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擦鞋教學(xué)隨筆

時(shí)間: 木蘭832 分享

  擦鞋是小事,我們可以通過(guò)這件小事,看到藏到背后的一點(diǎn)打動(dòng)我們的東西。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理擦鞋教學(xué)隨筆,希望你喜歡。

  一、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生情況

  我這節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是八年級(jí)的弱智學(xué)生,他們相對(duì)于正常孩子來(lái)說(shuō)在動(dòng)手能力、生活自理能力、肢體協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力都很差。八年級(jí)的學(xué)生再過(guò)一年,就要走出校園,步入社會(huì),能否自食其力很重要,所以我們學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際情況制定了與生活息息相關(guān)的校本課。“擦皮鞋”就是其中的內(nèi)容。教學(xué)生“擦皮鞋”不僅是讓他們學(xué)會(huì)這種勞動(dòng)技能,更重要的是為將來(lái)就業(yè)做好鋪墊。

  二、說(shuō)教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法

  “擦皮鞋”這樣的生活技能,對(duì)于普通孩子不用特意教就會(huì)了,而對(duì)于弱智兒童不僅要教,而且要變著花樣的教,在課堂上吸引住他們,讓他們?nèi)谌氲浇虒W(xué)中去,所以我在教學(xué)中采取了欣賞圖片、觀看小品、聽(tīng)故事等形式,并制作了多媒體課件吸引住學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣,勞動(dòng)的樂(lè)趣。

  擦鞋方法的學(xué)習(xí)是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)。我一步一步的示范講解擦鞋方法,再指導(dǎo)學(xué)生一步一步的練習(xí)完成。學(xué)習(xí)完擦鞋方法之后,又利用競(jìng)賽的形式讓學(xué)生練習(xí)整個(gè)擦鞋過(guò)程。

  三、教學(xué)過(guò)程

  1、出示圖片,引入教學(xué)。

  首先出示各種漂亮皮鞋的圖片,讓學(xué)生欣賞,目的是吸引學(xué)生的注意力,投入到教學(xué)活動(dòng)中,之后讓學(xué)生看看自己穿的鞋,并請(qǐng)兩名同學(xué)來(lái)展示自己的鞋子,讓其他同學(xué)評(píng)價(jià)一下誰(shuí)的鞋好看,整潔,得出結(jié)論鞋臟了就不好看了,那么皮鞋臟了怎么辦?引出本課課題——擦皮鞋。

  2、認(rèn)識(shí)擦鞋工具,為擦鞋做準(zhǔn)備。

  在教學(xué)中,先依次出示鞋油,抹布、鞋刷的圖片,根據(jù)圖片,由重度弱智兒童回答擦鞋工具后,讓每一位學(xué)生都準(zhǔn)備好自己的擦鞋工具,再對(duì)學(xué)生強(qiáng)化擦皮鞋需要準(zhǔn)備什么?

  這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為擦鞋做準(zhǔn)備,內(nèi)容較簡(jiǎn)單,由重度弱智兒童回答完成。

  3、學(xué)習(xí)擦鞋方法。

  這是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn) 在這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中先欣賞一段黃宏和魏積安的小品《擦皮鞋》,讓學(xué)生在歡笑中初步了解了擦鞋的過(guò)程,“先去土,后去泥,上油上臘不起皮”。根據(jù)小品中的這句話 話再由師生歸納出擦鞋步驟,擦浮土、擦泥、擦油、擦亮。又從理論上學(xué)習(xí)了擦鞋的過(guò)程。然后在學(xué)習(xí)擦鞋方法時(shí),我示范講解一步擦鞋方法和注意事項(xiàng),指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)一步,逐步完成擦鞋的4個(gè)步驟。教師帶領(lǐng)大家每人都擦完了一只皮鞋。

  4、學(xué)生練習(xí)擦皮鞋。

  這一環(huán)節(jié)通過(guò)“比一比”的競(jìng)賽形式完成。根據(jù)上一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的擦鞋步驟,放開(kāi)手讓學(xué)生自己擦另一只皮鞋,并播放節(jié)奏歡快的音樂(lè),增強(qiáng)了學(xué)生擦鞋的勁頭。教師在活動(dòng)中,指導(dǎo)重度生完成。擦完之后,將學(xué)生擦的皮鞋展示在講桌之前,給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣,樹(shù)立學(xué)生勞動(dòng)的信心。并在評(píng)比之后,傳授學(xué)生們一個(gè)擦皮鞋的小竅門(mén),放一兩滴醋擦的鞋,可以更亮,保持時(shí)間更長(zhǎng),讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)無(wú)止境,要不斷的鉆研和探索。

  5、延伸教育。

  在學(xué)生已經(jīng)掌握擦鞋技能的基礎(chǔ)上,我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了延伸教育,先聽(tīng)了“擦皮鞋年賺十萬(wàn)元的故事”讓學(xué)生談感想。故事中人物郭兆興用擦皮鞋從養(yǎng)家糊口,到年賺十萬(wàn)元,靠自己的勤勞智慧,過(guò)上了令人羨慕的富裕生活,使學(xué)生體會(huì),勞動(dòng)可以換來(lái)幸福生活,勞動(dòng)是光榮的。

  又通過(guò)小品《擦皮鞋》的片段中魏積安身兼三職,擦鞋匠、男保姆和鞋油廠的技術(shù)顧問(wèn),樣樣干得踏實(shí)出色,進(jìn)一步教育學(xué)生工作無(wú)貴賤之分,三百六十行,行行出狀元。只要踏實(shí)的工作,勤肯的鉆研,干什么工作都可以干得很出色,對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)態(tài)度的教育,為將來(lái)走上社會(huì)做好準(zhǔn)備。

  6、布置作業(yè)。

  本節(jié)課的最后給同學(xué)們布置一個(gè)任務(wù):回家每人給父母擦一次皮鞋,目的是讓學(xué)生將所學(xué)技能應(yīng)用到實(shí)際,并要教育學(xué)生孝敬父母,為父母做些力所能及的事。

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