn)我所有的記憶的彩虹。指尖接觸的這冬日的陽(yáng)光，殘留的一絲溫暖，我笑了:“這冬日的陽(yáng)，還真是個(gè)謊言，看似不遺余力地向大地傾倒它所有的光芒，終究只是一個(gè)冷的太陽(yáng)。一片碎影，稀稀落落地灑下來，卻是虛無縹緲。”話音一出口，自己也兀愣了，這就是成長(zhǎng)所帶來的嗎?哦，這該死的虛偽，竟這般從容。
其實(shí)真實(shí)的自己，很喜歡這種樹影斑駁，陽(yáng)光灑下的感覺，明明如此寒冷，卻是能夠在冬天，為我添得那絲溫暖，隔著陽(yáng)光看世界，一切的美好憂傷都那樣刺眼。那些過往的煙云，薄如蟬翼，卻讓人負(fù)荷不來。靜止流光里的那個(gè)我，對(duì)未來信誓旦旦最終也云淡風(fēng)輕。
生命虔誠(chéng)而溫柔，但越是沸騰就越是傷人。記憶是朵花，有細(xì)碎的皺紙一樣的繁復(fù)的花瓣，只是沒有絲毫花香，又像是的煙火，在黑暗中絢爛，在絢爛后落寞，我就在這一刻，用力將她揉碎，它們幻化開來，如同浮葉落花……總要淡忘的，不可以、那么停滯不前，我看著我的路，雖無盡頭，但已不遠(yuǎn)。之所以不愿前進(jìn)，是因?yàn)?，我怕一回頭，只看見我一個(gè)人的影子，孤單成雙。
我站在十四歲的盡頭，看十五歲的初降，一個(gè)歲月和另一個(gè)歲月的缺隙。
開學(xué)了傷感隨筆篇三
望著窗外的烏云，我似乎又回到了那個(gè)令人傷心的一天……
那一天，天空中烏云密布。當(dāng)許老師宣布要分班的時(shí)候，我哭了，同學(xué)們哭了，老師也哭了。窗外陰冷的天氣正如我們的心情，大家都試圖進(jìn)行最后的抵抗?？墒牵瑹o論同學(xué)們多么的阻止，校工還是把班牌拆下來，拿走了;無論同學(xué)們多么的阻攔，還是有人在我們教室門上寫上了一(1)幾個(gè)字;無論同學(xué)們多么的抵抗，我們最后還是被“拉”了下去。
大家很生氣，很傷心，很難過……可不知道該找誰傾訴?找老師?NO!找校長(zhǎng)?no!找教育局?no!……
站在籃球場(chǎng)上，我不禁又想起了我們?cè)谝?11)班這個(gè)大家庭中一起度過的兩個(gè)多月……
那是開學(xué)的第一天，我們高高興興地走進(jìn)教室，都在七嘴八舌地交談著，許老師神采奕奕地走進(jìn)了教室……我們開始了軍訓(xùn)，在教官“向左轉(zhuǎn)”、“向右轉(zhuǎn)”的口令中，我們結(jié)識(shí)了，我們團(tuán)結(jié)在了一起……一下課，我們便擁到老師跟前，問不懂的問題……一天天過去了，我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，知識(shí)增多了，體能增強(qiáng)了，一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)勁頭十足……可如今，剛剛擰成的一股繩又被人扯斷了，剛剛結(jié)好的一張網(wǎng)又被風(fēng)吹爛了……
在操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)剛剛熟悉的集體被分成了14份，剛剛熟識(shí)的老師、同學(xué)又被分開了。這真殘忍……這不像一個(gè)個(gè)活生生人被四分五裂了嗎?
我們找誰?
我們分開了，可留下的是一個(gè)永遠(yuǎn)的十一班!
我們分開了，可運(yùn)動(dòng)會(huì)全年級(jí)第一名的獎(jiǎng)狀還高高的貼在墻上。
我們分開了，可是我們之間的友誼是不會(huì)被分開的!
想到這兒，我不禁淚流滿面。
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