父母教育孩子的文章800字3篇

　　父母教育孩子的文章800字 談家長(zhǎng)教育的重要性800字作文

　　在我自身體會(huì)中，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的言傳身教、舉止行為往往會(huì)給孩子帶來(lái)好壞榜樣，我深刻感覺(jué)到家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響，家長(zhǎng)在孩子眼中的行為的重要。有些家長(zhǎng)在家庭中經(jīng)?；ハ喑臣?，有些家長(zhǎng)往往只關(guān)注孩子的吃喝穿，在這些方面，他們大手大腳，唯恐怠慢了孩子，但在心理教育方面、成長(zhǎng)呵護(hù)方面、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方面往往是簡(jiǎn)單粗暴，甚至經(jīng)常打罵。更有許多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)做一個(gè)私有財(cái)產(chǎn)在進(jìn)行教育，把自己的成人意志強(qiáng)加給孩子，這些成人意志包括各個(gè)方面，譬如，在穿著上、同學(xué)的友誼上、分?jǐn)?shù)的攀比、對(duì)同學(xué)的看法上等等，這些家長(zhǎng)往往把自己的意見(jiàn)甚至感受強(qiáng)加給自己的孩子，讓孩子喪失了自己本該有的判斷。什么事都是家長(zhǎng)不厭其煩做主，大包大攬，不知道，其實(shí)有多少考慮自己孩子是否真的愿意這樣?有人形容孩子就像一個(gè)風(fēng)箏，讓他們自由在大自然中翱翔，我們只是用線把握它的方向不出現(xiàn)大偏差就行。但在實(shí)際教育中往往是家長(zhǎng)越俎代庖做了一些本該孩子自己處理的事情。成人在工作中會(huì)犯工作錯(cuò)誤，甚至由于習(xí)慣性違章導(dǎo)致安全事故。但有些家長(zhǎng)不能容忍孩子的錯(cuò)誤，稍有不慎打罵拳腳相加。在我身邊的親戚中就有這么一位，清晨起來(lái)抽背孩子單詞或課文，個(gè)別默不出來(lái)的，自己著急上火，大罵孩子一頓，搞得孩子上學(xué)都眼淚汪汪，你想，這樣的話孩子能把一天課上好嗎?換了家長(zhǎng)你在工作中被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)，你這一天高興嗎?日久天長(zhǎng)，你說(shuō)孩子在擔(dān)驚受怕中學(xué)習(xí)能好嗎?還有一些家長(zhǎng)自己本身日常行為欠缺，成天在外面吃吃喝喝，對(duì)孩子不管不問(wèn)，寄希望于學(xué)校、老師，這些都失之偏頗的。

　　而在整個(gè)的人生學(xué)習(xí)階段中，小學(xué)時(shí)期的教育是孩子是非常重要重要的，是夯實(shí)基礎(chǔ)的階段，人生觀啟蒙的階段，而好言傳身教必然會(huì)給孩子在以后中學(xué)學(xué)習(xí)階段起到過(guò)渡作用。一個(gè)好的班主任、好的代課老師，好的家長(zhǎng)，必然會(huì)對(duì)孩子認(rèn)知世界、感知世界、學(xué)習(xí)新知識(shí)起到無(wú)可替代的作用。同時(shí)，我多次發(fā)現(xiàn)許多孩子的家長(zhǎng)說(shuō)話的方式、態(tài)度、和孩子們親熱程度都影響著孩子的行為，這讓我感覺(jué)的教育的魅力，我和其他人談這件事，他們都總結(jié)說(shuō)這就是模仿的結(jié)果，試想如果一個(gè)不好的家長(zhǎng)來(lái)教育孩子，那孩子會(huì)模仿成什么樣呢?

　　這些是我根據(jù)自己多年的觀察和體會(huì)，總結(jié)出的對(duì)教育的一點(diǎn)感受，我不想舉太多例子來(lái)印證我的觀點(diǎn)，也許對(duì)一些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)是孩子很好的榜樣了，但也許很多家長(zhǎng)至今不明白這些淺顯易懂的道理，我總結(jié)這些道理就是：孩子畢竟很小，當(dāng)然要允許他們犯錯(cuò)誤，不但要時(shí)常站在他們角度多考慮問(wèn)題，同時(shí)要反思自己的日常行為給孩子帶來(lái)的影響，要有耐心。做為家長(zhǎng)當(dāng)然允許有一些不足之處，譬如，有時(shí)還是急于求成，不能理智對(duì)待他們的錯(cuò)誤，大聲呵斥孩子，過(guò)后會(huì)很后悔等，這些都是在今后教育孩子中需要注意的。

　　教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，要有耐心、要持之以恒、要反思、要有幽默感，要會(huì)化解矛盾，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)羽翼豐滿，或許和你一般高大、或許比你都高大、或許懂的知識(shí)比你都多，你要謙虛面對(duì)他們，這樣他們會(huì)走得更遠(yuǎn)!

　　父母教育孩子的文章800字 關(guān)于家長(zhǎng)該如何教育孩子的作文

　　我們是新中國(guó)吃穿無(wú)憂的新一代，絕對(duì)的幸福導(dǎo)致我們絕對(duì)的無(wú)知。

　　社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)逼迫著我們不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，準(zhǔn)備扛起建設(shè)祖國(guó)的重任，但從沒(méi)有讓我們?cè)谏鐣?huì)中去實(shí)踐、鍛煉過(guò)。等到競(jìng)爭(zhēng)來(lái)臨時(shí)，方覺(jué)渾身軟綿綿地，沒(méi)有一塊能夠自由支配的肌肉。

　　我們所走的每一步，社會(huì)、父母都為我們計(jì)劃得好好的。就像我們劃船，父母掌舵,我們甚至是迷迷糊糊就到達(dá)目的地， 所以至今還沒(méi)有體會(huì)過(guò)真正的成就感。

　　我們一路風(fēng)調(diào)雨順，平平坦坦，沒(méi)有絆腳石也沒(méi)有荊棘。;正因?yàn)槁纷叩锰樍?，沒(méi)有嘗過(guò)困難和艱辛，沒(méi)有接受過(guò)失敗， 的打擊和風(fēng)雨的磨煉，遇到攔路虎就嚇得后退三步，沒(méi)有面對(duì)困難的信心和勇氣，只有爬在原地等待父母的救援。

　　我們的未來(lái)完全是按父母的意愿培植的。如今流行花，他們就只種花，哪怕只是一顆草粒也要斬草除根，用他們的話就是除害?？墒?，你們知道嗎，紅花再嬌再艷，也需要綠葉的襯托呀!如果像這樣下去，我可以斷言：十幾年后中國(guó)將不再是"大自然"了，而是一個(gè)"苦菜花"的世界了!

　　可以說(shuō)，我們的未來(lái)是父母的一個(gè)夢(mèng)，他們?yōu)榱俗屪约旱膲?mèng)能夠美滿，便不惜一切代價(jià)去培養(yǎng)。他們緊密配合老師"壓迫"我們。我們的父母是戴著天文望遠(yuǎn)鏡去看未來(lái)的。我們是羊，學(xué)校和各種補(bǔ)習(xí)班是草場(chǎng)。因?yàn)槊恐谎?，都有一片可食的綠。 不用爭(zhēng)搶，瘦羊依舊有一塊自己的領(lǐng)地，永遠(yuǎn)不會(huì)挨餓?？墒遣话ゐI就不能讀懂生活的艱辛。如果放他們出去，我毫不夸張地?cái)嘌裕麄儤痈液屠俏帐?正是這群與狼握手的羊，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高的令人憐憫的苦菜花，將要成為未來(lái)的主人!你們還敢閉眼嗎?你們還敢睜大眼睛說(shuō)狼不會(huì)吃羊嗎?你們還敢說(shuō)苦菜花也能像向日葵一樣燦爛輝煌嗎?

　　在危難之中，分不清好壞，看不清前途，找不到出路，難道就沒(méi)有人看到嗎?難道就沒(méi)有人拯救我們嗎?

　　站在原地，我不敢想這些，不敢吭聲，不敢閉眼，生怕頭頂?shù)奶鞎?huì)塌陷下來(lái)。我不是盤古，這種折磨我無(wú)法承受。我十分痛苦，但我不能哭，因?yàn)闀?shū)上沒(méi)有寫，這一刻到底該不該哭!我敢斷言，如果以后流行種菜，父母又該強(qiáng)迫我們?nèi)パ芯?quot;種菜科學(xué)"了吧。

　　父母教育孩子的文章800字 父親這樣教育我

　　小時(shí)候父親常在周末帶我去山上，在漫步叢林的時(shí)候給我講好多關(guān)于樹(shù)林里動(dòng)植物的新鮮事兒.其他孩子的父親也帶著他們的小孩去山里玩。當(dāng)孩子們又聚在一起是時(shí)，一個(gè)小朋友問(wèn)我："你瞧見(jiàn)那只鳥(niǎo)兒了嗎?你知道它是什么鳥(niǎo)嗎?"

　　我說(shuō)："我不知道它叫什么。"

　　他說(shuō)："那是只黑頸鶇呀!你爸爸怎么什么都沒(méi)教你呢?"

　　其實(shí)情況正相反。我爸是這樣教我的——"看見(jiàn)那鳥(niǎo)兒了么?"他說(shuō)，"那是只斯氏鳴禽."(我猜想他并不知道這鳥(niǎo)的學(xué)名.)他接著說(shuō)："意大利人把它叫做‘查圖拉波替達(dá) ’，葡萄牙人叫它‘彭達(dá)皮達(dá) ’，中國(guó)人叫它‘春蘭鵜 ’，日本人叫它‘卡塔諾*特克達(dá) ’.現(xiàn)在你僅僅是知道了世界不同地區(qū)的人怎么稱呼這只鳥(niǎo)，可還是一點(diǎn)不懂得它。我們還是來(lái)仔細(xì)瞧瞧它在做什么吧--那才是真正重要的。"(我于是很早就學(xué)會(huì)了"知道一個(gè)東西的名字"和"真正懂得一個(gè)東西"的區(qū)別。)

　　他說(shuō)："瞧，那鳥(niǎo)兒在啄它的羽毛。它為什么要這樣做呢?"

　　"大概是飛翔的時(shí)候弄亂了羽毛，要把羽毛輸理整齊。"我說(shuō)。

　　可結(jié)果發(fā)現(xiàn)，鳥(niǎo)兒們?cè)趧傦w完和飛完一會(huì)兒之后啄的次數(shù)差不多.

　　"因?yàn)橛惺?"他說(shuō)，"虱子在吃羽毛上的蛋白質(zhì)。虱子的腿上又分泌蠟，又有螨來(lái)吃蠟，滿吃了不消化，就拉出來(lái)黏黏的像糖一樣的東西，細(xì)菌于是又在這上頭生長(zhǎng)."

　　"只要哪兒有食物，哪兒就會(huì)有某種生物以之為生。"

　　現(xiàn)在，我知道鳥(niǎo)腿上未必有虱子，虱子腿上也未必有螨，父親的故事在細(xì)節(jié)上未必對(duì)，但是在原則上是正確的。

　　又有一次，他摘了一片樹(shù)葉，我們注意到樹(shù)葉上有一個(gè)C形的壞死的地方。"這是一只蠅在這兒下了卵，卵變成了蛆，蛆以吃樹(shù)葉為生。它每吃一點(diǎn)就在后邊留下了壞死的組織.它邊吃邊長(zhǎng)大，吃的也就越多.直到蛆變成了蛹，又變成了蠅，從樹(shù)葉上飛走了，它又會(huì)到另一片樹(shù)葉上去產(chǎn)卵。"

　　同上例一樣，他說(shuō)的細(xì)節(jié)未必對(duì)--沒(méi)準(zhǔn)兒那不是蠅而是甲蟲(chóng)，但是他指出的那個(gè)概念卻是生命現(xiàn)象中極有趣的一面：生殖繁衍是最終的目的。

　　一天，我在玩馬車玩具，車斗里有一個(gè)小球.我說(shuō)："爸，我觀察到一個(gè)現(xiàn)象.當(dāng)我拉動(dòng)馬車的時(shí)候，小球往前滾.這是為什么?"

　　"因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的物質(zhì)總是趨于保持運(yùn)動(dòng)，靜止的東西總是趨于保持靜止，除非你去推它。這種趨勢(shì)就是慣性.但是，還沒(méi)有人知道為什么是這樣."這是很深入的理解，他并不止是給我一個(gè)名詞。父親用許多這樣的事例來(lái)進(jìn)行令人興趣盎然的討論，沒(méi)有任何壓力，這使我對(duì)所有的科學(xué)領(lǐng)域著迷。