不舍師生情散文3篇文章在線閱讀

　　不舍師生情 散文 再見(jiàn)，老師

　　一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。

　　我還清楚地記得，6年前，我們依偎著爸爸媽媽?zhuān)瑧阎鴮?duì)學(xué)校的憧憬、對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。

　　6年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷!每天清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。早操開(kāi)始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)。那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概哩!上課鈴響了，我們飛快地進(jìn)入教室。在課堂上，我們聽(tīng)得專(zhuān)心，讀得動(dòng)情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著汩汩流來(lái)的甘泉。中午15分鐘的寫(xiě)字，是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅輕松的樂(lè)曲聲中，我們一筆一畫(huà)地描紅臨貼，從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng)，特別受到我們的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向各自喜愛(ài)的天地，有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫(xiě)生，有的制作標(biāo)本……6年過(guò)去了，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。

　　我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè)和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡? 敬愛(ài)的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。

　　是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋;粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。

　　在這離別的時(shí)刻，敬愛(ài)的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲;我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。漫步美麗的校園，當(dāng)年我們親手栽下的一株株樹(shù)苗，如今已經(jīng)長(zhǎng)成一棵棵小樹(shù)。親愛(ài)的同學(xué)們，在這離別的時(shí)刻，讓我們?cè)俳o小樹(shù)施一次肥、澆一次水吧!等到這些小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，等到我們也成為祖國(guó)的棟梁，大家再來(lái)母校相聚，再來(lái)看望我們的老師，道一聲：“老師，我們沒(méi)有辜負(fù)您的希望!”

　　不舍師生情 散文 依依不舍師生情

　　經(jīng)歷了為數(shù)十天的三下鄉(xiāng)生活，雖然過(guò)得很辛苦，但辛苦中帶有甜蜜。怎么說(shuō)呢?本來(lái)我也是覺(jué)得三下鄉(xiāng)就是在鄉(xiāng)下生活十天，但到了最后一天，我的感覺(jué)變了。

　　那一天，雖然我們坐的是中午12點(diǎn)鐘的車(chē)，但是來(lái)自最遠(yuǎn)地方的壩遼的學(xué)生們卻是最早的過(guò)來(lái)了。我記得，那一天的早上，由于昨天已經(jīng)舉行過(guò)晚會(huì)，所以我們起的比較晚，可是在睡夢(mèng)中依稀有一些稚嫩的聲音傳入耳中。小學(xué)生們來(lái)的那么早，我還特地問(wèn)了一個(gè)學(xué)生，吃早餐了沒(méi)有?他卻本著一個(gè)無(wú)奈的表情說(shuō)他想跟我們待久一些時(shí)間，早餐也不吃了。到了那一刻，我才明白到我們之間已經(jīng)建立了深厚的師生情或者是友情。最讓我動(dòng)容的是一件事，早上9點(diǎn)鐘，我坐在男生宿舍旁邊，看到了有幾個(gè)學(xué)生在吃冰棍，由于當(dāng)時(shí)天氣非常熱，我就隨口說(shuō)了一句我想吃冰棍。結(jié)果，那學(xué)生說(shuō)：“老師，有沒(méi)有自行車(chē)?”我說(shuō)沒(méi)有。他隨后表示店鋪比較遠(yuǎn)，買(mǎi)回來(lái)會(huì)融化的。然后我表示不用去，只是隨口說(shuō)。他朝門(mén)口方向走了幾步，我馬上拉住他，暗示他不要去。結(jié)果，在我不注意的瞬間，他跑著離開(kāi)了。我看見(jiàn)小學(xué)生越來(lái)越多，而且天氣比較熱，就讓同學(xué)載我去買(mǎi)冰條給他們吃?；貋?lái)了之后，那同學(xué)就對(duì)我說(shuō)，“你怎么那么晚才回來(lái)，冰棍都已經(jīng)融了。”我聽(tīng)感覺(jué)到他話(huà)中的可惜之感，我就對(duì)他說(shuō)了一句：“老師知道你的心意就好了。”然后用手拍了拍他的肩膀，表示安慰。接著，我讓他坐下來(lái)跟我聊天，都是一些平常的事情。不久，他便瑟瑟縮縮地拿出了一個(gè)由一張紙折出來(lái)的心形，他悄悄地跟我說(shuō)：“里面有字。”我表示明白地塞進(jìn)了袋子里。隨后我問(wèn)他，“你剛剛花了多少錢(qián)買(mǎi)冰棍?”他卻笑著說(shuō)，沒(méi)有多少，還剩一塊錢(qián)。我便拿一張10塊錢(qián)的人民幣折了一個(gè)心形送給他，剛開(kāi)始，他一直推脫，我說(shuō)那只是老師的心意，你不花就是形如一張白紙。經(jīng)過(guò)幾次的推脫，他終于接受了，同時(shí)我的心也稍微放松了下來(lái)，也是，他從父母那里拿到十塊錢(qián)也是一件很難的事。從這件事中我體會(huì)到了不一樣的情感，這是我從學(xué)校中學(xué)不到的東西，可能也就一輩子經(jīng)歷這一次了，一種深厚的友誼就這樣建立了。我覺(jué)得這里的每一個(gè)人都是一個(gè)過(guò)客，可能我們真的不會(huì)再來(lái)了，可是我們依然忍不住去說(shuō)一個(gè)善意的謊言—我們開(kāi)學(xué)的時(shí)候會(huì)來(lái)看他們。我們不舍這里的一切，不舍小學(xué)生的活潑可愛(ài)，不舍跳廣場(chǎng)舞的阿姨的熱情，不舍隔壁幼兒園煮飯阿姨的好客。我們不舍，這種情緒一直壓抑著。直到最后一刻，我們都忍不住地哭了，不顧一切地哭了，小學(xué)生們?cè)缫哑怀陕暳?，我知道，未?lái)有一天他們會(huì)想起我們的……

　　不舍師生情 散文 再見(jiàn)了，老師

　　花開(kāi)花落，歲月匆匆，原來(lái)的日子只是在原處沉睡。轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)的小學(xué)生或馬上就要過(guò)去了。周老師，在我的印象中，您只教了我們短短兩年的時(shí)間，可是這一是夠在我們幼小心靈里留下不可磨滅的記憶。

　　我愛(ài)文學(xué)，與文學(xué)有著深厚的感情，然而您是我文學(xué)上的領(lǐng)路人，您用高超的思想把在文學(xué)路上徘徊，一臉茫然的我，引進(jìn)了文學(xué)的海洋。

　　在海洋里我像一只歡快的魚(yú)兒，盡情享受文學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣，文學(xué)的奇妙使我大開(kāi)眼界。當(dāng)然，享受歡樂(lè)的同時(shí)，我不會(huì)忘記歡樂(lè)的另一個(gè)創(chuàng)造者———那就是您，老師。

　　您用智慧才華，給每一位上海稚嫩的學(xué)生心里插上了含香的翅膀，使我們足以盡情舒展羽翼，飛向成功的藍(lán)天。

　　您是我們思想的領(lǐng)導(dǎo)人，是點(diǎn)石為金的能工巧匠，是開(kāi)辟新路的帶頭人。

　　我們忘不了您那勤勞的雙手，忘不了您那高潮的思想，忘不了您那高唱的情操，更忘不了的是周老師您與我們身后的師生情義。

　　有幸作為您的學(xué)生我無(wú)比榮幸，那么，讓我祝您心想事成，桃李滿(mǎn)天下。