學(xué)生字寫的不好是什么原因
有人認(rèn)為寫字的好壞是天生的，后天是很難練出來的！其實并不是。也有人認(rèn)為形成了習(xí)慣就改不掉了，下面小編為大家介紹學(xué)生字寫不好的原因，感興趣的朋友們一起來看看吧!
學(xué)生字寫不好看的原因
1、 教育行政部門和學(xué)校普遍不重視學(xué)生寫字。以前學(xué)校普遍還開有寫字和書法課，每周一次?，F(xiàn)在隨著英語、電腦、社會實踐等課程的增加，寫字課課時被擠占，寫字課名存實亡，只在課表上顯示，實際不上。
2、電腦的普及代替了部分手寫，一些家長覺得將來都用電腦，字寫得好不好不要緊。其實寫不好字直接影響學(xué)習(xí)效率和考試成績，小考、中考、和高考是要吃虧的。
3、大多數(shù)中小學(xué)沒有專職的書法教師，寫字課由語文老師兼課，實際上都是孩子自己練，老師根本不講，有的寫字課直接改上別的課了。
4、新一代教師的寫字水平普遍不好。教師都寫不好字，學(xué)生怎么能寫好字呢。
5、大多數(shù)學(xué)生坐姿和握筆姿勢不正確，直接導(dǎo)致近視、駝背、脊柱扭曲、手指變形。錯誤的握筆姿勢不容易寫好字。
6、學(xué)生的作業(yè)量普遍很大。為了早點寫完，孩子們只好“龍飛鳳舞”的去寫了。
7、很多家長覺得練字是在浪費時間，不如學(xué)點別的。其實寫字和很多課程都有著密切的關(guān)系。
8、 放假了，家長隨便買一本鋼筆字貼讓孩子自己描，其實選字帖也很重要，要選那種按照基本筆畫、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)、篇章布局順序編排的字帖，摹寫和描紅只是初步感受，最終要在練習(xí)本上臨寫好才算真正掌握了。
9、我們中國的家長寧愿花成千上萬的學(xué)費給孩子報英語班，但是舍不得花幾百塊錢讓孩子參加書法班或硬筆書法班。其實“錢花在哪里，哪里就會有進(jìn)步。”
10、社會上的書法老師水平良莠不齊，有的寫得好但教得不好，有的會教但寫得不規(guī)范，真正既懂書法又懂教育的書法老師偏少。
掌握正確的寫字姿勢
右手拇指在筆桿的左側(cè)，比食指稍靠后些;食指在前偏右，這兩指緊緊夾住筆桿，中指在食指下面，用第一個關(guān)節(jié)托住筆桿，無名指和小指在中指之后自然地彎向掌心。
筆桿向右后方傾斜，緊貼在食指第三關(guān)節(jié)與虎口之間。
食指與大拇指捏筆時中間呈橢圓形。
手掌與手臂呈一直線。
捏筆手指與筆尖的距離為2.5厘米左右。
寫字時手的支撐點在腕側(cè)部位
學(xué)生正確的寫字姿勢
1 .教學(xué)有序，訓(xùn)練正確的寫字姿勢
“一時易，一世難”，要養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，決非一朝一夕之功，為此，本人在班級中形成了一套對寫字姿勢的階段性要求，強(qiáng)化學(xué)生的意識，切實落實正確的寫字姿勢。
(1)在寫字前老師給予明確的要求，學(xué)生練唱寫字歌。為使學(xué)生牢記規(guī)范的寫字姿勢，本人針對一年級學(xué)生的年齡特點編了一首握筆姿勢兒歌教學(xué)生唱，讓學(xué)生熟記成誦。剛開始每次寫字都要背誦一遍。這樣，耳提面命，時間久了，印象自然也就深刻了。
(2)結(jié)合游戲，寓教與樂，“拿起-放下-拿起”，速度由快到慢進(jìn)行比賽，評價標(biāo)準(zhǔn)是寫字姿勢是否正確，給予學(xué)生一定的獎勵。
(3)學(xué)生互相督促，互相檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題得到糾正。例如，在平常的寫作業(yè)或上寫字課的過程中督促和檢查寫字姿勢，在班級中采取輪流的方式進(jìn)行，生與生在相互督促中學(xué)習(xí)、成長，自然而然地會去注意。
2 . 家校配合，保持正確的寫字姿勢
要養(yǎng)成學(xué)生一個好的寫字習(xí)慣是非常不容易的，他們的習(xí)慣形成是一個不斷積累，螺旋上升的過程。因此，良好的寫字習(xí)慣不能靠幾節(jié)寫字課，必須對學(xué)生嚴(yán)格要求。要求學(xué)生寫字課內(nèi)與課外一個樣，校內(nèi)和校外一個樣。
為了使學(xué)生養(yǎng)成姿勢正確的寫字習(xí)慣，本人利用開家長會、家訪等機(jī)會和家長取得聯(lián)系，請家長配合，監(jiān)督，經(jīng)常向家長宣傳學(xué)生良好寫字習(xí)慣培養(yǎng)的重要性，要求家長積極配合，與老師通力協(xié)作，齊抓共管，對學(xué)生每一次的家庭作業(yè)都能認(rèn)真檢查。教師也及時向家長反映學(xué)生最近的寫字情況，讓學(xué)生感到壓力，逐步達(dá)到習(xí)慣成自然的境界。
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