初中思品課改隨筆(2)
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初中思品課改隨筆篇三
在講到8年級(jí)(上)的《我知我?guī)?我愛我?guī)煛非埃姨崆耙孕〗M為單位讓學(xué)生去采訪老師,每個(gè)6人小組采訪一位課任老師,做好分工協(xié)作,目的是了解老師一天的工作,體察老師的辛苦,制作成采訪音頻或采訪視頻,在下節(jié)課課堂上展示,學(xué)生對(duì)這個(gè)活動(dòng)印象深刻,收獲較大。
通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生獲取第一手的素材,這樣的素材更真實(shí),更具體驗(yàn)性。在這樣的活動(dòng)中,學(xué)生認(rèn)知有展現(xiàn)的過(guò)程,情感有渲染的過(guò)程,意志品德有分析評(píng)價(jià)的過(guò)程,行為實(shí)踐有親自體驗(yàn)的過(guò)程,這些過(guò)程都有利于促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。同時(shí),學(xué)生在課中所學(xué)的道德知識(shí)又在日常生活的真實(shí)情境中去感受、體驗(yàn),得到鞏固、深化,從而內(nèi)化為自己的自覺(jué)行為,變成自己的精神財(cái)富。
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