一二三年級(jí)學(xué)生必讀課外書(shū)目介紹

　　書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，在課外多讀必讀書(shū)目，才能增加的見(jiàn)識(shí)使得增加進(jìn)步。那么一二年級(jí)的學(xué)生，要必讀哪些課外書(shū)目呢?接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了一二三年級(jí)學(xué)生必讀課外書(shū)目介紹，歡迎閱讀!

　　一年級(jí)學(xué)生必讀課外書(shū)目介紹

　　《快睡吧，小田鼠》

　　推薦理由：這本書(shū)也講述了一只小田鼠不肯睡覺(jué)的故事。從故事的第一頁(yè)開(kāi)始，小田鼠不斷地提要求，不斷地想出推遲睡覺(jué)的辦法，會(huì)讓孩子們感到好玩。從一到十，十件事情，數(shù)量或時(shí)間依次遞增，也是一種數(shù)的概念。老師在講這個(gè)故事時(shí)，還可以讓孩子們留意一下畫(huà)面中的細(xì)節(jié)：墻上的圖畫(huà)，房間里的玩具，數(shù)一數(shù)隱藏在圖畫(huà)中的小貓。

　　《莫妮克老鼠無(wú)字書(shū)》(全10冊(cè))

　　推薦理由：這是一套經(jīng)典的無(wú)字書(shū)。孩子們可以通過(guò)這套書(shū)認(rèn)識(shí)字母、認(rèn)識(shí)正反、顏色、大小，可以自己照樣子折一折、玩一玩。老師在指導(dǎo)閱讀時(shí)，可以讓孩子想象成小老鼠，以老鼠的視角看周圍的環(huán)境――這正是圖畫(huà)書(shū)的另一魅力所在。

　　《蚯蚓的日記》

　　推薦理由：小蚯蚓文圖并用地把他一段時(shí)間的感受都寫在了日記上。光是看文字，我們或許不能理解小蚯蚓的一些話，但一看到圖畫(huà)，立刻就會(huì)恍然大悟。這就是圖畫(huà)書(shū)的魅力。另一方面，孩子們往往會(huì)覺(jué)得日記無(wú)從下手，不知如何選材。帶孩子們看這本書(shū)的時(shí)候，老師可以順帶著指導(dǎo)孩子們?nèi)绾斡涗浫粘Ｉ钪械男∈?。有時(shí)候，孩子們或許覺(jué)得不起眼的小事，一旦寫在日記上，就會(huì)顯得富有童趣和靈氣。

　　二年級(jí)學(xué)生必讀課外書(shū)目介紹

　　《猜猜我有多愛(ài)你》

　　推薦理由：這是兩只小兔子睡前的一段對(duì)話，整個(gè)畫(huà)面很溫馨。文字很簡(jiǎn)單，孩子們很容易理解，會(huì)很喜歡這種把心里的愛(ài)明白無(wú)誤地用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)這樣的方法。雖然這是大兔子和小兔子之間的秘密，卻似乎和我們每個(gè)人都有關(guān)。因?yàn)橛幸粋€(gè)字，我們誰(shuí)也繞不過(guò)去，那就是――愛(ài)!

　　老師可以在講述完這個(gè)故事后，布置一項(xiàng)家庭作業(yè)，讓孩子把這個(gè)溫情故事帶回家，講給爸爸媽媽聽(tīng)，我們也來(lái)玩一玩“抬杠”的游戲，讓孩子們親身感受到父母對(duì)他們的愛(ài)。中國(guó)的父母，會(huì)把自己的愛(ài)用物質(zhì)來(lái)體現(xiàn)，但常常忽略了用直白的語(yǔ)言對(duì)孩子說(shuō)出“我愛(ài)你”。而我們的孩子，特別是在進(jìn)入小學(xué)，慢慢感受到學(xué)習(xí)的壓力后，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種誤解：爸爸媽媽沒(méi)有以前一樣喜歡我了。那么，就用游戲的形式，讓親子間作一場(chǎng)愛(ài)的表白。

　　三年級(jí)學(xué)生必讀課外書(shū)目介紹

　　《凱能行》

　　推薦理由：孩子進(jìn)入小學(xué)，難免會(huì)碰到一些暫時(shí)的困難。拼音學(xué)習(xí)、寫字、認(rèn)讀詞語(yǔ)、日記、數(shù)學(xué)運(yùn)算。。。。。哪一樣，都會(huì)給孩子帶來(lái)小小的困惑：我是不是真的“不行”?通過(guò)故事中的凱，孩子們能找到自己的影子，相信也能慢慢地找到自己小小的成功，并樹(shù)立起信心。班級(jí)可以開(kāi)展這樣的活動(dòng)：找找最近(一個(gè)月或一學(xué)期)我進(jìn)步了嗎?或者是讓家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們，一起找找自己進(jìn)步的地方。記得我的孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，拼音的學(xué)習(xí)特別差勁，拼讀、拼寫總覺(jué)得困難。但是通過(guò)找閃光點(diǎn)，不斷地發(fā)現(xiàn)孩子入學(xué)后生活習(xí)慣上、自制力上的一些進(jìn)步點(diǎn)，借此鼓勵(lì)孩子增強(qiáng)信心：我們一定能克服困難。