高考考生意外落榜的原因是什么

　　落榜就是在一年一度的全國升學考試中沒有考上選擇的學校，綜合分數(shù)(總分數(shù)加上獎勵分數(shù))沒有達到當?shù)刈畹弯浫》謹?shù)線或達到當?shù)刈畹弯浫》謹?shù)線由于志愿填報失誤導致沒有被錄取，以致不能繼續(xù)接受教育。那么，高考考生意外落榜的原因是什么?

　　一、第一志愿填報過高，其他志愿沒有梯度。這類落選考生占全部落選考生中的比例最大。

　　二、相關科目分數(shù)偏低。許多學校十分注重與招生專業(yè)相關的科目成績的高低，有時錄取一些相關科目分數(shù)高而總分略低的考生，這樣便于學校組織教學。而有些考生卻往往忽略了這點，不根據(jù)自己的特長，只根據(jù)自己的愛好填報志愿，揚短避長，難免落選。

　　三、“熱門”專業(yè)志愿擁擠，“冷門”專業(yè)生源不足。“熱門”專業(yè)與“冷門”專業(yè)，是相對而言。如，國際貿(mào)易、外語、新聞、法律、工商、稅務、財經(jīng)類和建筑學、通信、電子、計算機、醫(yī)學等專業(yè)填報志愿人數(shù)較多，錄取分數(shù)相對較高就形成所謂的“熱門”。如，農(nóng)學、林學、地質(zhì)、機械、化工、材料和歷史、哲學、檔案等專業(yè)報志愿人數(shù)較少，形成所謂的“冷門”。某些學校“冷門”與“熱門”專業(yè)之間的錄取分數(shù)往往要差別十幾分、幾十分甚至上百分。

　　四、本市院校志愿擁擠，外地院校生源不足。這個問題1995年和1997年非常突出，從第一批錄取院校中的外地重點名牌大學直到一般的外地大專院校，總體上生源都不足，個別學校不得不減少在京招生計劃，還有的不得不降分錄取。相反，市內(nèi)院校的志愿比較集中，相當一部分考生還要求在本市范圍內(nèi)服從分配。這樣，北京市的院校容不下，而外地院校又缺乏生源，出現(xiàn)了報外地院校的考生分數(shù)雖低但被錄取，報本市院校的考生分數(shù)雖高而落選的現(xiàn)象。有時，報外地志愿的考生分數(shù)低但上了外地院校比較好的專業(yè)，報本市志愿的相對較高分數(shù)考生卻連本市院校“差”專業(yè)也上不了，同樣也是這個原因。

　　五、身體條件不符合所報專業(yè)要求，選報志愿沒有避開。這樣的考生每年都有一些，其中深度近視、色盲、色弱、小兒麻痹后遺癥者較多。這些考生中，有些是沒有認真研究體檢工作指導意見，填報了限報專業(yè);有的考生并未填報限報專業(yè)也落選了，這是因為近年來隨著招生和畢業(yè)生分配制度的改革，學校的自主權不斷擴大，學校對線上考生進行德、智、體幾方面的全面衡量，在“選”的過程中，自然可能要錄取一些德體較好，考分略低的考生。

　　落榜如何調(diào)整心態(tài)

　　高考落榜，是很多高三考生及家長，不愿接受，卻不得不接受的事情，雖然現(xiàn)在落榜

　　生可選擇的出路有很多，但落榜生的心態(tài)問題不容忽視，那么如何調(diào)整落榜生心態(tài)，要從以下幾個方面開始心理調(diào)節(jié)：

　　一、面對現(xiàn)實，學會接受失敗 首先要接受現(xiàn)實結果，明白現(xiàn)實是無法改變的，只能調(diào)整自己。不承認現(xiàn)實，就是不給自己重新開始的機會。

　　二、尋找合理歸因 少找外因，如把落榜和題難、天氣不好聯(lián)系起來。應該從自身找原因，是自己不努力、方法不對，還是臨考心態(tài)不好。合理歸因是解決落榜生心理問題的根本所在。

　　三、角色重新定位 高考是自身素質(zhì)的全面考評，根據(jù)獲得的結果應該為自己重新定位，給自己一個更合理的目標期待。

　　四、從頭開始行動 要有從零開始、朝新的目標努力的勇氣。其實行動本身就可緩解自己的消極情緒。 落榜生要學會建立自己的支持系統(tǒng)，重建自信，找到內(nèi)在的依靠;通過與父母、朋友的交流，找到外在的依靠。

　　五、學會宣泄 要面對父母、朋友、心理醫(yī)生把所有苦悶都說出來，用大聲傾訴、放聲大哭等手段宣泄情緒，恢復心理平衡。

　　六、堅持運動 要盡量到戶外進行有氧運動或與朋友一起出游。可利用人的內(nèi)心體驗和行為動作一致的原理，走路挺胸抬頭，步伐堅定有力，速度稍快，經(jīng)常這樣做，就會增加自己的信心，調(diào)整自己的心態(tài)。