教育的本質(zhì)是促進生命成長。

　　生命是在什么狀態(tài)下成長呢？生命是在快樂、舒展的狀態(tài)下成長。人人都想快樂、都想找到陳明歌里的“快樂老家”，可總是怎么走都走不到。

　　其實最復(fù)雜的問題往往要把它最簡單化，我把它概括成一句話：“開”心是福，“關(guān)”心是魔。

　　為什么“開”心是福？想開了。人想開的時候，心靈之門是敞開的，什么都看清了，就不怕了。

　　人的恐懼都來自看不清，想開了，恐懼沒有了，心情就好了，一好百好，人逢喜事精神爽。在想開的時候，人的目光是盯著光明的地方，生命處于一種開放狀態(tài)，旺盛狀態(tài)。

　　為什么“關(guān)”心是魔？想不開了。心靈之門關(guān)閉了，“一朝被蛇咬，十年怕草繩”，覺得這個世界上充滿了黑暗。心靈之門一關(guān)，一切都看不清了。因為看不清而充滿了一種警備、焦慮的心理，心情當(dāng)然不好。

　　曾經(jīng)看過一個小哲理故事，說的是：一個老太婆有兩個女兒，大女兒家是給人洗衣服的，二女兒家是賣傘的。每到下雨天，老太婆就為大女兒犯愁，怕沒有辦法曬干衣服，不能掙錢；而到了晴天，又為二女兒難過，怕賣不出傘去，不能糊口。所以老太婆日復(fù)一日的沉浸在痛苦擔(dān)憂中。后來讓一個老和尚知道了，他去對老太婆說：老人家，恭喜你呀！你看，晴天你大女兒家發(fā)財，下雨天你二女兒家發(fā)財，你老真是福氣??！老太婆一聽，豁然開朗。從此老太婆無論晴天還是雨天，都過活得非常幸福。

　　看，換一個角度思考問題，完全是兩種結(jié)局，兩種心境。

　　我們在生活中往往會自覺不自覺地成為了那個以前的老太婆。所以當(dāng)你遇到困難與挫折甚至嚴(yán)重打擊的時候，不要鉆牛角尖，不妨換個角度思考，自己當(dāng)一回老和尚，勸解自己，也許生活就沒有過不去的坎了。

　　有個朋友講了這樣一個故事：一位年輕的企業(yè)家，事業(yè)很成功，對家里毫不顧念。

　　幾乎得到了一切的企業(yè)家所得到的仍然不滿意，覺得上天應(yīng)該給自己更多。

　　有一天，經(jīng)妻子一再懇求，他帶著妻子和兒子到野外去兜風(fēng)。誰知中途車子出了意外，蹺在懸崖上千鈞一發(fā)。

　　面臨生命危機，全家人前所未有的團結(jié)，用盡所有的智慧，終于脫險了。

　　脫險后的企業(yè)家好像脫胎換骨了一般，他覺得一切都滿足了。對愛人、對孩子、對所有人都充滿了愛心，每一天都過得很開心。

　　也正所謂是“大難不死，必有后福”。聽了這個故事，仔細(xì)體味，這個“福”字其實是經(jīng)過大難的人自己給自己的，他對人生的態(tài)度發(fā)生了變化。大難之后，想開了，人的生命狀態(tài)從一種狹隘的、關(guān)閉的狀態(tài)轉(zhuǎn)化為一種開放的旺盛的狀態(tài)。

　　想得開，人生便會充滿陽光。

　　黑暗最容易滋生人的恐懼，因為在黑暗中，什么都看不清，因什么都看不清又引發(fā)了害怕與焦慮，一旦看清了，心中便充滿了光明，也就不怕了?，F(xiàn)實生活中，太需要一種能穿透黑暗的心靈，做家長的，這一點尤為重要，因為家長不僅需要照亮自己的人生，還需要照亮孩子的人生。