高中生心情散文隨筆
心情如雨,越下越大。高中生的你該如何寫(xiě)好心情隨筆,我們來(lái)看看。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理高中生心情散文隨筆,希望你喜歡。
高中生心情散文隨筆篇一
隨著年齡的增長(zhǎng),心里也慢慢的有了些自卑的情緒,也許是這世界太壓抑,這人生太無(wú)意。
而我越排斥這種情緒,它就像不罷休一般時(shí)刻緊隨著我,使我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)。
此時(shí),我正坐在靠窗的位置,我渴望有猛烈地風(fēng)吹進(jìn)來(lái),可天空卻沒(méi)有一絲動(dòng)搖的跡象。
“有些同學(xué)注意力又不集中了”老是這句主語(yǔ)不太明確的話把我拉回了現(xiàn)實(shí)。
我一抬頭便碰上了老師那熾熱的眼光,下一秒就被無(wú)情的點(diǎn)了起來(lái),“回答不到,就給我站著!”我的沉默或許就是最好的答案吧!我用雙手支撐著我有些慵懶的身體。同學(xué)們投來(lái)的鄙視的目光多少有些令我不自在,我便低下頭用余光瞟了瞟窗外有些刺眼的陽(yáng)光,它是那么的美好,它把它畢生的光輝照耀在每個(gè)人的生命中,卻唯獨(dú)忽略了我。
不知不覺(jué),時(shí)間已悄然流逝,老師叫我放學(xué)后在辦公室等她。其實(shí)教室距離辦公室的路程真的很短,但我卻走得很慢,有種壓抑涌上心頭,它逼迫著那沖鼻的液體從我的臉頰留至我的嘴角,有些咸,但多的是苦。
我還是來(lái)到了辦公室門(mén)口,整理了一下我的情緒,我便有些卑微的叫出了那聲“報(bào)告”。“進(jìn)來(lái)”。我本以為這是暴風(fēng)雨前的一絲寧?kù)o,卻沒(méi)料想到現(xiàn)實(shí)與那些俗套的劇本也是有一定差距的。
“上次布置的那篇英語(yǔ)短文背了嗎?”老師依然冷靜的問(wèn)著我。“……”回答她的只有我沉默的呼吸與時(shí)鐘的滴答聲。沉默是我慣有的姿態(tài),我不忍破壞,也不想破壞,本以為接下來(lái)迎接我的是暴風(fēng)雨般的責(zé)罵,可老師卻說(shuō):“要是實(shí)在不會(huì)背,那就讀一遍吧!來(lái)。”看到老師從半空中遞過(guò)來(lái)的書(shū),我先是愣了一下,然后是受寵若驚的結(jié)過(guò)了書(shū),接下來(lái)開(kāi)始了我并不怎么流暢的朗讀,我一次次的讀錯(cuò),而老師一遍遍不厭其煩的替我糾正,我與老師一起完成了這頗為艱難的朗讀。
人生總會(huì)有一段這樣的時(shí)刻,你驚心動(dòng)魄,而世界一無(wú)所知,你翻山越嶺,而天地靜寂無(wú)聲。你隱秘盛開(kāi),卻從未聽(tīng)到掌聲。不要怕,你知道自己已經(jīng)盛開(kāi)的時(shí)候,也一定知道,黎明就要到來(lái)。
讀完后,老師并沒(méi)有多說(shuō)什么只是淡淡地一笑,而后遞給我一瓶水,只是普通的礦物質(zhì)水,但那甘甜至今都圍繞舌尖。便示意我回去。那淡淡的微笑比康乃馨多的是溫馨,比勿忘我多的是溫情,比深藍(lán)淵多的是濃稠,它就如只為我綻放的季節(jié),一點(diǎn)點(diǎn)的驅(qū)逐著那使我厭惡的情緒。
此后的課堂上,我運(yùn)用著我一次比一次流暢的英語(yǔ)回答著問(wèn)題,漸漸地,我與沉默絕交了,我與自卑分道揚(yáng)鑣了,留下的只是自信的轉(zhuǎn)換。
一抬頭,撞上的仍是那淡淡的微笑,我也微笑著,突然注意到窗外的陽(yáng)光,它們?nèi)允悄敲创萄郏煌氖俏野l(fā)現(xiàn),她也在照耀著我,或許一直以來(lái)都照耀著我,只是我一直以來(lái)都注意的是我周?chē)娜肆T了。“其實(shí)你很有前途的”她曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō),也許這只是一種鼓勵(lì)學(xué)生的方式罷了,但,很巧的是,她在我這段無(wú)限愁苦的生活中,留給我一絲甘甜。
在忙碌的奔向高考的路上,在每一次困倦的夜里,在淚水與微笑的轉(zhuǎn)換中,我品嘗到那無(wú)限甘甜,因?yàn)槲颐靼自谒呐惆橄?,我不愿只做一朵流蘇,靜靜裝點(diǎn)別人的夢(mèng)途。我打點(diǎn)著行囊,踏上離路,尋找著屬于我的季節(jié)。
霧散之晨,花露之珠,人生依舊,味道如初。
高中生心情散文隨筆篇二
頃刻生,須臾死。流逝的不只是青春,是我們自己。
當(dāng)我翻開(kāi)兒時(shí)的相冊(cè),沉重的灰塵悄無(wú)聲息的在陽(yáng)光下彌散,輕輕回落到幼稚的身影上?;貞洶唏g,那些明暗在記憶里的片段霎時(shí)將我卷入回憶的漩渦。呵!彼時(shí)無(wú)憂無(wú)慮扎著麻花辮的小女孩如今就要面對(duì)人生最重要的挑戰(zhàn)。閉上雙眼,仿佛一覽匍匐在腳下十七年的青春,眼角有淚光一閃而過(guò)。
我內(nèi)心有很多深沉的情感,但請(qǐng)?jiān)徫业拇植诤蜕?,因?yàn)槲沂沁@樣一個(gè)拙于表達(dá)的人。亦如同我握不住的青春,最后還是像沙一樣溜走在時(shí)光的罅隙。我自是年少,韶華傾覆,以至回想起那些轟轟烈烈的瘋狂,才讓我覺(jué)得青春并不荒.唐,不怕天不怕地勇敢的我們,敢對(duì)任何一項(xiàng)未知大喊一聲別來(lái)無(wú)恙,甚至連傷口也都是明媚的。青春賦予了我們太多,因?yàn)槟贻p,就是一切的理由。
可青春畢竟是一塊不大的版圖,人生的列車(chē)終會(huì)輾壓著它轟轟而過(guò)。不知不覺(jué),我長(zhǎng)大了。
我開(kāi)始無(wú)止境的懷念。不敢說(shuō)我有多大資格談這二字,畢竟我處于花季,只是目睹了太多風(fēng)景,才有了眷念。那一個(gè)接一個(gè)的人走進(jìn)我們的生命,并肩而行,再然后,便是決絕和遺忘。當(dāng)我們懂得這些的時(shí)候,我們開(kāi)始長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)在沉默之中藏起心事,卻在回憶里輾轉(zhuǎn)反側(cè)。那些沒(méi)來(lái)得及擁抱就道別的人,也曾一起闖蕩,只是年少輕狂,還以為抓住了知了就抓住了一整個(gè)夏天,還以為拉過(guò)勾就能走到所說(shuō)的永遠(yuǎn)??墒侨松⒍ㄊ且粓?chǎng)孤獨(dú)的旅行,相遇的人也總要分別。于是我們強(qiáng)忍著痛徹的心扉踏上站臺(tái),火車(chē)呼嘯而過(guò),載著那些認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人駛出生命,輪軌間淡淡的哀鳴似我沉重到窒息的胸口,只好默默嗚咽。可就是這樣的我們,還有人說(shuō),我們不懂珍惜。
其實(shí)我從未停止珍惜,只是從濃烈變得悄無(wú)聲息。
?;孟胫硞€(gè)人潮擁擠的街頭,看見(jiàn)昔日的友人,那場(chǎng)面定是透過(guò)公車(chē)的玻璃想讓司機(jī)停車(chē)引起老友的注意,呼吸急促,面額焦急,手指也在顫抖……在激烈的想象中自己感動(dòng)得快哭了。而事實(shí)總是一動(dòng)不動(dòng)地坐著,安靜的看著他遠(yuǎn)去,而當(dāng)年少時(shí)那些相約的癡狂的夢(mèng)話再與眼前的人重合時(shí),卻可以做到心如止水,再無(wú)波瀾。原來(lái)這些事最終都將像升騰起來(lái)的焰火,在夜幕中聲勢(shì)磅礴的炸開(kāi),而后無(wú)可逆轉(zhuǎn)的熄滅。原來(lái)這世間關(guān)于情感的承諾,大多只是為了應(yīng)景若真追究起來(lái),首先上當(dāng)?shù)谋闶俏覀冏约骸?/p>
別說(shuō)我們不諳世事,我知道宿命里終有一天會(huì)讓我們成熟。
穿越時(shí)間的荒洪,我慢慢懂了很多。我開(kāi)始能在異鄉(xiāng)的一碗面中吃出鄉(xiāng)愁,我能夠冷眼對(duì)待加害于我的人,我再也不去挽留背叛過(guò)我的人……而這一切的改變又是從何時(shí)起的呢?從發(fā)現(xiàn)母親的白發(fā)開(kāi)始心疼的那一天起,還是父親的肩膀不再偉岸的那一天起?都無(wú)從知曉,我只知道這都是青春留給我的。而在這最美的年華,再回首時(shí),那些歡聲笑語(yǔ)幼稚的可笑,卻仍能使我潸然淚下。蛻變有更成熟的心智和遇見(jiàn)更好的自己,這或許就是青春的意義。
我想我還有很多需要感謝的。感謝命運(yùn),賦予了我這一段如同滄海蝴蝶般的溫柔歲月,感謝愛(ài)我的人,是你們?cè)谖易钇D難的日子里給我仁慈和奮不顧身的勇氣,感謝途中的一切,包括陌生人、一支花、一本書(shū),還有很多很多,都是我莫大的福祉。當(dāng)然,也要感謝我自己,勇敢的自己,就已經(jīng)很了不起。而也是時(shí)候展開(kāi)最豐滿的翅膀去翱翔了。不負(fù)青春,不負(fù)你們。
青春于我而言,是最美的全部,疼痛襲來(lái)的時(shí)候給我力量。而一生中能有這樣一段時(shí)光,也就足夠。
高中生心情散文隨筆篇三
人活著才有無(wú)限的可能。只有努力生活,才會(huì)懂得幸福與痛苦,才會(huì)經(jīng)歷平靜與動(dòng)蕩,才會(huì)擁有記憶與感受,才會(huì)開(kāi)拓視野與想象,最后實(shí)現(xiàn)故事的傳奇。----余華
感謝上蒼賦予我一個(gè)跳動(dòng)的靈魂,感謝母親賜予我一個(gè)平安的生命。靈魂與生命,使我幸運(yùn)地存活在這個(gè)世界上。
聆聽(tīng)叢林中婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴,享受里巷那輕柔的春風(fēng),沐浴草坪上的溫暖的陽(yáng)光,迎接黎明時(shí)燦爛的光束,領(lǐng)略雨后彩虹的絢麗色彩……
我之所以有這樣的幸福,是因?yàn)槲一钪?/p>
世界帶給你遼闊的空間,壯美的山河,你可以馳騁于這無(wú)盡的遼闊,攀巖于這無(wú)盡的壯麗,享用生命給你的恩典,將你的靈魂依附于廣袤和奇險(xiǎn)。
——活著,就是福。
當(dāng)二泉映月的叮咚聲流入心田時(shí),我們不曾想到它是由一位盲人所作,阿炳忘記了自己身體的缺陷,用對(duì)生命的無(wú)限熱情,用這份執(zhí)著去詮釋生命的真諦,讓后人讀懂了生命流淌的動(dòng)人。
活著,是一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的幸福,它叫人默默回憶,仔細(xì)聆聽(tīng)。
永遠(yuǎn)的被禁錮在輪椅上,唯一可以活動(dòng)的是三根手指。這樣的病魔來(lái)襲誰(shuí)都無(wú)法忍受,但霍金從不抱怨上帝的不公,不憐憫身體的殘缺,他只是感謝在困境中堅(jiān)強(qiáng)活下來(lái)的自己?!稌r(shí)間簡(jiǎn)史》不正是霍金活著的最有意義與價(jià)值的證明么?看著它,幸福感油然而生。
活著,是一種不放棄信念的幸福,它叫人從不抱怨,從而心懷感恩。
“我只愿面朝大海,春暖花開(kāi)”,當(dāng)這句人人喜愛(ài)的名句傳達(dá)出生命的綠意時(shí),我們不禁為海子內(nèi)心的寧?kù)o淡然所感動(dòng),但年輕的生命啊,最終選擇在冰冷的軌道上沉睡,不知為何他這么早結(jié)束了自己的生命。但他的放棄使他永遠(yuǎn)失去了幸福的可能。
活著,是一種不畏懼而執(zhí)著的幸福,它叫人直面人生,勇敢前行。
在生命的歷史長(zhǎng)河中,有多少人無(wú)奈地逝去,又有多少人頑強(qiáng)地存在于這無(wú)邊無(wú)際的宇宙中,當(dāng)生命里不斷出現(xiàn)困難與痛苦,我們是否應(yīng)該繼續(xù)?當(dāng)放歌的路途充滿泥濘,我們是否應(yīng)該就此停步?當(dāng)被所遭受的艱辛壓得喘不過(guò)氣的時(shí)候,我們是否會(huì)跌入黑暗的深淵?
當(dāng)然不會(huì),因?yàn)榛钪?,給人永無(wú)止境的希望,因?yàn)榛钪耪嬲切腋5钠瘘c(diǎn)。
讓生命的泉水永遠(yuǎn)彈奏那美妙動(dòng)聽(tīng)的音符吧。
活著就是幸福。
高中生心情散文隨筆相關(guān)文章:
1.高中散文隨筆3篇
2.高中感悟隨筆
3.生活隨筆
4.工作勵(lì)志散文隨筆-經(jīng)典工作勵(lì)志散文隨筆6篇
5.散文隨筆