歌頌中學母校的短文章

　　中學時代，是我們的開心，是我們的幸運，是我們每個人的經歷，母校給了我們回憶，給了我們成長，給了我們知識。下面是學習啦小編為大家整理的關于歌頌中學母校的短文章的相關資料，供您參考!

　　歌頌中學母校的短文章篇1：珍惜當下，且行且珍惜

　　南京醫(yī)科大學 14級七年制影像班周燕(14470121)

　　——回高中母校有感

　　今天來到了自己的高中母校，心中感慨萬分，熟悉的教室、熟悉的走廊、熟悉的花草樹木、熟悉的一切……我來到了高中班主任所在的班級，和同學做了簡單的介紹，就開始了談起了我的高中生活…… “早上6點不到就被叫醒，睜開朦朧的睡眼，開始一天的生活，在學校和家里兩點一線地走，整個生活除了學習就是學習，晚上還經常是挑燈夜戰(zhàn)，假期也全都是作業(yè)和試卷，瞌睡蟲爬滿了整個身體，唯一的愿望就是睡到自然醒……除了身體上的疲憊之外，更重要的是心靈上的煎熬，由于進入高中，無法適應高節(jié)奏的學習和生活，學習成績非常不理想，盡管后來經過自己的努力，成績有了進步，但距離自己的理想成績還很遠，特別是高三一陣子，一次又一次的考試壓得我喘不過氣來，甚至有過放棄的念頭，心態(tài)非常不好，灰心喪氣，把氣撒在父母的身上，有時就把自己關在房間里……直到高考結束，高中的生活落下帷幕。”同學們聽了我的闡述，似乎深有感悟，都感覺自己生活在苦海中，以為大學就是天堂，想干什么就干什么，但我告訴他們如今的我感覺那時候的生活很真實也很幸福，大學也不是他們想象中的玩耍的樂土，而是成長和成熟的百煉爐，一切的一切都取決于自己的心態(tài)，你覺得苦就是比藥還苦，你覺得甜那是比蜜還甜! 我告訴他們當現在的自己再去回想那段日子，似乎一切沒有想象中那么苦，以前的自己太不成熟，沒有一個良好的心態(tài)去面對生活的得與失，失敗與挫折，傷害了自己和家人，以前的自己只看到了自己

　　苦的一面，沒有觀察過周圍的花草樹木是那么美，沒有感受到這么多朋友在一起的相互支撐的幸福，沒有體會到那苦日子里父母陪伴的甜蜜……心被分數蒙蔽了，忽略了許多美好，似乎只有黑暗與一次次的失敗，但真正陪伴我身邊的是幸福。逝去的永遠成了記憶，雖記憶里有苦，但更多是樂，是一種經歷!

　　現在我選擇了南京醫(yī)科大學，選擇了醫(yī)學，我知道醫(yī)學之路曼曼，或許前方之路充滿艱難險阻，荊棘叢生，但我相信自己能克服困難，掌握學習的方法，并在大學里不斷鍛煉自己各方面的能力，調整自己的心態(tài)，做一個樂觀的人，現在的我很幸福，有愛我的家人和朋友，我應當珍惜當下，好好學習醫(yī)學知識，做一個自信的自己，快樂的自己!

　　歌頌中學母校的短文章篇2：我的高中母校

　　我的高中生活是1955年8月至1958年7月在原銀川中學，今天的銀川一中度過的。它在我人生旅途中起過重要作用。早過耳順之年的我，常?；貞浧鹉嵌物L華正茂的青春歲月，一幕幕一樁樁，歷歷在目。

　　我讀高中的年月，銀川是甘肅省的一個專區(qū)，銀川中學被人們視為寧夏最高學府，它是由原寧夏中學和原賀蘭中學合并而成。當時的銀川中學坐落在銀川老城南郊約五里開外的陳家寨，就是今天寧夏醫(yī)學院所在地，校園占地一百多畝，整個校區(qū)掩蔭在蔥蘢茂密的樹林之中。西面不遠是縱貫銀川平原的唐徠渠，北面是一排排垂柳簇擁的紅花渠，東面隔150米寬的大操場就是原來的109國道，東南方是正在興建中的原寧夏第一人民醫(yī)院，今天叫寧夏醫(yī)學附屬醫(yī)院，正南是寧夏最大的苗木場。學校正門朝東，三行垂柳和鉆天楊相間呈八字形分列大門口兩邊，大門上方鐫刻“銀川中學”四個醒目的大字，頂端插有迎風招展的五星紅旗，遠遠望去壯觀氣派。一進校門正中是磚木結構、可容千名學子集會的大禮堂，10排以上的高、初中教室分立南北兩邊，禮堂后面一頭是設備齊全的理化、生物實驗室和圖書館，另一頭是土木結構的學校行政辦公地、學生宿舍和回、漢餐廳分立在教室的正西方。學生全是住校的，學子們的生活設施在寧夏是一流的。校園的西南頭有一個便門，出門往西是教工家屬院，正南樹林中有一個師生親手挖建的簡易游泳池。校門外的大操場開闊極啦，四個藍球場，兩個排球場，一個標準的足球場，四周是400米橢圓形跑道，跳遠、跳高、投彈、標槍、鉛球、壘球、單雙杠、秋千、爬桿等等，體育器材幾乎應有盡有。優(yōu)美的校園環(huán)境，齊全的學習生活設施，對我這個農村娃，就像到了天堂。因此，一跨進這理想的學府，就全身心地投入到填充知識、塑造靈魂、陶冶情操、鍛煉體魄之中，整整三個春秋，為我走好人生之路奠定了堅實的基礎。

　　說起當時在高中部任課的教師更令學子們難以忘懷。當時銀川中學是優(yōu)秀教師人才薈萃的地方，個個在教書育人方面身手不凡。語文老師侯琴友講課猶如藝人說山東快書，激情四溢，神采飛揚，幽默滑稽，娓娓動聽，三言兩語，就能撥動學生心弦;那看似枯燥無味的古文和晦澀難解的詩詞，經他廖廖闡釋，活靈活觀，興味濃濃。朱華亭、何世君老師的數學課，妙在是畫龍點睛，精于分析，精講多練，循序漸進，無形之中調動了學生的積極性;特別是那些學習吃力的同學，經兩位恩師耐心點撥啟迪，大都能奇跡般地跟上來。安殿華老師身板筆直，神采莊重，活像一個帥哥。講物理課語言精準、邏輯清晰、演示嫻熟、引人入勝。講解、練習、回答提問等，準能在一節(jié)課內嚴謹沉穩(wěn)地完成，既大大減輕學生的課外負擔，又增強學生的學習自覺性。

　　何呈祥老師的化學課多在實驗室里進行，邊講邊演示，很快就提起學生的興趣，他善于運用比較手法，加深學生對各類化學反應的理解和認知。尤其是他親手制作的流動黑板，隨身提來提去，極大方便學生溫故知新和完成作業(yè)。我考大學化學得滿分，多虧恩師啊�強鍔老師的歷史課講得精彩動聽，人物、事件、歷史梗概一經表述一清二楚，他常常用對比方法表述各個時代的類似情節(jié)，便于學生牢記不忘。尤其能使每個中華歷史線索的點點滴滴充滿愛我中華的激情，潛移默化地為學子們指點人生之路，以史為鑒、以人為鏡，業(yè)精于勤，行成于思。趙福老師上地理課堪稱一絕，每堂課都離不開大、中、小三種地圖，往黑板的上、左、右三個邊上一釘，尺五的小教鞭緊緊跟隨口若懸河、生動有趣的講解，立馬就抓住了學生的眼神，形、神、義有機結合，右腦、左腦一起調動，用以牢牢掌握所學的中外地理知識。還有俄語老師何洪廣、生物老師徐秉懿、體育老師李繼祖等在履行人類靈魂工程師的職責、既教書又育人方面也都是硬梆梆、響當當，令人十分懷念和敬佩。古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，親愛的恩師，正是你們的答疑、解惑、明道，諄諄教誨，才使我們奠定了扎實的知識基礎，懂得了做人的道理。

　　銀川中學的校風是嚴謹的。學校對學生的思想道德建設和校規(guī)校紀教育一直抓得很緊，也很有成效。學生一入學就人手一份《學生手冊》，內有各科學習成績，學生守則，操行評語等等。學校在黨支部的統(tǒng)一領導下，學生會、團總支積極協(xié)助教導處抓學生的思想道德建設和遵守校規(guī)校紀的工作;各班又有班委會、團支部協(xié)助班主任常抓不懈。團總支和學生會每周各辦一期黑板報，發(fā)布時事、學習英模、表揚好人好事等;各班都開辟學習園地，每個年級的各個班之間還搞環(huán)境衛(wèi)生流動紅旗。每周一升國旗后必開全校大約二十分鐘的晨會，或學生會主席，或教導處主任對上周紀律檢查和衛(wèi)生狀況進行短評，揚優(yōu)責劣，毫不含糊。班主任和教導處領導強調最多的是這樣兩句話：良好行為習慣的養(yǎng)成對個人前程關系極大，好習慣能成就未來。因為全校學生一律住校，學校規(guī)定家住銀川老城的同學周日必須到校上晚自習，大家為維護班集體的榮譽，周日的晚自習沒有一個遲到的;學校規(guī)定不準學生談戀愛，不準抽煙喝酒，我所在的班里，三個春秋無一人越規(guī)。每天的晨操和課間操以班為單位，個個自覺堅持，從不懈怠。學校對學生的傳統(tǒng)教育也抓得很緊，經常請第五陸軍醫(yī)院和軍分區(qū)的老紅軍、老八路和戰(zhàn)斗英雄到校作革命傳統(tǒng)報告或與同學座談。每逢清明節(jié)全校師生扛上校旗步行15里路到八里橋烈士陵園祭奠英靈。傳統(tǒng)教育不斷激勵學生刻苦學習、奮發(fā)圖強培養(yǎng)了學生的集體主義精神和愛國主義精神。絕大多數同學不僅學習非常勤奮，日常的生活起居也非常儉樸，每月平均支出的伙食費僅為8至10元;學校組織的公共勞動，比如來回步行10里路從老城的康樂木器廠�即今天的步行街陽光大廈所在地�往回搬桌凳;從校外300米以上的農田里往校內背運蓋灶房的坷垃;往返步行140里路到賀蘭山小口子參加銀川市團委組織的夏令營，沒有一個叫苦叫累的。今天看來，正是當時母校那嚴謹而過硬的校風，猶如陽光雨露，不斷地熏陶、哺育著我，使我逐步養(yǎng)成勤奮學習、律己修身、樂于助人、熱愛集體的好習慣，在以后的歲月里，無論是入黨提干，還是不幸與挫折來臨，我都從容應對，矢志不移地奮斗不已。

　　唯一使人感到遺憾的是，1957年社會上突如其來的反右斗爭，這股非理性思潮浸染了我的母校。頭天還是忠厚勤懇的樊副校長和嚴謹執(zhí)教的惠老師，第二天卻被打成反黨反社會主義的右派分子。鋪天蓋地的大字報和接二連三的批斗會，使全校上下驟然發(fā)生令人費解的變化。老師們個個笑容消失、謹小慎微，特別是那些出身不好或歷史上有“問題”的老師更是沉默寡言，驚恐萬狀;評“三好學生”、“優(yōu)秀團干部”先看出身;不少同學因家庭問題，或加入中國共產黨的事被擱置，或被取消報送全國重點大學的資格，有個才華出眾的同學因寫過諷刺社會歪風的文章，被剝奪了上大學的機會。

　　今天，我的母校歷經滄桑，度過百個春秋，踏著時代步伐，和著新時期、新世紀的春風迎來了百年華誕，可慶可賀。在這喜慶的日子里，年近古稀的我，很想同在校的千余位小師弟們道兩句肺腑之言：處在偉大時代的社會主義祖國迫切要求我們德、智、體、美、心全面發(fā)展，早日成為合格的接班人;歷史的發(fā)展又無情地告誡我們，唯有全面發(fā)展的人，才能在實現中華民族偉大復興中做出巨大貢獻。衷心祝愿小師弟們一路走好，祝愿母校真正成為人才輩出、學子圖騰的搖籃。
　　歌頌中學母校的短文章篇3：我的高中母校

　　如果有人問我：“哪所學校最出色?”我肯定毫不猶豫地回答：“當然是我們學校啊!”對啊，一個讓學生心懷贊美的學校，能說它不是出色的學校嗎?今天我就要盡情地贊美她。

　　我贊美學校是學習的天堂。在整潔的校園里，每天都能聽到瑯瑯的讀書聲，清脆、悅耳;做作業(yè)時“齊刷刷”的寫字聲，讓人陶醉;音樂教室不時傳來的陣陣優(yōu)美的歌聲，讓藝術與我們結下不解之緣!一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作出自于我們一雙雙靈巧的手，她教會我們用自己的雙手創(chuàng)作美好的生活;操場上我們盡情展現自己的颯爽英姿，我們以強健的體魄迎接每一天的挑戰(zhàn)。

　　我贊美學校是溫暖的懷抱。學校是一位慈祥的母親，她張開雙臂擁我入懷。她愛我們每一個人;當我們有一點點進步時，她都看在眼里，她用輕柔的雙手撫摸我們，讓我們感受心靈的激動與喜悅;當我們犯錯誤、落后時，母親會投來既有些責備又心存寬容的目光，用春風化雨般的愛來滋潤我們迷茫的心靈。

　　我贊美學校的無私奉獻。你知道學校給予了我們什么嗎?是知識，是力量!我們從一個懵懂的孩子成長為今天一名出色的小學生，每一點進步無不浸透著學校每位教師的心血。你們聽過這句俗話嗎：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”?如今，它不可以是這樣，應該是：“書山有路巧為徑，學海無涯樂作舟。”。

　　學校讓我們找到了學習的竅門，更讓我們在學習中找到了快樂。靠著帆我們可以走的更遠，靠著樂我們可以看到更廣闊的天地!我愛我的學校，因為學校里的一草一木，一人一物都值得我留戀和牽掛!有一天，當我們不得不離開這里時，我想我會流淚，但我更會擦干淚水，背負著母校給我的所有知識、信心和力量，揚起求學小舟上的帆，繼續(xù)遠航。