青少年叛逆的原因

　　處在青春期的學(xué)生心理發(fā)生變化，如果沒有對其進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，孩子很容易在認(rèn)知、理解、運用等環(huán)節(jié)產(chǎn)生技能和心理上的障礙，形成“叛逆”。那么，青少年叛逆的原因是什么?下面就由學(xué)習(xí)啦小編告訴大家青少年叛逆的原因吧!

　　青少年叛逆的原因

　　一 、傳統(tǒng)思想影響著一些家長。

　　中國長期的家長專制思想在一些家長中仍然存在，家長對子女的教育缺乏民主意識，總認(rèn)為孩子還不成熟，要絕對服從自己，不能有自己的看法，否則就是“忤逆” “對著干”。因此，孩子不會或很少會把父母當(dāng)成自己的傾訴對象，怕自己做錯事后，受到家長責(zé)備。許多中學(xué)生認(rèn)為自己做錯事后，最反感家長的指責(zé)，而對他們反感的原因是因為家長們盛氣凌人，態(tài)度生硬。

　　二、家長認(rèn)識上的錯誤，造成教育方式不當(dāng)。

　　一些家長缺乏普通的心理學(xué)常識，對子女教育急于求成，方法簡單粗暴，經(jīng)常無視子女的自尊心和心理承受能力，特別是孩子們有了過失時，不是與孩子們一起分析錯誤，商量補(bǔ)救辦法，而是責(zé)罵甚至毆打孩子，使孩子在犯錯誤時感到孤立無援，產(chǎn)生叛逆心理。

　　三、父母與子女缺乏雙向交流，產(chǎn)生思想矛盾。

　　隨著初中生的成長，獨立意識漸強(qiáng)，要求有自己的處事方式，不希望受到過多的管束。而一些家長出于對子女的保護(hù)，什么事情都替孩子包辦，這樣子女的渴望獨立與家長不恰當(dāng)?shù)暮靡怅P(guān)心，就會產(chǎn)生思想上的沖突、矛盾?；蛟S有些家長因工作繁忙，很少與子女談心，進(jìn)行思想交流，只是定下一些嚴(yán)格的規(guī)定來約束限制子女的行為。因此，作為子女的高中生沒有一個和諧溫馨的家庭環(huán)境，與父母缺乏交流，就容易產(chǎn)生叛逆心理和叛逆行為。

　　四、學(xué)校老師的教育方式也是導(dǎo)致學(xué)生叛逆心理的原因之一。

　　有些老師不了解初中生的心理特點，居高臨下，指示學(xué)生必須怎樣想，必須怎樣做，根本不與學(xué)生交流思想，共同探究，這容易激起學(xué)生叛逆心理。 叛逆心理對孩子人生觀的形成和身心健康都是不利的。它會導(dǎo)致青少年出現(xiàn)對人對事多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群等病態(tài)性格，使之精神萎靡、學(xué)習(xí)被動、意志衰退、信念動搖、理想泯滅等。叛逆心理的進(jìn)一步發(fā)展，還可能向病態(tài)心理或犯罪心理轉(zhuǎn)化，如果您的孩子叛逆，建議您及時調(diào)整教育孩子的方式。

　　青少年叛逆怎么辦?

　　1、尊重孩子

　　家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點比較。在與孩子接觸時，家長應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點，并多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。

　　2、換位思考

　　家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有自己的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會這樣。有了共鳴后就會理解孩子，能找出問題的癥結(jié)。

　　3、忌談成績

　　同孩子交流，家長不要老以學(xué)習(xí)入題，這樣只會讓孩子心有壓力，懷疑家長交流的動機(jī)。交流時，家長可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來后，再談?wù)隆?/p>

　　4、穩(wěn)定情緒

　　家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。

　　5、允許犯錯

　　這個階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時期，小錯肯定難免，所以，家長應(yīng)該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時，家長是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng)，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

　　6、孩子減負(fù)

　　父母都懷有：“望子成龍、望女成鳳”的想法，甚至有的家長把自己沒有實現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子身上，孩子從學(xué)校放學(xué)回來還要進(jìn)行他們不愿意的培訓(xùn)，使得孩子們沒有很好的得到精神的放松，這樣就給孩子帶來了很大的精神壓力，導(dǎo)致他們討厭生活、叛逆期提前到了，希望家長讓孩子學(xué)習(xí)的時候也適當(dāng)?shù)慕o他們玩的時間。