閱讀不僅僅可以開拓我們的眼界，增長我們的見識，也可以提高自身的修養(yǎng)。不過有些家長卻發(fā)現(xiàn)自己的孩子不喜歡閱讀，這是怎么回事呢?怎么辦呢。以下就是這方面的知識，希望對你有用。

　　孩子不喜歡閱讀的原因：

　　1、首先讀的不是他們自己喜歡的書。

　　2、盡管讀的是他們喜歡的書，但因大人介入過多，家長反復提問，有的還要求孩子復述，其結果是孩子干脆不讀。

　　3、讀的時間太長，根據(jù)個體情況，能讀多久就讀多久，最好要在孩子興趣未盡時結束，就象電視連續(xù)劇或章回小說一樣到故事高潮處就停下來，留下懸念，等待下回評說。

　　4、缺乏引導，孩子都喜歡新鮮事物，孩子不喜歡讀書，是因為缺乏引導。當我們對一個事物不了解時，自然就談不上喜歡不喜歡了，其實很少有孩子主動喜歡閱讀的，通常都必須有某個人引導他們進入書中奇妙的世界。

　　孩子不喜歡閱讀怎么辦?

　　1、家庭要有閱讀的氛圍

　　如果想讓孩子養(yǎng)成閱讀的習慣，爸爸媽媽就是最好的榜樣，我和辰辰爸爸都很愛看書，甚至每天在孩子面前讀書，受大人的影響，孩子會更樂意接觸書本。同時，家里也要為孩子提供閱讀的條件，比如：可供選擇的兒童圖書，安靜不被打擾的閱讀區(qū)域，都有助于孩子養(yǎng)成閱讀的好習慣。

　　2、給孩子選擇一本好書

　　孩子看書時，會下意識地模仿書中的行為和言語，好的書籍，會給孩子帶來正能量，壞的書籍，會給孩子帶來負能量。爸爸媽媽要帶孩子到正規(guī)的圖書館和書店看書，以減少孩子跟不好的書籍接觸的機會。

　　不同年齡階段的孩子，應該閱讀哪些書呢?

　　9個月-1歲

　　色彩鮮艷的大圖案硬紙書，刺激大腦發(fā)育，大人通過讓寶寶一邊看，一邊說出事物的名稱，為寶寶說話打好基礎。

　　1-2歲

　　大幅圖畫的圖書，最好跟日常生活相關，比如炊具、電器、家具、寵物、玩具等，更利于孩子閱讀和接觸。

　　2歲-3歲

　　父母適宜給孩子閱讀一些簡短、有趣的故事，力求用孩子聽得懂的口語表達出來，而不是書面語。

　　3歲-4歲

　　給孩子選擇有細節(jié)和情節(jié)的故事，但注意最好還是以大量圖片為主，圖片能促進孩子的想象力，有助于孩子喜愛上閱讀。

　　4歲-5歲

　　推薦有故事情節(jié)的連環(huán)畫，比如《西游記》等，有情節(jié)有圖案，不僅吸引孩子眼球，還能讓孩子持續(xù)閱讀下去。

　　5歲-6歲

　　這階段孩子會對科學類的兒童故事比較有興趣，有助于孩子思考，還能促進孩子的動手能力，當孩子有此類需求時要努力配合，否則孩子會由于各種阻力而放棄。

　　6歲-7歲

　　幻想類童話一方面能滿足孩子想象力馳騁的需求，孩子還能在有趣和輕松中感受愉悅，有助孩子沉浸在閱讀的海洋。

　　8歲-10歲

　　可以適當接觸歷史故事了，并且也到了孩子可以自由流暢閱讀的階段，讓孩子養(yǎng)成獨立看書的習慣吧。

　　10歲-12歲

　　除非是非健康類書籍，建議家長不要限制孩子的閱讀類型，只要孩子喜歡，大可放開手，開卷有益有助孩子建立廣泛興趣，建立更全面的知識。

　　各年齡段讓孩子閱讀的大原則是：孩子喜歡看的就不要阻止，但在不同階段父母可以推薦建議的方式，而不是強迫孩子一定要讀哪類型的書。