父母與孩子情感類文章
這輩子能成為親人是天大的緣分，需要彼此珍惜，下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的父母與孩子情感類文章，希望大家喜歡。
父母與孩子情感類文章：育兒女，孝父母
《孝經(jīng)》說：“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也。”為人父母者，自然關(guān)心和呵護(hù)自己的孩子。他們常是盡最大的力量，撫養(yǎng)兒女。一切的供給，養(yǎng)之意，如星星點(diǎn)點(diǎn)，閃亮于無(wú)垠的天空，一直與天長(zhǎng)，與地久;育之恩，如浪花朵朵，奔騰于浪濤上，不斷洶涌澎湃，奔流不息。十月懷胎，降臨生命，喂乳之行，養(yǎng)育兒女，次次感人，累累動(dòng)人。對(duì)于后輩，對(duì)于兒女，應(yīng)懷理解之意，有包容之心，擁抱感恩之心待之。
“受人點(diǎn)滴之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。”父母之恩，怎可用點(diǎn)滴形容?它大如天，寬似海，愛如山。兒女應(yīng)常懷報(bào)答之心。一碗米糊，一杯牛奶，一碗粥，一碗飯，一碗湯，無(wú)微不至的關(guān)懷，來自心底的愛意。你牙牙學(xué)語(yǔ)，奶聲奶氣，蹣跚走路，在父母心中帶來一陣興奮，一陣高興，一陣滿足。
兒女進(jìn)幼兒園，父母擔(dān)憂過，為你考慮過，殫心竭慮的關(guān)心。你讀書，成績(jī)好，父母為你驕傲，為你心滿意足;你上學(xué)，讀書不好，為你滿懷愁容，鼓勵(lì)你，獎(jiǎng)勵(lì)你上進(jìn);你成長(zhǎng)，父母心內(nèi)欣慰;你露出笑容，父母樂開懷;你得病，父母問寒噓暖，常伴左右，一湯匙又一湯匙藥水，為你擔(dān)心，為你憂愁……
司馬遷說：“父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之。”凡事，換位思考，多從父母的角度考慮，為人立世，不易;為人父母，亦不易。小則不小，大則如樹，如世界。一種關(guān)愛，生命盎然。一些又一些無(wú)微不至的關(guān)懷，一天又一天的祝福，一次又一次的祈禱，一回又一回的許愿，點(diǎn)燃兒女歲月的火花，蹦出長(zhǎng)大的成熟。
父母的關(guān)心，燦爛如驕陽(yáng)，甘甜如蜂蜜。生命的長(zhǎng)度，追求的高度，時(shí)光的速度，都在一顰一笑之間展現(xiàn)，都在無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)里顯示。父母展示的是無(wú)邊無(wú)際的愛意，投入的是海闊天空的深情。那一種亮麗，生如陽(yáng)光;那一種色彩，翠綠如樹;那一種體貼，如泉滋潤(rùn);那一種擁抱，飽含深意，滿懷萬(wàn)種深情。
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，欲恐遲遲歸。”樸素的語(yǔ)言，難以描繪父母的仁慈;生動(dòng)的形容，難以表達(dá)父母的恩情;司馬遷說：“父母者，人之本也。”無(wú)父無(wú)母，則成孤兒，難以享受偉大的父愛和母愛，難以擁有和諧的友愛，難以長(zhǎng)滿幸福的生活。
兒女，以水的柔情，滋潤(rùn)父母的根須，綠葉更綠，果實(shí)更豐碩，種子更能刺破泥土，拔牙成葉。兒女的葉子更加肥厚，更加寬闊，生命力更頑強(qiáng)。這是父母的手中情，這是父母的紅心意，也是父母的腦之心。時(shí)時(shí)刻刻，父母牽掛的是兒女身;分分秒秒，父母惦記的是兒女情;白天黑夜，父母思念的是兒女的心。
一頓餐，包含父母的準(zhǔn)備;一句話，包含父母的愛意，一個(gè)親吻，包含父母的親切。只因?yàn)?，只因?yàn)楦改傅臒o(wú)私，才有兒女的生長(zhǎng)發(fā)育，青春無(wú)限美;只因?yàn)?，只因?yàn)楦改傅姆瞰I(xiàn)，才有兒女的吃穿。一線，一件衣服，一件褲子，都有父母的關(guān)愛。于是，兒女情系父母，父母溫暖兒女。“兒行千里母擔(dān)憂，母在家鄉(xiāng)兒思念。”心在交流，交流的是一種大愛;大手握小手，握住的是一股股難得的溫暖;十指相扣，扣住的是一縷縷難得相通的血緣關(guān)系。
蘇轍說：“慈孝之心，人皆有之。”正是因?yàn)楦改傅挠H密，才有人間的溫暖;正是因?yàn)楦改傅挠曷?，才有兒女紅艷艷的心花。父母之恩，兒女應(yīng)待之和顏悅色，不怒聲相向，不惡語(yǔ)頂撞，不羞辱不應(yīng)該的過錯(cuò)，不謾罵彼此的不是，更不能拳腳交加，作出禽獸之行為。
“好飯先盡爹娘用，好衣先盡爹娘穿。”兒女以報(bào)答之心，以感恩之意，孝順父母，天經(jīng)地義。一日善待父母，容易之極;一月善待父母，有些困難;一年善待父母，有些不易;一生善待父母，雖如登天，只是，這一切也勢(shì)在必行，毫不夸張。所謂“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶。”聽話，父母寬懷;孝順父母，則父母老懷滿足，老心寬慰。
《勸報(bào)親恩》說：“出入扶持需謹(jǐn)慎，朝夕伺候莫厭煩。”兒女平時(shí)的禮敬，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都應(yīng)尊親愛親，都應(yīng)尊母愛母，敬父愛父。對(duì)父母的愛，用一輩子回答，用一生一世報(bào)答。這就是知書達(dá)理的兒女，這就是心有愛心的兒女。
父母愛兒女，兒女孝敬父母，這是相互的行為，這是互相的愛心。林語(yǔ)堂說：“一個(gè)天生自然的人愛他的孩子，一個(gè)有教養(yǎng)的人定愛他的父母。”母慈子孝，嚴(yán)父好兒，彼此的心相互依偎，彼此的情相互傾灑。在父母子女中，心海里濺起的不僅僅是最美麗的聲音，還是最珍貴的親情。
父母與孩子情感類文章：教育兒女也是父母自咎的過程
文/觀鵝會(huì)意
從古至今，為父母者都想把自己的兒女教育的出人頭地，教育兒女是父母必盡的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)也是家長(zhǎng)自咎言行的過程。
理性地分析家庭教育，大體上可歸納為三類：一類是有錢家庭孩子的奢侈教育方法;一類是普通家庭孩子的大眾教育方法;一類是貧困家庭孩子的激勵(lì)教育方法。兒女的成長(zhǎng)與教育，家長(zhǎng)就是立在他們目前的一面鏡子，孩子的品質(zhì)習(xí)慣都是家庭教育的結(jié)果。家庭教育是孩子與父母共同來完成的事情，雙方需要默契感和責(zé)任感，孩子的教育成功與否，其實(shí)和金錢關(guān)系并不大，具備吃苦耐勞持之以恒的好學(xué)精神，是教育成才的基礎(chǔ)，也是教育孩子成才的必經(jīng)過程，正如華羅庚前輩所說：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才”，勤能補(bǔ)拙可以使一個(gè)人終生受益，“一份辛苦一份才”，是一句闡述成才的精辟至理名言。世界上好逸惡勞之人的性格就不是天生的，但是和家庭教育的嬌生慣養(yǎng)是息息相關(guān)的，所以說教育兒女的過程，也是家長(zhǎng)經(jīng)常糾正自己壞習(xí)慣的過程。
有錢家庭兒女的奢侈教育，父母是懷著一種唯我獨(dú)尊高人一等的病態(tài)，在花錢的過程中得到一種自命不凡自我膨脹的滿足感。有錢人的孩子就應(yīng)該享受尊貴人的教育。有許多貴族幼兒園每學(xué)期學(xué)費(fèi)都在上萬(wàn)，這其中還不包括孩子的吃飯費(fèi)。這些開著豪車的家長(zhǎng)把孩子交給幼兒園，幼兒教師敢說“小財(cái)神爺”們半個(gè)不字就會(huì)打了飯碗。你們家長(zhǎng)嬌生慣養(yǎng)孩子我們老師也哄著，你問孩子學(xué)習(xí)怎么樣?就回答智商很高進(jìn)步很大，反正哄死人不償命，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)把心靈工程師們誘惑的也不講究什么師德了。有錢人的孩子從貴族幼兒園出來，當(dāng)然是從小就培養(yǎng)出了高人一等的“貴氣”，我們是鳳凰怎么能與雞同窩呢?當(dāng)然不能和普通家庭的孩子在一塊讀書，家長(zhǎng)又風(fēng)風(fēng)光光地把孩子送到了貴族小學(xué)。其實(shí)讓孩子延續(xù)富二代的教育路線是行不通的，孩子的奢侈教育在學(xué)校老師之間傳遞著“哄”的接力棒，孩子的教育轉(zhuǎn)眼之間到了高考，這就到了孩子與家長(zhǎng)大眼瞪小眼的時(shí)候了，孩子的頭腦根本就沒裝入文化知識(shí)，滿腦子吃喝玩樂享受思想，掌握的是穿名牌衣服玩新潮電子產(chǎn)品。車到山前必有路，在國(guó)內(nèi)花錢進(jìn)入不了名牌大學(xué)，但是外國(guó)專有等待釣這些“有錢魚”的“大學(xué)”，國(guó)內(nèi)不行咱有錢就去國(guó)外上不考試的“鍍金大學(xué)”?，F(xiàn)在有許多普通大學(xué)畢業(yè)的本科生，在英國(guó)只要交20萬(wàn)人民幣，不用考試一年就可“速成研究生”畢業(yè)，這樣的“速成研究生”，比農(nóng)民喂的雞下蛋都方便。
一個(gè)普通人說自己不羨慕有錢人，那他是在說假話。那個(gè)男人不喜歡開豪車住豪宅，出入國(guó)際飯店、高檔商場(chǎng)，穿名牌戴名表?那個(gè)女人不喜歡穿貂皮戴鉆戒，衣食無(wú)憂旅游就像去串門，卡上有花不完的錢?所以說普通人教育孩子最難，這個(gè)階層家庭的收入不高不低，部分家長(zhǎng)在虛榮心的作怪下，想支撐著向有錢人靠攏。也買私家車，也經(jīng)常帶著老婆孩子去飯店吃一頓，消費(fèi)的透支把本來寬裕的生活，變成了苦苦支撐，只能向父母親伸手要錢。具有虛榮心的女人，最容易得嫉妒紅眼病，在一種“受挫報(bào)復(fù)感”意識(shí)的支配下 ，打扮的花枝招展出入歌廳、舞廳、酒吧、棋牌室、健身房等娛樂場(chǎng)所，這些家庭的女人自己買衣服舍的花錢，孩子考入名校差一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，需要交擇校費(fèi)舍不得了，這些女人最容易精神出軌和身體出軌。普通家庭兒女的大眾教育，家長(zhǎng)的以身作則是重中之重，必須做到勤儉持家、不慕虛榮。勤，要做到勤學(xué)、勤闖、勤勞、勤奮，每天追著太陽(yáng)跑。儉，要做到吃飯穿衣的儉樸，生活作風(fēng)的簡(jiǎn)約，具有價(jià)廉物美的消費(fèi)觀。持，要做到持家有良方，不慕虛榮淡泊的名利觀，堅(jiān)持針尖削鋼的持家觀，持在家和萬(wàn)事興，持出一個(gè)人人具有:溫和、善良、恭敬、節(jié)儉、忍讓美德的家庭。家，要做到經(jīng)常有笑聲、有讀書聲、有琴聲。家不光是住的功能，而應(yīng)該是精神生活思想品質(zhì)的起跑點(diǎn)，也是夫妻恩愛、家庭溫馨、孩子孝順的發(fā)源地，還是睿智、誠(chéng)信、仁厚、心花怒放的發(fā)祥地。個(gè)個(gè)家庭成員沒有不良嗜好，都具有積極向上的進(jìn)取心。
貧困家庭孩子的激勵(lì)教育，主要指城鄉(xiāng)吃低保家庭、農(nóng)民家庭、特困職工家庭、孤殘家庭等。這些家庭的父母大部分存著文化水平低的缺陷，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)收入的原因，他們的孩子只能在師資質(zhì)量相對(duì)薄弱的學(xué)校學(xué)習(xí)，如果他們的孩子學(xué)習(xí)有困難，就請(qǐng)不起老師補(bǔ)課，考試成績(jī)不理想想去個(gè)好學(xué)校，還交納不起高額的贊助費(fèi)，實(shí)際上他們無(wú)法實(shí)現(xiàn)享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)的受教育權(quán)利。這樣的貧困家庭籠罩著一種自卑感，家庭成員的性格存在著屈從、懦弱、缺乏自信心。這樣家庭的父母的教育兒女的方法不會(huì)循循善誘，一種父母教育孩子開口就是：“如果你不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大就爬場(chǎng)去吧”，爬場(chǎng)是晉北方言，就是人貧窮的沒有房子睡覺，只能到灑糧食場(chǎng)地人們遮風(fēng)避雨的破泥小棚睡覺。一種父母教育孩子是以身作則，默默無(wú)聞地風(fēng)吹日曬在外面辛苦勞動(dòng)，用自己的行動(dòng)激勵(lì)孩子去勤奮學(xué)習(xí)，無(wú)聲地告訴著兒女，父母親沒有什么本事，你們只能靠自己的勤奮學(xué)習(xí)，去用掌握的知識(shí)改變自己的命運(yùn)。
教育孩子的過程首先是父母付出的過程，其次是父母不斷地修改錯(cuò)誤行為的過程，還是父母親自我完善成熟的過程。孩子厭學(xué)貪玩虛榮的毛病，大部分都是習(xí)染著家長(zhǎng)的不良嗜好。家庭的整體素質(zhì)，家長(zhǎng)的高雅愛好，都影響著兒女的成才，家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)老師也是終身老師，那就看你做的怎么樣啦?
父母與孩子情感類文章：父母是座老房子，需要兒女們時(shí)時(shí)修護(hù)
父母對(duì)兒女來說，就像一座老房子，你住在里面，它為你遮風(fēng)擋雨，給你溫暖安全。
但是，老房子就是老房子，它不會(huì)與人說話、溝通、體貼。
父母啊，常常熟視無(wú)睹地住慣了這種老房子。
兒女們從小在父母身邊長(zhǎng)大，不時(shí)向往外面精彩的世界。
經(jīng)常怨恨父母身邊太狹窄、太陳舊，父母的嘮叨難以忍受，早早想逃離父母的約束。
當(dāng)你走出去，看到外面的世界繁花似錦、五彩繽紛，你自然陶醉于其中，哪里還想得起遙遠(yuǎn)的地方有顆時(shí)時(shí)牽掛的心。
只有當(dāng)你遇到風(fēng)雨、遇到嚴(yán)寒時(shí)，到處漂流的生活不好過，再好的房子也收容不了自己的傷痛。
這是，才會(huì)想起父母這個(gè)能擋風(fēng)避雨又慈祥溫暖的老房子。
當(dāng)你在老房子里療好了傷，心又早早的飛走了，來不及仔細(xì)端詳這座老房子。
它老了，應(yīng)該修修了。
兒女們一天天長(zhǎng)大，父母也一天天衰老，他們已經(jīng)扛不住風(fēng)雨了。
你沒聽到一陣風(fēng)雨襲來，老房子已經(jīng)吱吱地呻呤了，聲音很低、很壓抑，怕你想飛的翅膀增加負(fù)重。
等你人到中年，到了喜歡回味過去的時(shí)候，別忘了回家，回到父母身邊來，回到老房子里來。
那里有你童年的歡笑、歌唱、童趣，成長(zhǎng)的一切，還有結(jié)婚照，孩子的第一張照片。
還有你上次寄來的營(yíng)養(yǎng)品，雖然過期了，但依然擺在家里最顯眼的地方。父母逢人便說：孩子買的，貴著呢!
別忘了，父母是座老房子，需要兒女們時(shí)時(shí)修護(hù)!
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