母愛是迷航的燈塔，指引著前進(jìn)的方向;母愛是冬日的陽(yáng)光，溫暖著赤子的心靈;母愛是盡職的衛(wèi)士，保護(hù)著幼小的生命;母愛是春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著干涸的土地;母愛是秋天的金黃，展現(xiàn)著豐收的喜悅。感謝母親為我們付出的一切。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于初中描寫母愛的短文章，希望對(duì)你有用!

　　關(guān)于初中描寫母愛的短文章1：母愛如詩(shī)

　　作者：樂樂

　　詩(shī)，是美的享受，詩(shī)，是快樂的體驗(yàn);詩(shī)，是暢想的園地。一首詩(shī)代表著作者內(nèi)心的奇思妙想，一首詩(shī)，能告訴我們?nèi)伺c人之間的真善美;一首詩(shī)能流露出人的道德修養(yǎng)…….詩(shī)，能告訴我們的實(shí)在太多了。

　　憶小學(xué)生涯，已學(xué)過(guò)不下幾百首詩(shī)，歷代詩(shī)人總是借詩(shī)抒情，千萬(wàn)首唐詩(shī)宋詞都是經(jīng)典，令人回味無(wú)窮。而在茫茫詩(shī)海中，最令我感動(dòng)的還是孟郊的《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”

　　每每想起這首詩(shī)，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出這樣的一幅畫面：一位慈愛的母親手中拿著針線，為即將遠(yuǎn)行的孩子縫補(bǔ)衣服。在臨行前還在縫啊縫，心中擔(dān)憂孩子會(huì)遲遲不歸。那密密的每一針，都蘊(yùn)含著母親無(wú)比深沉的愛，那每一線，都代表著母親對(duì)兒子真摯的情。這濃濃的母愛，全都傾注在一針一線中，而兒女們何時(shí)才能報(bào)答呢?正所謂“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。

　　現(xiàn)在的技術(shù)當(dāng)然不需要再去用針線縫補(bǔ)衣裳，時(shí)代變了，但母愛沒有變。生活中，媽媽總是去默默的關(guān)愛著我們。炎熱中，送來(lái)一杯涼水，熬夜時(shí)，送來(lái)一杯牛奶，受挫時(shí)，送上幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。

　　母愛是無(wú)價(jià)的，更是無(wú)私的，就像孟郊的詩(shī)那樣，如此有韻味，又如此讓人回味。

　　記得有一次，我考試考的不理想，生怕媽媽訓(xùn)我一頓，可媽媽并沒有訓(xùn)斥我，而是從水泥板下拿來(lái)一塊石頭，上面有一個(gè)大孔，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“這塊石頭上有一個(gè)孔，是下水道漏水造成的，我們一直沒注意，現(xiàn)在都快滴穿了!”媽媽的話讓我明白了做什么都要堅(jiān)持不懈，不能因一點(diǎn)小挫折就半途而廢的道理，我更加努力了!

　　母愛如雪，是那么潔白;母愛如雨，滋潤(rùn)著顆顆幼小的心靈;母愛如陽(yáng)，用自己最樸實(shí)的愛把幼小的生命照耀;母愛如風(fēng)，輕輕撫摸著個(gè)個(gè)可愛的小臉蛋。母愛是夏天里的雨，“澆滅”了炎熱，帶來(lái)了涼爽，母愛更如一首詩(shī)，需要一輩子去體會(huì)、領(lǐng)悟、報(bào)答!

　　關(guān)于初中描寫母愛的短文章2：母愛永隨

　　天空依舊蔚藍(lán)，河水依舊清澈。踏著綠色的羊腸小道，我已經(jīng)按捺不住心中溢滿的思念之情，加快了腳步……，哦，我日夜思念的母親，一定焦急地倚門而望……

　　母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著我。母愛，又何止是短暫的分別后的凸顯。當(dāng)記憶中的涓涓細(xì)流靜靜淌過(guò)，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她一直與我相隨。

　　小時(shí)候，母愛是那溫馨的小屋——

　　我靜靜地坐在屋內(nèi)，小腦袋不時(shí)向窗外探望著。每天此時(shí)，媽媽總會(huì)那樣神秘的出現(xiàn)。腳步聲!我驚喜的跑到門前，“吱”——門被輕輕的推開，門外是熟悉的身影。雖然夜色已深，我卻感到那身影帶著光亮，帶著溫暖。“我回來(lái)嘍—”媽媽快步走向我，微笑著，輕輕的蹲下，緊緊地?fù)ё∥摇?ldquo;肚子餓了嗎?冷不冷?一個(gè)人在家想媽媽嗎?”媽媽的雙眸中充滿無(wú)盡的擔(dān)憂和心疼。

　　溫馨的屋內(nèi)，蕩漾著無(wú)盡的愛。

　　后來(lái)啊，母愛是那雙拭淚的手——

　　試卷發(fā)下來(lái)了，我又一次看到了那刺目的分?jǐn)?shù)。我拒絕一切光亮，關(guān)掉所有的燈，獨(dú)自忍受著考試失利的痛苦……“啪”，燈照亮了眼前的試卷，我又一次看到了那刺眼的分?jǐn)?shù)。于是我再也無(wú)法忍耐，放聲大哭起來(lái)，淚眼朦朧中，媽媽的身影悄悄走近，伴我而坐。抬頭，哦，媽媽的眼眸中分明含著疼惜……“媽—”我更加心痛。突然，一雙溫暖的手伸向了我，瞬間，我的臉好溫暖，媽媽的手指輕輕的在我眼角滑過(guò)，帶走那已冰冷的淚水，帶來(lái)那滿是鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“從頭再來(lái)，哭泣不屬于你。要贏得微笑，媽媽相信你!”

　　那雙手，總在黯淡的日子里為我擦亮心情。

　　而現(xiàn)在，母愛是那幸福的叮嚀——

　　吃罷早點(diǎn)，媽媽把我送上車，在旭日的映照下，微笑著目送我。陽(yáng)光下的媽媽的笑容閃耀著金色的光輝，我被幸福包圍著“在學(xué)校，吃飯要吃好……’’于是我?guī)е?yáng)光般的幸福，駛向?qū)W校。

　　時(shí)光點(diǎn)滴流逝，母愛如泉水涌來(lái)!

　　思緒從記憶中回到現(xiàn)實(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)我離家近了，離母親也近了!我不由得加快腳步。

　　關(guān)于初中描寫母愛的短文章3：母愛——天使的翅膀

　　9年前，當(dāng)我躺在母親柔柔的懷抱中時(shí)，我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小毛孩，什么也不懂。而今我已是一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生了，在我成長(zhǎng)的歷程中，母親給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，教會(huì)了我做人的道理，給了我生活的智慧和自信。

　　從小我就膽子小，不喜歡和生人交往，也不愿意多和小朋友交流，那時(shí)，母親每天都會(huì)抽出時(shí)間和我聊天，告訴我怎樣和小朋友打招呼，怎么和別人交往，可由于我個(gè)性的特征，我并沒有母親期望的進(jìn)步，然而母親對(duì)卻對(duì)我說(shuō)：“我的寶貝每天都有進(jìn)步，只要你每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，加在一起就是一大步”。就這樣隨著母親所謂的每天進(jìn)步一小步，我快樂的進(jìn)入了小學(xué)學(xué)堂。

　　上了小學(xué)以后，因?yàn)槲艺Z(yǔ)文不太好，特別是看圖說(shuō)話和寫作文，每次考試都不太理想，慢慢的我對(duì)語(yǔ)文都失去了興趣，母親并沒有責(zé)怪我，而是開始了她的流水記錄，每天一起出去散步回來(lái)后，都會(huì)叫我說(shuō)說(shuō)散步時(shí)的情景，比如：今天去哪了，和誰(shuí)一起去了，遇到什么事了，心情覺得怎么樣等等。同時(shí)又給我定制了我喜歡的漫畫書，并叫我學(xué)習(xí)看圖說(shuō)話。慢慢的，在母親的影響中，我有意識(shí)的積累了一些詞語(yǔ)知識(shí)，并初步掌握了運(yùn)用合適的修辭手法來(lái)進(jìn)行描述?，F(xiàn)在老師布置的每一篇小作文我都能獨(dú)立完成。

　　母親不僅在學(xué)習(xí)給了我莫大的幫助，在生活上更是給了我很大的啟示，很多時(shí)候，我都喜歡在母親的懷抱中撒嬌，包括自己力所能及的事情我也想叫母親來(lái)幫我完成，每次不能如愿的時(shí)候，我都噘著嘴巴說(shuō)：“媽媽不愛我了，我好傷心…”，而每一次母親都會(huì)說(shuō)：“母親就是因?yàn)樘珢勰懔耍砸欢ㄒ棠阍缛諏W(xué)會(huì)自立…”此時(shí)的母親更多的是嚴(yán)厲。

　　在愛與厲的融合中，我有如飛翔的小天使，而母親就是那助翔的雙翼，那濃濃的母愛就是振動(dòng)磁波，鼓勵(lì)我一步一步走向成功的彼岸。