法國大革命發(fā)生的原因

　　法國特定歷史時期，是1789年在法國爆發(fā)的革命，也就是法國大革命的發(fā)生。那么，法國大革命發(fā)生的原因是什么?下面就由學(xué)習(xí)啦小編告訴大家法國大革命發(fā)生的原因吧!

　　法國大革命發(fā)生的原因

　　經(jīng)濟(jì)發(fā)展

　　18世紀(jì)資本主義在法國部分地區(qū)已相當(dāng)發(fā)達(dá)，出現(xiàn)許多手工工場，個別企業(yè)雇傭數(shù)千名工人并擁有先進(jìn)設(shè)備。金融資本雄厚。資產(chǎn)者已成為經(jīng)濟(jì)上最富有的階級，但在政治上仍處于無權(quán)地位。農(nóng)村絕大部分地區(qū)保留著舊的地主土地所有制，并實行嚴(yán)格的等級制度。由天主教教士組成的第一等級(1st Estate)和貴族組成的第二等級(2nd Estate)，是居于統(tǒng)治地位的特權(quán)階級。其他公民如農(nóng)民和城市平民組成第三等級(3rd Estate)，處于被統(tǒng)治地位。特權(quán)階級的最高代表是波旁王朝國王路易十六(Louis XVI)。18世紀(jì)末第三等級同特權(quán)階級的矛盾日益加劇。特權(quán)階級頑固維護(hù)其特權(quán)地位。在第三等級中，農(nóng)民和城市平民是基本群眾，是后來革命中的主力。資產(chǎn)者則憑借其經(jīng)濟(jì)實力、政治才能和文化知識處于領(lǐng)導(dǎo)地位。

　　社會矛盾

　　在路易十五當(dāng)政時期(1715年-1774年)，由于人民極度不滿國王的統(tǒng)治，不斷遭到各種抨擊。這形成了啟蒙運動，涌現(xiàn)出了伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭、狄德羅等一大批思想開明的人物，天賦人權(quán)、君主立憲、三權(quán)分立、主權(quán)在民等思想應(yīng)運而生，并且日益深入人心。

　　在革命前，法國的居民被分成3個等級：

　　第一等級：天主教高級教士

　　第二等級：貴族

　　第三等級：包括資產(chǎn)者、農(nóng)民、無產(chǎn)者在內(nèi)的市民、下層人民，除第一第二等級外其他階層[2]

　　1789年5月5日路易十六在凡爾賽宮召開三級會議，企圖對第三等級增稅，以解救政府財政危機(jī)。第三等級代表則要求制定憲法，限制王權(quán)，實行改革。6月17日第三等級代表宣布成立國民議會，7月9日改稱制憲議會。路易十六調(diào)集軍隊企圖解散議會，激起巴黎人民的武裝起義。

　　啟蒙運動

　　17世紀(jì)及18世紀(jì)歐美地區(qū)發(fā)生了一場思想及文化運動，認(rèn)為這個宇宙的秩序是可以透過理性來掌握的。人類歷史從此展開在思潮、知識及訊息上的“啟蒙”，開啟了現(xiàn)代化和現(xiàn)代性的發(fā)展歷程。德國哲學(xué)家康德以“勇于求知”的啟蒙精神來闡述人類理性的角色。他認(rèn)為啟蒙運動是人類的最終解放時代，將人類意識從不成熟的無知和錯誤狀態(tài)中解放。

　　18世紀(jì)初期啟蒙運動的主要人物是伏爾泰、孟德斯鳩，學(xué)風(fēng)謹(jǐn)嚴(yán)。至該世紀(jì)后期，學(xué)風(fēng)為之一變，狄德羅、盧梭、蒲豐以及孔狄亞克、杜爾哥、孔多塞等都是百科全書派的哲學(xué)家，致力編輯該世紀(jì)偉大成就之一的《百科全書》。

　　啟蒙運動為打倒法國舊制度的法國大革命等革命提供了自由的革命思想，孟德斯鳩的主張對取代舊的君權(quán)神授的王朝體制有重要作用，孟德斯鳩主張，新的共和國政制體制需要有以理性為基礎(chǔ)的憲法。