與家庭教育有關(guān)的隨筆
與家庭教育有關(guān)的隨筆
家庭教育無論在什么時(shí)候，都起著主導(dǎo)作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理與家庭教育有關(guān)的隨筆，希望你喜歡。
與家庭教育有關(guān)的隨筆篇一
每個(gè)家庭里教育孩子是一件很重要的工程，但是很多家長不懂得如何教育，那下面我來說說我的家庭教育心得體會吧!
我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會關(guān)心”。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動示范于孩子。再次，要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵中生活，他將學(xué)會自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會自卑;在平等中生活，他將學(xué)會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”。不是危言聳聽。
孩子是老師。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長處。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守，善于接受新生事物的特點(diǎn);少世故，對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通、一玩就會的本領(lǐng)等等，他們在這些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵和贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。
與家庭教育有關(guān)的隨筆篇二
在教師崗位上耕耘十幾年，看著孩子們一屆比一屆聰明，心里很是欣慰，但是美中不足的是，因?yàn)樯顥l件的改善，嬌生慣養(yǎng)的戲愈演愈烈，孩子們的自理能力越來越差，攀比之心越來越強(qiáng);因?yàn)殡娨暤让襟w的普及，很多不適合孩子年齡的東西也悄然來到了孩子們的身邊，孩子缺少判斷能力，家長又盲目附和，這些糟粕不知不覺中被孩子吸收并效仿。
最近挺忙，上班很累，好不容易等來周末，便去理發(fā)店把頭發(fā)打理打理。一走進(jìn)店里，一個(gè)打扮入時(shí)的女孩便跳入了我的視野，她燙著一個(gè)爆炸式的發(fā)型，發(fā)型師正在給她做一次性的直發(fā)處理，燙了一小半，她說受不了了，讓發(fā)型師停下來，不要做了，她好像挺悠閑，付過錢也沒急著走，坐在我旁邊和我們聊了起來。
原以為她有二十來歲了，沒想到她才十五歲，初三的學(xué)生!她的談吐也絲毫沒有學(xué)生的感覺，說出來的話很是俗氣。談及自己的老師也是連名帶姓，我雖然不是她的老師，但是看到現(xiàn)在的學(xué)生變稱這個(gè)樣子還是感到一陣一陣的寒心。
昨天在一個(gè)論壇上看到許多人在爭論中學(xué)開設(shè)重點(diǎn)班的利弊，很多家長都說不能辦重點(diǎn)班，他們認(rèn)為開了重點(diǎn)班就是把學(xué)生分三六九等了，但我認(rèn)為不然，開設(shè)重點(diǎn)班對于學(xué)習(xí)好的和不好的學(xué)生都是有好處的，它為學(xué)習(xí)好的學(xué)生提供了好的競爭環(huán)境，而學(xué)習(xí)相對落后的學(xué)生夾在成績好的學(xué)生當(dāng)中并非好事，他們會自卑，會失去斗志。更有我上文提到的對學(xué)習(xí)已經(jīng)沒有絲毫興趣的學(xué)生，他們和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍實(shí)在是太格格不入了。
也許有人要說，這是教育的失敗。我不敢說學(xué)校里出了這樣的學(xué)生和老師沒有關(guān)系，但是，我覺得主要的責(zé)任應(yīng)該在于家長，試想，如果家教嚴(yán)格，女兒會滿口俗話嗎?燙了那樣一個(gè)前衛(wèi)的發(fā)型她還敢回家嗎?如果不是家長對孩子的零用錢不管不問，女兒會隔三差五出現(xiàn)在理發(fā)店花大價(jià)錢打理頭發(fā)嗎?
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)給大家提供了很多討論問題的空間，很多家長愛利用這個(gè)平臺抨擊教師，說老師不負(fù)責(zé)的也有，說老師補(bǔ)課害了學(xué)生健康的也有，更有甚者直接謾罵老師......我看著這樣的文章，只有一種感覺，那就是可笑，他們有這么多的時(shí)間耗在網(wǎng)上罵人，卻沒有時(shí)間教育自己的孩子!這就是家庭教育的悲哀呀!希望這樣的家長早點(diǎn)醒醒，孩子不是老師的，而是你的，老師有義務(wù)努力教育好你的孩子，你自己更有義務(wù)為教育自己的孩子付出汗水!
與家庭教育有關(guān)的隨筆篇三
1月15日星期六中午，女兒剛進(jìn)門就告訴我們一個(gè)好消息：她獲得兩個(gè)獎項(xiàng)!原來她在書法興趣班和英語興趣班上都評上了優(yōu)秀學(xué)員，老師還發(fā)給她兩個(gè)文具盒作為獎品。她非常開心，人也幾乎要飛起來了，情不自禁地又繼續(xù)對我們說：“我書法最拿手，英語沒把握，現(xiàn)在居然連英語都考了29分(滿分30分)，獲得了優(yōu)秀學(xué)員，哈哈，我今天是世界上最幸福的人了。”看到女兒這么得意，按理說，作為家長的我應(yīng)該壓壓她的氣焰，應(yīng)該兜頭一盆冷水澆下去：“就翹尾巴了?哼，這有什么稀奇?一個(gè)班7、8個(gè)人得了獎，有什么了不起?——怪不得沒有同學(xué)陳佳寧好，你看人家多謙虛!”然后還要補(bǔ)上二句：“快吃飯，周末作業(yè)還等著你呢!——瞧你這德性!”可以說，這樣的家庭教育方法在中國是司空見慣的，但這樣做的最終結(jié)果會有色什么好處呢?——小孩固然會如大人所愿不再翹尾巴了，但得獎的激情、正在熊熊燃燒的上進(jìn)心之火還會有嗎?而這樣的結(jié)果難道是家庭教育的原意?是家庭教育的勝利?
我是怎么做的呢?——我立即就把她抱了起來，說：“啊哈，想不到我女兒還是個(gè)天才呢!爸爸也好高興喲!——好，我宣布：今天下午我們放假休息，去公園爬山比賽!看看是爸爸媽媽厲害還是天才女兒厲害!?”
后來，皆大歡喜!
她媽媽也是一改以前“優(yōu)點(diǎn)不說少不了，缺點(diǎn)不說不得了”的教育方法，取而代之的也用上了類似的賞識教育法。
奇跡般的結(jié)果是：我們爬完山回來，女兒自己就主動去書房做作業(yè)啦!
所以說，我們家長應(yīng)該學(xué)會“在欣賞中教育，在教育中欣賞”方法，這樣的話，小孩才有可能真正地健康成長!否則，必然會違背小孩的成長規(guī)律，必然會導(dǎo)致小孩心靈的傷害和扭曲。
元月30日上午，女兒把成績單拿了回來。她媽媽問她：“得到三好學(xué)生沒有?”女兒怯生生地說：“沒有，只得了學(xué)習(xí)積極分子。”
我一看氣氛不對，趕緊過去親自迎接女兒，笑著對她說：“哇噻，女兒呀，你居然得到了學(xué)習(xí)積極分子?你可比老爸小時(shí)候強(qiáng)多啦。我一直到四年級才獲得學(xué)習(xí)積極分子的稱號呢。——快進(jìn)來吧，讓爸爸好好欣賞欣賞你的獎狀!”
女兒聽了我的話馬上就恢復(fù)了原來高興的神色，趕緊地把獎狀和成績單都交給了我。
我開始仔細(xì)欣賞起她的獎狀來，發(fā)現(xiàn)她們現(xiàn)在的獎狀確實(shí)非常別致：既小巧玲瓏又富有學(xué)校自己特色，除了在封面封底印有自己學(xué)校名字外，還在大紅底色上精心設(shè)計(jì)了兩句格言：“讓我們充分享受童年生活的多彩與快樂!”、“你真棒!”，更令人難忘的是，“你真棒!”除了中文三個(gè)字外還特意加上了“you are great!”三個(gè)英文單詞，以及“你真棒!”的漫畫示意圖。
獎狀的正文內(nèi)容是：
吳舜雨同學(xué)：
在2005學(xué)年第一學(xué)期，被評為學(xué)習(xí)積極分子，向你表示衷心祝賀。加油!愿你更出色!
常州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)
2005年1月28日
這樣精致的獎狀本身就是一件精美的藝術(shù)品，而這樣的藝術(shù)品我女兒居然擁有一件，作為家長的我們還要苛求什么呢?還有什么不滿意的呢?為什么在小學(xué)時(shí)，我們家長就一定要小孩拼命地追求滿分、追求成為三好學(xué)生?
盧梭曾經(jīng)說過，大自然希望兒童在成人以前就要象兒童的樣子。如果我們打亂了這個(gè)次序，我們就會造成一些早熟的果實(shí)，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛：我們將造成一些年紀(jì)輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童。兒童是有他特有的看法、想法和感情，如果想用我們的看法、想法和感情去代替他們的看法、想法和感情，那簡直是最愚蠢的事情;我寧愿讓一個(gè)孩子到十歲的時(shí)候長得身高五尺而不愿他有什么判斷的能力。事實(shí)上，在這種年齡，理性對他有什么用處?它阻礙著體力的發(fā)展，兒童是不需要這種阻礙的。
當(dāng)你試圖說服你的孩子相信他們有服從的義務(wù)時(shí)，你在你所謂的說服當(dāng)中就已經(jīng)攙雜了暴力和威脅的，或者更糟糕的是還攙雜了阿諛和許諾的。因此，他們或者是為利益所引誘，或者是為暴力所強(qiáng)迫，就裝著是被道理說服的樣子。他們同你一樣，很快地看到服從對他們有利，反抗對他們是有害的。但是，由于你強(qiáng)迫他們做的盡是他們不喜歡做的事情，由于照別人的心意辦事總是挺痛苦的，因此，他們就悄悄地照他們的心意去做，而且認(rèn)為，只要你不發(fā)現(xiàn)他們是陽奉陰違，他們就可以大做特做，而一旦被發(fā)現(xiàn)，就準(zhǔn)備認(rèn)錯(cuò)，以免吃到更大的苦頭。為什么服從，在他們那個(gè)年齡是不能理解的，世界上還沒有哪一個(gè)人能夠使他們真正明白這個(gè)道理;不過，由于害怕受到你的懲罰和希望得到你的寬恕，由于你再三再四地強(qiáng)迫，硬要他們答應(yīng)，所以弄得他們只好你怎樣說就怎樣承認(rèn);你以為是用道理把他們說服了，其實(shí)是因?yàn)樗麄儽荒阏f得挺厭煩和害怕了。
這樣一來，將會怎樣呢?第一，由于你把他們不能理解的義務(wù)強(qiáng)加在他們身上，將促使他們起來反抗你的專制，使他們不愛你，使他們?yōu)榱说玫姜剟罨蛱颖軕土P而采取奸詐、虛偽和撒謊的行為，最后，使他慣于用表面的動機(jī)來掩蓋秘密的動機(jī)，從而在你自己的手中學(xué)會不斷地捉弄你的手段，使你無法了解他們真正的性格，而且一有機(jī)會就用空話來對你和別人進(jìn)行搪塞。
——再看班主任老師在成績單(現(xiàn)在叫學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單)上的評語：你是咱們二(4)班的“小書蟲”，閑暇時(shí)總見你鉆在書叢里。讀得是那么專注、那么投入;你還是咱們二(4)班的“小才女”，細(xì)膩的心思、柔美的筆調(diào)總能寫出漂亮的短文和詩歌，讓老師美美地欣賞。謙虛的品行，好勝的個(gè)性使你總能努力克服自己的缺點(diǎn)，向新的目標(biāo)邁進(jìn)。
對老師的評語，我是非常滿意的，因?yàn)槲遗畠弘m然只有8歲，但寫的短文和詩歌已經(jīng)超過2萬多字了，其中有一些文章還先后被印成鉛字發(fā)表了;她也的確非常愛看書，非常喜歡朱永新老師所提倡的“書香世界”活動。
看著看著，我有了太多的感動，拿出筆來就在家長意見欄里寫道：非常感謝老師的辛勤勞動，我們家長非常滿意小孩所獲得的理想成績，也很欣賞女兒獲得的“學(xué)習(xí)積極分子”的光榮稱號，請老師放心，我們會繼續(xù)培養(yǎng)小孩的各種長處并注意引導(dǎo)她改正自己的一些缺點(diǎn)的。
總而言之，作為家長，我始終堅(jiān)持認(rèn)為“生命的價(jià)值在于珍惜自己”，這也是我自己的切身體會：
二十年前，我還是一個(gè)高中生，我雖然在縣城上學(xué)，但因?yàn)槌錾谵r(nóng)村，家境也不算太好，所以和城里同學(xué)來往時(shí)，我心里總存有一股很強(qiáng)的自卑情結(jié)。幸運(yùn)的是，這種消極情緒沒過多久就被我自己克服了，而歸因卻是一件很小很小的事情：
也是一個(gè)周六，我爸對我說：“孩子，我今天打了一只錦雞(當(dāng)時(shí)還沒有禁止捕獵)，家里也吃不了，你明天上學(xué)就隨便把它帶到城里去賣掉吧，賣多賣少隨你便，賣了的錢就留給你零用吧。”我一聽很是高興，高興的是有零花錢了;但又很擔(dān)心，擔(dān)心的是這小小的錦雞也能賣錢?退一步講，即使它能賣錢，我又沒做過生意，怎么稱?怎么跟人討價(jià)還價(jià)?
爸爸看出了我的擔(dān)心，就微笑地對我說了一句話：“孩子，不要怕，這東西銷路好得很，我包你很快就能賣出去!”
別無選擇，我只好將信將疑了。
第二天早上我?guī)е侵诲\雞上路了。我雖然怕難為情不敢吆喝，但為了能早點(diǎn)推銷出去我還是用上了一個(gè)小小的計(jì)謀：一邊走路一邊把錦雞拎在手上，讓明眼人一看就知道我要干什么。
沒想到的是，還沒走到一半，我的錦雞就在一個(gè)小鎮(zhèn)上賣掉了，因?yàn)槟抢?路邊)的一個(gè)店老板居然肯以10元錢(當(dāng)時(shí)的10元錢很值錢)的高價(jià)買了下來。而且是二話沒說，張口就是一只十元，根本不用秤稱。我至今還記得他拿到錦雞時(shí)的激動情形：仿佛那種三年沒有吃到山珍海味而今終于如愿以償?shù)男臐M意足神態(tài)!當(dāng)然，我其實(shí)比他還激動：我初涉商海居然大功告成了!
從此以后，我才開始意識到了“生命的價(jià)值在于珍惜自己”的重要性，知道任何物品都應(yīng)該有它自身的價(jià)值，關(guān)鍵是我們會不會、敢不敢或者說善于不善于去挖掘和珍惜它們。依此類推，我很快就發(fā)現(xiàn)了自己的很多潛力、很多價(jià)值，明了自己其實(shí)有很多過人的地方，認(rèn)識到了自己以前的自卑是多么的毫無根據(jù)，多么的荒誕不經(jīng)。也就是從那以后，我才一直用“追求卓越、追求進(jìn)步”、“走自己的路，讓別人說去吧”來不斷激勵自己，終于一步一個(gè)腳印地走到了現(xiàn)在。
對于孩子的教育，我也是持這樣的觀點(diǎn)的，而且堅(jiān)信不疑!
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