要想了解一個(gè)學(xué)生，先從他的日記開(kāi)始。那我們?nèi)タ纯磳W(xué)生寫(xiě)的日記吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理學(xué)生隨筆日記，希望你喜歡。

　　學(xué)生隨筆日記篇一

　　今天，爸爸媽媽帶著我去游泳。

　　游泳的人可真多啊!我飛快地穿好泳衣，剛準(zhǔn)備下水玩時(shí)，媽媽說(shuō)：“你還沒(méi)帶游泳圈呢。”我?guī)Ш糜斡救渫ㄒ宦曁M(jìn)水里歡快游了起來(lái)，緊接著爸爸和媽媽也跳了下來(lái)。我說(shuō)：“爸爸，你來(lái)教我游泳吧!”爸爸答應(yīng)了。首先，要學(xué)會(huì)憋氣，然后，再學(xué)游。剛開(kāi)始的時(shí)候，我老喝水，最后會(huì)游了，身體也慢慢浮了起來(lái)，這時(shí)我在水面上快活的游著，卻被媽媽大喊：“天不早了，該回家了。"于是我開(kāi)心的回家了。 這就是我開(kāi)心的一天。

　　學(xué)生隨筆日記篇二

　　8月1號(hào)早晨我們要早點(diǎn)兒起床，因?yàn)槲覀円_(kāi)始愉快的上海游啦!

　　我們第一個(gè)景點(diǎn)是科技館，科技館里面有蝙蝠洞、機(jī)器人、彩虹兒童樂(lè)園等，玩到最后我看還有些時(shí)間，我和一位同行的姐姐吵著要去兒童樂(lè)園玩，大人們沒(méi)辦法，只好帶我們?nèi)ァ?/p>

　　科技館玩過(guò)已經(jīng)是午飯時(shí)間了，我們吃過(guò)晚飯后我們?nèi)チ酥芮f，周莊的小橋流水很美，我看見(jiàn)了一些女人劃著小船唱著歌，我感覺(jué)她們心里一定很快樂(lè)!

　　晚上我們趕到外灘，外灘的人真多啊!真是人山人海呀，我們幾個(gè)小朋友以為外灘有沙，去了才知道沒(méi)有，有點(diǎn)小失望。

　　第二天我們?nèi)チ藮|方明珠塔，從264層可以看見(jiàn)整個(gè)外灘，我還買(mǎi)了小掛件和紀(jì)念品，東方明珠塔出來(lái)后我們?nèi)チ松虾５某勤驈R，城隍廟里面有很多小吃和小攤。吃完中午飯我們做火車(chē)回到合肥了

　　這次的旅游我很快樂(lè)!

　　學(xué)生隨筆日記篇三

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)“生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”是啊，讀書(shū)能使我們富有智慧;讀書(shū)能使我們更加明智;讀書(shū)能使我們心曠神怡;讀書(shū)能使我們變得有修養(yǎng)。

　　這個(gè)暑假，我的主要活動(dòng)便是讀書(shū)，閱讀真的很奇妙，默讀，精讀，略讀......閱讀帶我走進(jìn)了書(shū)的世界，帶我結(jié)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)個(gè)性鮮明的人物;帶我領(lǐng)略了高山的雄偉，峽谷的壯觀，溪流的婉柔，海洋的壯闊，森林的郁郁蔥蔥……帶我感受了每個(gè)民族不同的生活習(xí)慣，能歌善舞的塔吉克族，維吾爾族和傣族;會(huì)做打糕的朝鮮族;信奉伊斯蘭教的回族……每讀一本書(shū)，都會(huì)感受到書(shū)中透出來(lái)的喜怒哀樂(lè)，作者那或激憤，或哀傷，或喜悅的心情。這讓閱讀充滿了無(wú)盡的樂(lè)趣。

　　最讓我難忘的，就是《金銀島》。

　　這篇文章中，有很多的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，十分值得我們借鑒。

　　如一開(kāi)始的“船長(zhǎng)”：“他的三角帽有一道卷邊掛了下來(lái)，從那天起他就一直任他掛著，雖然遇到風(fēng)時(shí)極為不便”。使人不禁聯(lián)想到一個(gè)窮兇極惡的海盜，也會(huì)被風(fēng)玩弄其帽襟卻又無(wú)能為力的可笑情境。而“我記得他的外套破成什么樣子;他曾在樓上自己房里把他補(bǔ)了又補(bǔ)，到最后，上面除了補(bǔ)丁外別的什么都沒(méi)有了。”讀到這，我想平時(shí)揮霍無(wú)度的“船長(zhǎng)”也會(huì)這樣勤儉節(jié)約，平時(shí)殺戮廝殺的大男人也會(huì)針線活。這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)似乎隱藏著事物鮮明相對(duì)的兩面，這樣簡(jiǎn)單的幾句話，卻將一個(gè)人物豐滿了不少。這些小小的細(xì)節(jié)卻把船長(zhǎng)的性格和特點(diǎn)點(diǎn)明了。

　　細(xì)細(xì)回味起來(lái)，兇惡的海盜還真是有點(diǎn)令人毛骨悚然。

　　閱讀，可以增長(zhǎng)知識(shí)，可以開(kāi)闊視野，可以去感受文章中表達(dá)出的那驚恐，悲傷，喜悅，興奮的情感，同樣，作文的水平也會(huì)增高。

　　閱讀，可以去感受世界各地不同的風(fēng)土人情。坐上閱讀的列車(chē)，我們可以欣賞到雄偉壯觀的金字塔，綿延數(shù)千里的長(zhǎng)城，歷經(jīng)百年滄桑的比薩斜塔，絢麗多彩的九寨溝，富麗堂皇的盧浮宮……文字也同樣是一種美妙的景色，文字也同樣是一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠。

　　閑暇時(shí)，捧一本書(shū)來(lái)細(xì)細(xì)品味，該是一件多么愜意的事情啊!

　　讓閱讀成為習(xí)慣，是件很容易的事情，閱讀的樂(lè)趣，是需要靜下心來(lái)，慢慢品味和感受的。

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