關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的教育隨筆
關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的教育隨筆
運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)，緊張的不只是選手，還有老師。那么我們看看老師寫的教育隨筆，聆聽一下老師的心聲吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的教育隨筆，希望你喜歡。
關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的教育隨筆篇一
最后一天準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們師生都十分緊張。中午吃過飯，我就帶領(lǐng)全體孩子到操場(chǎng)上做最后的項(xiàng)目訓(xùn)練，最主要的是教他們?nèi)绾卧诮恿悤r(shí)接棒，細(xì)致地告訴他們?cè)跍?zhǔn)備接棒時(shí)如何張開小手，傳棒的同學(xué)怎樣把接力棒送到接棒人的手心里，然后每一個(gè)接力運(yùn)動(dòng)員都進(jìn)行了反復(fù)演練;袋鼠跳項(xiàng)目也進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)員的選拔與訓(xùn)練。在我們剛剛進(jìn)行完所有項(xiàng)目的最后一輪項(xiàng)目時(shí)，其他班的同學(xué)已陸續(xù)站隊(duì)來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)的預(yù)檢要在下午一點(diǎn)鐘開始，所以大家開始做預(yù)檢準(zhǔn)備。
我把不參加檢閱的孩子送到指定地點(diǎn)，又跑到賽道上指揮參加檢閱的孩子，此時(shí)的班級(jí)真是盡顯班主任的作用，沒有班主任可是萬(wàn)萬(wàn)不可!在原地領(lǐng)孩子們把口號(hào)練了一遍又一遍，叮嚀與囑咐也不能少，精神抖擻地通過大會(huì)主席臺(tái)讓我們熱血沸騰……預(yù)檢使我和孩子們提前體會(huì)了運(yùn)動(dòng)會(huì)帶來(lái)的激動(dòng)與喜悅!
除了激動(dòng)與喜悅，還有勞累!
運(yùn)動(dòng)會(huì)是讓所有參與的人都十分勞苦的一件事，但為什么我們還要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)?預(yù)檢后的總結(jié)我這樣對(duì)孩子們說(shuō)：“每一個(gè)人在這個(gè)過程中都會(huì)非常辛苦，辛苦我們還必須要做好它，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)是對(duì)我們每一個(gè)人體質(zhì)的一次鍛煉，也更是對(duì)我們每一個(gè)人意志力的一個(gè)鍛煉!站累了，我們要堅(jiān)持;坐累了，我們要堅(jiān)持;跑累了，我們要堅(jiān)持!堅(jiān)持下來(lái)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你戰(zhàn)勝了一次自我，原來(lái)自己就是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子!學(xué)習(xí)的路上會(huì)遇到很多困難，只有敢于堅(jiān)持，毅力堅(jiān)強(qiáng)的孩子才能克服它，才能獲得成功與勝利!所以，我們要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，不但使身體更棒，更重要的是通過這項(xiàng)活動(dòng)讓我們變得更有堅(jiān)持力，更堅(jiān)強(qiáng)!”聽我這樣說(shuō)了，那原來(lái)趴在桌子上覺得有些累的小孩，悄悄坐直了身體。接下來(lái)我又告訴他們：“你能夠堅(jiān)持住，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上守紀(jì)文明，頑強(qiáng)拼搏，代老師覺得你就是我們這個(gè)集體中最優(yōu)秀的孩子，是為集體爭(zhēng)光的孩子，這樣的孩子代老師一定會(huì)代表集體感謝他!我會(huì)準(zhǔn)備一些證書和獎(jiǎng)品，在下周一的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)會(huì)上發(fā)給那些在運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)出色的孩子!”
所有的準(zhǔn)備工作都做好了，對(duì)孩子們的囑咐也無(wú)一遺漏，就等著后天運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開了，盼望著那激動(dòng)人心的一天!
關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的教育隨筆篇二
今天，我們的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了帷幕。
早上，孩子們很早就來(lái)了，像一群喜鵲，在教室里嘰嘰喳喳，怎么也閉不住嘴巴。我體諒他們年少好奇，喜歡新鮮事物，讓他們盡情鬧騰了20分鐘。期間，我給運(yùn)動(dòng)員們發(fā)了號(hào)碼布，交代了注意事項(xiàng)。7:50我們搬著自帶的小凳子，到樓下集合了。
學(xué)校允許孩子們帶益智玩具，令我大開眼界。他們帶什么的都有：拼插類、變形類、棋類、開獎(jiǎng)?lì)?hellip;…這些新穎的東西在他們手里變化萬(wàn)千，操縱自如，我卻不會(huì)玩也不感興趣。一直以為自己很好學(xué)，這些年沒停止學(xué)習(xí)新知識(shí)，不會(huì)落后于時(shí)代。今天看來(lái)，我又高估了自己。潮流永遠(yuǎn)屬于一個(gè)時(shí)代的青年人，他們的腦海更接近于白紙，好做嶄新的輝煌畫卷。
簡(jiǎn)短的開幕式后，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。今天，我班的參賽項(xiàng)目有：男女50米預(yù)賽、決賽，男女400米預(yù)賽，男子跳高，女子跳遠(yuǎn)，男子跳遠(yuǎn)，男子實(shí)心球，集體項(xiàng)目50米迎面接力。孩子們都表現(xiàn)非常積極，50米決賽男女分別有2個(gè)人進(jìn)入前六名，侯文宇獲得了女子50米決賽第一名。徐子青進(jìn)入男子400米決賽，趙奕寧進(jìn)入女子跳遠(yuǎn)前六名，徐子青、曾慶宇進(jìn)入男子跳遠(yuǎn)前六名。盡管成績(jī)不突出，但他們已經(jīng)盡力。
明天的情況也差不多這樣。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我明顯感覺孩子們有進(jìn)步，讓我省心了不少。
關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的教育隨筆篇三
鬧鬧騰騰的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)于昨日結(jié)束了，給我?guī)?lái)的最終感覺是：熱烈!刺激!搞笑!本次運(yùn)動(dòng)會(huì)從通知，籌備到進(jìn)行歷時(shí)一周，其間比賽用時(shí)不足半日(因?yàn)橐鹊捻?xiàng)目很少)。比賽的結(jié)果在當(dāng)日就出來(lái)了，教務(wù)處也趕寫了獎(jiǎng)狀，最后卻不見頒獎(jiǎng)!據(jù)說(shuō)頒獎(jiǎng)的儀式將梛至下周一升旗時(shí)一并舉行。比賽當(dāng)日正逢周五，賽畢就散學(xué)了!
賽后，我的思想一直未消停過。我猜測(cè)在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中各方的心理：1.校方很滿意，也很慶幸?；顒?dòng)總算圓滿完成，最大收獲是填補(bǔ)了“迎檢空白”。2.班主任呢!一份耕耘，一份收獲;耕多少，收多少。憂樂參半。3.其他老師偷得半日閑，無(wú)事不現(xiàn)面。4.運(yùn)動(dòng)小將及體育熱心者——樂滋滋!美滋滋!心里充滿甜蜜的回味，正滿足著呢!5.還有那些閑散的學(xué)生，他們?cè)跍嗀性俅翁摱?，毫無(wú)憂慮——有吃有玩，一味無(wú)拘束地游蕩......
賽后，我仍在繼續(xù)思考：作為班主任，我們?cè)撊绾巫龊眯＿\(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備及護(hù)理工作?反復(fù)羅列，初步形成以下幾個(gè)工作要點(diǎn)：
一.積極參加校工作會(huì)議，勤做筆記，領(lǐng)會(huì)有關(guān)精神
學(xué)校部署工作，先莫管校方的意圖，少做無(wú)關(guān)的猜測(cè)計(jì)較;作為班主任，擺正個(gè)人的工作心態(tài)最要緊。班主任要按時(shí)參加會(huì)議，明確工作上的具體要求，弄清所議工作的責(zé)任點(diǎn)。勤于筆記，做好摘要，在會(huì)后嚴(yán)格按有關(guān)精神執(zhí)行;莫要擅作主張，自以為是。盡可能不做與精神相抵觸的事!這次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目不多，學(xué)校曾有明令在先：每項(xiàng)最多報(bào)三人，且每人最多限報(bào)兩項(xiàng)，違者成績(jī)作廢。對(duì)此，我不敢稍有怠慢，嚴(yán)格依令行事。我在交代班干部選人錄人時(shí)，強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)把此關(guān)?？闪碛邪嘀魅纹`令而行，她班上參賽學(xué)生所報(bào)項(xiàng)目均超過兩項(xiàng)，她給出的理由是有些項(xiàng)目難挑到合適的選手，權(quán)衡再三，只能“能者多勞”。這種情況，向校方反映后，其結(jié)果是并未獲準(zhǔn)通融，校方反饋的理由簡(jiǎn)單充分：一是不能違反規(guī)定;二是作此限制的目的，考慮到學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)比賽的比例。這樣，她班在上交名單時(shí)，沒有通過，只好重新敲定人選。而我班呢，一次性過關(guān)，沒拖泥帶水!
二.培養(yǎng)信任學(xué)生干部，鼓勵(lì)扶持他們大膽開展工作
班上事務(wù)多，班主任不必一肩挑，可以有意識(shí)有計(jì)劃有準(zhǔn)備地培養(yǎng)鍛煉一批好的班干部，在適宜時(shí)將擔(dān)子逐步向他們身上卸。這樣做，既能緩解減輕班主任自己在工作上的壓力，又能讓部分學(xué)生在鍛煉中得到優(yōu)先成長(zhǎng)!
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，自始至終，我都不再像以往那樣忙碌。我將學(xué)校部署的工作做了有效分解：1.有關(guān)通知，我直接交與體育委員邵甜，至于隊(duì)員名單，也讓她設(shè)法去組織挑選。2.賽前訓(xùn)練事宜，則由班長(zhǎng)，值日員，體委(邵甜)等主要班組成員集體商議，并組織進(jìn)行。3.場(chǎng)上生活交由班長(zhǎng)蘭莎全權(quán)辦理。她是班級(jí)理財(cái)員，管理著同學(xué)們的班費(fèi)，當(dāng)日賽場(chǎng)上“運(yùn)動(dòng)員”的飲用水由她安排開支......
我只注重從中指導(dǎo)，一旁督促。比如，在運(yùn)動(dòng)員名單的敲定上，我曾多次指導(dǎo)邵甜，要她主動(dòng)與體育老師協(xié)作，抓緊時(shí)間做好各個(gè)項(xiàng)目的測(cè)量，選好選準(zhǔn)參賽隊(duì)員。吩咐她在“定案”前，先列好草表，交與我審核后再謄清正表。我還示意她留下“底冊(cè)”，以便在賽場(chǎng)上作調(diào)度時(shí)備用......有我的信任，鼓勵(lì)，大力扶持，我選派的左膀右臂在活動(dòng)中發(fā)揮出色，十分得力!比賽獲好評(píng)，工作出成績(jī)，他們的默默付出不可磨滅。
三.師生互信互助，聯(lián)合開展工作，破解工作難題
工作交由學(xué)生去做，決不可簡(jiǎn)單的理解為“清了負(fù)擔(dān)”，更不能做“甩手主任”——事實(shí)上，只是責(zé)任共同承擔(dān)，遇事協(xié)商處理，榮譽(yù)大家分享。我們的班主任工作要做到“放手”不“甩手”，在工作上切莫與學(xué)生斷聯(lián)系，要不忘與學(xué)生“牽手合作”......這次校運(yùn)會(huì)活動(dòng)的組織，我放手讓邵甜領(lǐng)銜“導(dǎo)演”，她在角色上等同于代班主任。她很乖巧，在工作上常與我聯(lián)系，比如：哪些項(xiàng)目應(yīng)安排哪些人，即使經(jīng)過嚴(yán)格測(cè)試已定下，她仍會(huì)謹(jǐn)慎的征求我的看法;哪一個(gè)單項(xiàng)，已目測(cè)好的人選不肯服從決議，她也及時(shí)向我匯報(bào)——我便安慰她，不用著急，老師會(huì)協(xié)助處理......這次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間緊，任務(wù)急，單訓(xùn)練便是十分棘手的事，剛接到通知時(shí)，我的思想有些右，根本沒考慮正兒八經(jīng)搞訓(xùn)練，敷衍的想法占上風(fēng)?？缮厶鹎∨c我截然相反，自接受任務(wù)起就火急火燎的，這很符合她的辦事風(fēng)格。她曾多次催促我趕緊組織訓(xùn)練，常以七(三)班老師的處事作風(fēng)為例激將我。在訓(xùn)練上她想的比我周到，她能做到急事巧干：比如，她找我商定在朝讀前跑步集訓(xùn);利用大課間的空隙在教室里撿出一塊平地做仰臥起坐......她干勁十足，事事一馬當(dāng)先!她的眼光銳利，緊盯上比賽前夕的體育課。硬纏上體育老師及時(shí)完成了跑步與立定跳遠(yuǎn)等多個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練檢測(cè)。有一堂體育課，我正在辦公室批閱作業(yè)，她傳我到足球場(chǎng)協(xié)助訓(xùn)練，本不想分身助陣，但終受她激將法的吸引，應(yīng)聲前往——這堂課督促做了實(shí)心球的全員訓(xùn)練，讓參與跑步，接力的同學(xué)圍著跑道小跑了幾圈。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我將各相關(guān)事宜托付班干部或親信處理，感覺辦事較以往要省力!我將要操之心合理有序的轉(zhuǎn)交與我信任，大家也都信服的“班級(jí)能人”，做事省力，也很省心。比對(duì)一下，他們的辦事成效甚而勝于我的親力親為。如此，班級(jí)工作在師生互信的基礎(chǔ)上聯(lián)合開展，不僅使工作中的難題得到合理破解，就連難事也能達(dá)成優(yōu)先解決。
四.集思廣議，察納雅言。工作策略最優(yōu)化，成效最大化
三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。集體的智慧，只有融入了個(gè)人的先進(jìn)思想，它的光芒才會(huì)更閃亮。班主任決策三思而后行!邵甜是名善諫敢諫的學(xué)生干部，在賽前，她數(shù)次向我建言：有些被選定的參賽選手在思想上很不穩(wěn)定，她就建議并要求我多做些工作.....我也極重視她的提議，多次協(xié)助做運(yùn)動(dòng)員思想工作，鼓勵(lì)增強(qiáng)他們參與活動(dòng)的積極性!只有隊(duì)伍的思想穩(wěn)定好了，后段的賽場(chǎng)“進(jìn)攻”才能發(fā)揮堅(jiān)實(shí)的力量。即使在比賽中，她仍不失時(shí)機(jī)地向我提議，她的這份集體責(zé)任心令我感動(dòng)。男子50米預(yù)賽，我班全員遭淘汰。她看到選手伍義發(fā)揮欠佳，且速度不夠迅捷。隨后就進(jìn)行接力賽(伍義是接力賽隊(duì)員)，她建議換下伍義。至于合適人選，大家都比較看好劉奇，別看他胖乎乎，跑起來(lái)形同一陣風(fēng)!我就果斷采納了。后來(lái)事實(shí)證實(shí)，她的判斷極準(zhǔn)，隊(duì)員的優(yōu)化組合挺重要，倘若組合中存有瘸腿者，無(wú)疑將會(huì)拖集體的后腿，賽前排查瘸子多么關(guān)鍵!由于我班參賽選手處于不斷地優(yōu)化中，最終以班級(jí)最佳陣容勇奪年級(jí)組接力賽第二名。盡管冠軍旁落兄弟班級(jí)，考量我班選手，發(fā)揮已是極致，足矣!
班級(jí)工作，做起來(lái)要循序漸進(jìn)，也要層層推進(jìn)。要想工作上獲取最佳成效，一定要注重工作策略。策略的形成要依靠班級(jí)智囊團(tuán)積極奉獻(xiàn)好的建設(shè)性的智謀。同時(shí)，班主任要對(duì)“智謀”優(yōu)先考量，及時(shí)采納。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)邵甜同學(xué)的卓越見識(shí)為集體增光不少。
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