關(guān)于高考隨筆600字
高考，是一個含義豐富的詞。那么我們該如何寫好高考隨筆去更多地了解它呢?請往下看。下面是學習啦小編精心為你整理關(guān)于高考隨筆600字，希望你喜歡。
關(guān)于高考隨筆600字篇一
高考前，后面的黑板上有這么一句名言：“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人、天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”而我們每日埋頭苦讀的日子，也最終得到了回報，同學們滿意或不滿意，也都有了去向。
高考前的心情，難以描述，一想到十二年的苦讀，即將在那三天里得到最終的結(jié)果，前途與命運也即將改寫，我們心里不禁惶惶然，更多的是，還有父母的期望壓在心頭，十二年，父母為此也付出了太多， 我們高考的壓力，可想而知。
教科書都快翻爛了，筆記做了一本又一本，每一道題，都有我們用紅筆做的標記， 試卷一摞又一摞。老師們更是嚴陣以待，忙里偷閑，給同學們做思想工作，還單獨給一些同學開小灶，以更好的鼓舞那些尚有潛力的學生。尤其是班主任老師，說了很多鼓舞的話，但是具體怎么講的，真是記不起來了。
學習達到了空前的熱情，我們匆匆吃飯，匆匆趕路，就連課間操時，也拿著一個小本子讀啊記啊，雖然我不提倡死讀書，但還是為那時候的拼搏精神感動很多年。很多同學在高考前的幾天，都沒感覺了，不想看書，也不想做題，用一個詞來形容，就是“麻木”了，老師說，這種狀態(tài)很正常，并不會影響高考的發(fā)揮。記的當時，我漫無目的翻閱著課本，心里只想高考快點到來，以便結(jié)束這種昏天黑地的學習生活。
在奔赴考場的前一天，老師們又作了動員，說到動情處，我還悄悄地落下淚來，每一個人生路口，我們都會碰到一些良師益友，他們給了我無限的鼓勵，也給了我人生的溫暖。從明天起，這間教室就不會屬于我，我的課桌就會換了主人，老師們也不再繼續(xù)苦口婆心的教導我們了。這個學校，很久的時日里，我也不會再光顧了，這個學校的大門，曾經(jīng)為我敞開著，而后來，我如長大了的孩子，奔赴他鄉(xiāng)走在路上，從此天涯相隔兩茫茫。
炎熱的夏季，陽光炙烤著大地，也烤著我們每一個學子的心，既興奮，又恐懼，既盼望，又緊張，什么語言也不能表達出我當時的心情。 我們提前一天趕到了考場，尋找自己考場的位置，算是提前熟悉一下環(huán)境，以免環(huán)境給自己造成不必要的干擾。
我們下榻的宿舍在市里的一個黨校，環(huán)境還是不錯的，幽靜，適合學習與休息，伙食也不錯，幾個同學圍在一個圓桌上，飯桌拉近了一些平時交流很少的同學，畢業(yè)在即，我們也都很珍惜在一起的每分每秒。飯后，我們就集體到一間會議室學習。
高考的三天，天一直在下著蒙蒙細雨，為我們揮去了炎熱，帶來了清涼，有利于精神緊張的緩解，可是事到臨頭，也會有很多意外發(fā)生。
我的一位堂兄，學習非常好，但是高考時，卻忽然渾身發(fā)癢，以至于發(fā)揮失常，再復讀，家庭經(jīng)濟狀況不允許。 我上屆的一個同學，因為天氣炎熱，蚊子多，而他帶的蚊帳，卻偏偏被刮破了，午夜，進來許多蚊子，以至于一夜無眠。這位仁兄，第二天考試竟然在考試的桌子上睡著了，結(jié)果可想而知。我在考場上，后面有一位外校的考生，經(jīng)常用筆戳我的后背，希望我閃一下，給他看卷子，我不勝其煩，卻也無奈，隱忍不發(fā)，但是，那位考生的確影響了我的心情，影響了我的發(fā)揮，有的時候，我們不得不說，人各有命啊!
三天考試過去了，然后我們乘坐大巴，各自回了家，我回到家，第一件事，就是躺在床上，母親在旁邊問，考的怎么樣，我說不知道，然后就睡了。
畢竟十四年過去了，我的記憶中雖閃現(xiàn)著諸多零碎的片段，卻怎么也拼不出一個完整的高考人生。我在路上，一直往前走，體驗在當下，回憶在彼時，很多事情，我們經(jīng)過若干年，方能記起它的美好，時間和環(huán)境，閱歷和年齡在改變著我們的人生，也改變了很多觀點和態(tài)度。
對于高考，我一直是五味雜陳，不知如何表達。后天就是高考的日子了，想來又有千千萬萬的考生，要體會我們當時的心情，我只能說，經(jīng)歷就是美好，體驗就會珍惜，現(xiàn)在不懂不要緊，若干年后，你的經(jīng)歷會還你一個豐富而有內(nèi)涵的人生，這就足夠了。
最后，祝所有的高考學子們，都能順利通過考試!
關(guān)于高考隨筆600字篇二
良多時候，會被無奈吞沒。鄰近高考，它就像洪水，鋪天蓋地，明明是三月東風，萬物復蘇的節(jié)令，卻卻被無奈干沖走了清爽，硬生生讀出了暮秋的悲涼滋味。在考題與考分中繁忙，某個空余，撫著被壓制的沉沉跳動的心，張開嘴，使勁呼吸，像渴水的魚拼命翕動著鰓，只求在瀕逝世的時候獲取一絲絲氧氣。
不是沒有期望過陽光亮媚的未來只是在懵懵懂懂中，一步一步，趔趔趄趄地走亂了。眼睜睜地看著那夢幻般的將來一點點湮滅飄散在苦苦地渴求與深深的絕望里。
你的撫慰，你的諒解，你的容納是安慰我心靈的良藥。只是，它苦的我咽不下去。我所有的心理只在五十天后，你臉上的掃興或傷心。自責讓我變得敏感多疑，我甚至畏懼你的關(guān)懷，懼怕不夠資歷讓你擔憂憂愁。
面對失敗，我會害怕，害怕失去美妙，更怕你飽含激勵的眼眸里深藏的無奈情感。我不可能樂于見到你到你的傷心。從呈現(xiàn)在這個世界的那一瞬，我的身材里就融入了你暖和的骨血;我的靈魂里裝進了你關(guān)心的影子。你給了我性命，給了我在人世行走的權(quán)力。
你是我人間的第一句語言，我的所有植根于你的苦楚與喜悅中。我從你的懷抱成長，學會擁抱,反義詞，學會親吻，學會在這個混亂的世界生存。但，現(xiàn)在的我不再是一株幼苗，不再照著你的期盼，挺立秀美，長成你心中的樣子容貌。
我否認我有時會脆弱，招架不住引誘。在你盼望我盡力時松散;愿望我翱翔時委頓于地。
不是不聽你的話，只是在不碰得頭破血流前領(lǐng)會不到你所說的苦痛。我的頑強，我可憐的自尊沖擊著我的理智。即便曉得抉擇的路是錯的，在沒看到失望的斷崖前，我毫不會回身奔入你的懷抱，聽你的話，走你指的那座橋。
我不是為了讓你賭氣。我的固執(zhí)，我的不聽話可能深深損害了你。而我信任，你滿目標哀傷興許并不來自我?guī)Ыo你的傷，而是你察覺我回轉(zhuǎn)的路那般艱巨。
對不起，始終都讓你擔心;
對不起，很可能讓你傷心。
關(guān)于高考隨筆600字篇三
一年一度的高考，于6月7日即將拉開帷幕，我祝福即將參加高考的學子們，一分耕耘一分收獲，放松心情，順利通過考試。
我是一九九年七月七日參加的高考，那個時候，經(jīng)濟狀況不是很好，學生們比較單純，排除別的因素，我們一心想好好學習，考個好成績，回報養(yǎng)育我們的父母。
那時，高中三年，我就記得父親去過兩次，一次是我剛?cè)敫咧胁痪?，父親帶著一小袋用面做的油炸棋子來看我，剛?cè)雽W那陣，父母沒來，是我跟同村同學一起到校的，估計是父親不放心，才來看我。當時，早課升旗剛完畢，我領(lǐng)著父親來到宿舍，父親坐下，便問起一些學校的情況。
其實，那會我跟父親的關(guān)系，一直不很融洽 ，我的倔強，往往惹的父親大動肝火，我喜歡看小說，而父親因擔心看小說會影響我的學習，一直反對。父親坐在那里，我們幾乎沒怎么說話，簡單幾句寒暄后，父親便起身要走了，我看到父親來回趕八十多里路，就是為了來看我一眼，淚水就潤濕了眼眶。
剛?cè)胄滦?，我還不是很適應(yīng)，我對一切都很陌生，陌生的環(huán)境，陌生的老師和同學，陌生的課程，就連那藍天白云，都有一種疏離感。尤其是日常學業(yè)上，早上五點半起床，早操鈴聲一響，我們就齊刷刷奔向操場，圍著偌大的操場跑早操，體育委員響亮的號子聲，早操齊整的步伐聲，響徹在學校的每一個角落。
跑完早操，十分鐘的休息時間后，我們開始正式上早自習，期間，做的最多的是朗讀課文，背誦文學常識，至今十四年，有很多課堂上學到的文學常識，記憶已經(jīng)淡漠了，看來，無論何時何地，我們都不能停止學習。一個小時的早自習后，就是半個小時的吃飯休息時間，我們利用這半個小時，打早餐，早餐后，再收拾一下衛(wèi)生，洗一洗衣服，緊張的早上過后，七點四十，基本就到教室了，八點正式上課。
一年四季，天天如此，無論酷暑還是嚴寒。緊張的日常生活與學習，鍛煉了我們的毅力和耐力。中午的時間相對寬松點，但是午睡時，還要接受老師們的監(jiān)督，一年四季，都是要求午休的。晚上有三節(jié)晚自習，九點下課，十點正式睡覺。緊張而又忙碌的學校生活，貫穿了我們?nèi)甑闹袑W時光，現(xiàn)在想起來，其實還是很懷念的。
剛到學校的第一周，是軍訓，給我們軍訓的是一批偵察兵，要求嚴格，就是在那一周的培訓中，糾正了我們懶散而拖拉的不良習慣，才使我們更快更好的適應(yīng)學校的緊張節(jié)奏。
想起高中三年的時光，本來有很多話要說，可是落到紙面上，卻覺得干澀，沒有想象中的趣味和生動，想來是自己的表達能力有限或是十幾年過去，記憶已經(jīng)模糊了吧。
三年時光，我們奔波在三點一線上，時間很快就過去了，我至今還記得同學們之間純真的同窗情誼。高一下半學期時，學校分文理班，班上很多同學都留下了 ，即文科，而有的同學去了別的班級，即理科班，分班時，同學們都依依不舍，有的女同學還灑下了淚水。同學們走到一起，是上天的緣分使然，具體的情景，已不記得了，有老師的安慰，班長的辭行，同學們的挽留，可是，我們不能為了感情而放棄本該學習的科目。喜歡數(shù)理化的同學，自然會分到理科班，這是不容置疑的。
三年時光，如白駒過隙，倏然而過，很快，我們面臨著高考，一個人生的轉(zhuǎn)折點，哪怕在今天，這個多元的世界中，高考依然是眾多中國學子們通往就業(yè)與工作的橋梁。高三時，學習氣氛陡增，我們每一個學生面前，都擺了厚厚一摞書與復習資料，占了課桌的一半。高一，高二是基礎(chǔ)，而高三時的學習，只是把前面所學的知識加以系統(tǒng)，理論，鞏固。
我不是班上學習最好的學生，這也是我至今引以為憾的事情，可能是很多事情影響了我，但更多的是自我立場不夠堅定，被一些外界事物迷花了眼。我們的考試也日益增多，記得老師曾經(jīng)說過：這會讓你們多考試，多體會一下考試的氛圍，不僅鞏固了知識，還鍛煉了心理素質(zhì)，每一次的摸底考試，你們都要把它當作高考，只有這樣，在考場上，你們才不會緊張。而事實證明，久經(jīng)沙場的我們，在高考考場上，真的沒有覺得很緊張。
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