班主任開學(xué)隨筆
班主任開學(xué)隨筆
剛開學(xué)，學(xué)生們的心還收不回來，這時老師的工作有點(diǎn)難開展。歡迎來到學(xué)習(xí)啦班主任開學(xué)隨筆欄目，小編已經(jīng)沏好茶，恭候多時，我們一起看看老師是如何度過那段艱難的時光的?
班主任開學(xué)隨筆篇一
工作一忙起來，感覺時間過得真快，一周下來感覺比較忙、充實(shí)，各項(xiàng)工作在有序的進(jìn)行著：
周一：學(xué)生第一天到校，一個假期沒看到這些小寶貝了，一個感覺就是孩子們懂事了，我發(fā)現(xiàn)孩子們很快進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，接下來要求各項(xiàng)常規(guī)、收作業(yè)、并提出新學(xué)期要求等等。
周二：開學(xué)第一周我感覺從常規(guī)習(xí)慣、學(xué)習(xí)等都是非常重要的，所以制定了個小計(jì)劃，每天至少聽一節(jié)課，了解孩子們上課情況。體育方面本學(xué)期學(xué)習(xí)武術(shù)操，每人準(zhǔn)備一個沙包，明確本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)、和注意事項(xiàng)。
周三：除了上課以外，繼續(xù)聽課，發(fā)現(xiàn)有些孩子聽課紀(jì)律不好，上課做小動作，不會聽講，下午把聽課不好的孩子逐個進(jìn)行反饋，希望明天能有所進(jìn)步。
周四：轉(zhuǎn)來一名新學(xué)生，忙活著給孩子找書等，除了上課完成自己的工作以外，繼續(xù)聽課，孩子們的聽課效率發(fā)現(xiàn)比前幾天有所進(jìn)步，但也發(fā)現(xiàn)存有不足，下一步想辦法解決。
周五：因周五的課、事情比較多，利用空閑只聽了一小會兒，下星期繼續(xù)聽課，準(zhǔn)備把聽課不好的學(xué)生情況反饋給家長，但大部分孩子上課還是比較專心、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好。
總的來說，孩子們比你上學(xué)期每個人都有進(jìn)步，看得出假期家長們對孩子的學(xué)習(xí)沒有放下，抓得比較緊，希望我們班每一個孩子每天都有進(jìn)步，加油，孩子們!
班主任開學(xué)隨筆篇二
開學(xué)第一天，我們心中有許多的期盼。
今天，我們度過了難忘的一天。早上進(jìn)教室，我進(jìn)行了一個簡短的新學(xué)期開學(xué)歡迎儀式，小朋友經(jīng)過一個假期，懂事了許多，一個個聽得可認(rèn)真了。接下來，我們進(jìn)行了以下一些新學(xué)期的常規(guī)活動：
1、在新學(xué)期對自己要充滿信心
2、講一講我們班級小朋友在上學(xué)期中的表現(xiàn)
3、歡迎兩位同學(xué)還未到學(xué)校上課(崔雅欣、邱嘉儀)
4、發(fā)新書
5、排座(安全、安靜、整齊)
6、選8位小組長
7、復(fù)習(xí)坐姿，握筆姿勢
8、要保持課桌桌面整潔，不亂涂亂畫，特別表揚(yáng)上學(xué)期期末十多位女孩子，一起幫老師徹底打掃教室，擦洗桌子。
在這里開始書寫日記、心情 …
班主任開學(xué)隨筆篇三
與孩子們在一起生活了三周，從自由散漫到規(guī)矩顯現(xiàn)，從亂七八糟到漸趨安靜，從自我為中心到顧全大局，從一點(diǎn)一滴當(dāng)中，我看到孩子們成長的足跡。雖然有些孩子好動調(diào)皮，但是當(dāng)我與他們坐下來談心的時候，我了解到孩子都是懂事的，他們有自己的思維方式、有自己的所求所需，他們需要我們走進(jìn)內(nèi)心去看看，問問孩子他在想什么、他想要什么、他這么做的原因是什么。
這幾天的早讀、午讀我一直在給孩子們講著在校的一些注意事項(xiàng)，上課常規(guī)、衛(wèi)生要求、怎樣幫助同學(xué)等等，從他們的眼神、他們的行動已經(jīng)完全告訴我，他們知道了。
一、站隊(duì)整齊、講究衛(wèi)生
班里站隊(duì)的問題，也是一年級小朋友最難的問題，孩子們因?yàn)榛ゲ徽J(rèn)識，每天都要為排隊(duì)傷腦筋，雖然我是教體育的，對整隊(duì)內(nèi)行，但第一個星期我也沒有了信心。后來孩子們熟悉了，現(xiàn)在站隊(duì)也不是個問題了，孩子們都能快速站好隊(duì)，還能背誦弟子規(guī)整齊的走出校園呢。關(guān)于衛(wèi)生的問題，大部分孩子做得比較好，校服干凈整潔，不亂扔紙屑，從這個星期的值日情況看，孩子們自己打掃衛(wèi)生沒問題，值日生都能負(fù)責(zé)干好自己的區(qū)域衛(wèi)生，還有的同學(xué)能主動幫班里整理課桌的整齊，主動擦黑板等。
二、樂于助人，替別人著想
這幾天我點(diǎn)名表揚(yáng)了幾位同學(xué)，他們主動幫助老師同學(xué)，是樂人助人、為別人著想的好標(biāo)兵。孩子們聽完表揚(yáng)，紛紛表示要做好孩子、樂于助人。有的同學(xué)撿起了紙屑，有的幫同學(xué)撿起水杯、尺子、橡皮，還有的主動借給同學(xué)鉛筆、畫筆，還有的同學(xué)主動督促同位坐好安靜聽講、 孩子們之間的好人好事，讓我感動。
三、尊重別人，從學(xué)會傾聽開始
班里有很多孩子上課都非常認(rèn)真，知道老師說話的時候要閉上嘴巴認(rèn)真聽，我認(rèn)為這是尊重別人最先要做好的一件事情。所以，我鼓勵孩子們從小事做起，從認(rèn)真聽別人說話做起，尤其是從專心聽每位老師講話開始，現(xiàn)在孩子們都能做到傾聽別人講話。
四、集體榮譽(yù)感強(qiáng)
前幾天班里陸續(xù)有幾位孩子上課遲到，忘帶小黃帽了，孩子們知道給班里扣了分，非常難過。后來家長很配合，孩子們能按時到校，不遲到，有事請假，也知道了自己是集體的一員，要為班級爭光?？吹胶⒆觽冊谝惶煲惶斓某砷L，作為班主任的我，真的很高興。
班級管理現(xiàn)在慢慢的走向正規(guī)化，孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成也逐漸有了成效。但在班級管理上還需要繼續(xù)探索，個別孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育還需要加強(qiáng)，下一步我會在孩子的養(yǎng)成習(xí)慣上再加大力度，與任課老師配合，多聽一下任課老師的建議，共同關(guān)注孩子各方面的成長，一年級二班的寶貝們，你們真的很棒，劉老師相信你們，加油!
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