導(dǎo)致孩子自閉癥的原因是什么

　　孩子把自己關(guān)在房間里不出門(mén)，不愿意接觸別人，這就是孩子自閉癥的一個(gè)表現(xiàn)。那么，導(dǎo)致孩子自閉癥的原因是什么?下面就由學(xué)習(xí)啦小編告訴大家孩子自閉癥的原因是什么吧!

　　導(dǎo)致孩子自閉癥的原因是什么

　　1、遺傳

　　從家族和攣生子的研究中，發(fā)現(xiàn)自閉癥人士的攣生兄弟姊妹大約有10%至20%可能有輕微的自閉傾向，從家族和攣生子的研究中，發(fā)現(xiàn)自閉癥人士的攣生兄弟姊妹大約有10%至20%可能有輕微的自閉傾向。

　　2、受疾病感染

　　婦女懷孕期間可能因德國(guó)麻疹或風(fēng)疹，使胎兒的腦部發(fā)育受損而導(dǎo)致自閉癥，婦女懷孕期間可能因德國(guó)麻疹或風(fēng)疹，使胎兒的腦部發(fā)育受損而導(dǎo)致自閉癥，此外，新陳代謝疾病亦會(huì)造成腦細(xì)胞功能失調(diào)，影響腦神經(jīng)傳遞信息的功能，因而造成自閉癥，此外，新陳代謝疾病亦會(huì)造成腦細(xì)胞功能失調(diào)，影響腦神經(jīng)傳遞信息的功能，因而造成自閉癥，還有，在懷孕期間窘迫性流產(chǎn)等因素而造成嬰兒大腦發(fā)育不全，早產(chǎn)，難產(chǎn)，新生兒腦部受傷，以及在嬰兒期患上腦炎，腦膜炎等疾病造成腦部傷害，都可能會(huì)增加罹患自閉癥的機(jī)會(huì)，還有，在懷孕期間窘迫性流產(chǎn)等因素而造成嬰兒大腦發(fā)育不全，早產(chǎn)，難產(chǎn)，新生兒腦部受傷，以及在嬰兒期患上腦炎，腦膜炎等疾病造成腦部傷害，都可能會(huì)增加罹患自閉癥的機(jī)會(huì)。

　　孩子自閉癥的癥狀

　　一、社交方面

　　1、對(duì)外界事物不感興趣，不大察覺(jué)別人的存在。

　　2、與人缺乏目光接觸，未能主動(dòng)與人交往，分享或參與活動(dòng)。

　　3、在群處方面，模仿力較弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性。

　　4、想象力較弱，極少通過(guò)玩具進(jìn)行象征性的游戲活動(dòng)。

　　5、對(duì)某些聲音，顏色，食物或光線會(huì)產(chǎn)生焦躁不安或強(qiáng)烈的反應(yīng)。

　　6、對(duì)冷、熱、痛楚的反應(yīng)很弱，所以對(duì)危險(xiǎn)行為缺乏警覺(jué)及適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

　　7、會(huì)不斷轉(zhuǎn)動(dòng)身體或用異常的方法探索物件，把自己沉迷在某種感官刺激中。

　　二、發(fā)展方面

　　1、大約有百分之三十的智力發(fā)展正常，百分之七十智能發(fā)展遲緩或者智商會(huì)在七十或以下。

　　2、在各方面能力的發(fā)展不平均，而且發(fā)展過(guò)程和一般兒童有差別。

　　三、溝通方面

　　1、語(yǔ)言發(fā)展遲緩和有障礙，說(shuō)話內(nèi)容，速度，及音調(diào)異常。

　　2、對(duì)語(yǔ)言理解和非語(yǔ)言溝通有不同程度的困難。

　　3、可能欠缺口語(yǔ)溝通的能力。

　　4、由于溝通上有困難，加上未能適應(yīng)轉(zhuǎn)變，所以比較容易受情緒或環(huán)境因素刺激，表現(xiàn)沖動(dòng)或有傷害性的行為。

　　四、行為方面

　　1、在日常生活中，堅(jiān)持某些行事方式和程序，拒絕改變習(xí)慣和常規(guī)，并且不斷重復(fù)一些動(dòng)作。

　　2、興趣狹窄，會(huì)極度專著于某些物件，或?qū)ξ锛哪承┎糠只蚰承┨囟ㄐ螤畹奈矬w特別感興趣。

　　3、會(huì)抗拒某種味道，顏色或未曾吃過(guò)的食物，因而形成嚴(yán)重的偏食行為。

　　4、會(huì)有難以入睡的情況。

　　孩子自閉癥怎么辦

　　1進(jìn)行一些單詞訓(xùn)練。找一些東西問(wèn)孩子是什么，可以給孩子買(mǎi)一些他喜歡的玩具，讓他心情愉悅。找一些單詞卡片去讀，對(duì)一些動(dòng)詞，可通過(guò)動(dòng)作去學(xué)習(xí)。

　　2找?guī)灼玫拈喿x短文讓孩子讀。對(duì)于已經(jīng)入學(xué)的患者，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，可讓他朗讀一些有意義的故事，或者有趣的消化，然后家長(zhǎng)們對(duì)故事的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)。

　　3進(jìn)行一些發(fā)音練習(xí)。可以讓患者模仿家長(zhǎng)的口型，說(shuō)出來(lái)話。也可以讓他模仿一些動(dòng)作，逐步過(guò)渡到口型發(fā)音的模仿。再次期間，家長(zhǎng)們要適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子。