二戰(zhàn)日本失敗的原因
二戰(zhàn)，犧牲了大量的人力，軍力，財力，終于日本敗了，二戰(zhàn)結束了，不過這就有個問題的發(fā)生了，二戰(zhàn)中日本一直處于優(yōu)勢地位，為什么還會戰(zhàn)敗呢？以下就是學習啦小編整理的導致二戰(zhàn)日本失敗的原因，希望對你有用。
二戰(zhàn)中日本失敗的原因
日本陸軍:
日本陸軍二戰(zhàn)初期在中國及東南亞地區(qū)確實打的很順利，這于它的對手實力太弱有關，中國軍隊雖然數(shù)量龐大，但是裝備陳舊，訓練不足，而且日軍還使用了毒氣，中國軍隊的防毒面具在淞滬抗戰(zhàn)后就基本損失殆盡，日軍通常都是在毒氣大量殺傷中國軍隊后再發(fā)起進攻的，但是由于怕對方報復，日軍在與美軍作戰(zhàn)時未使用毒氣。由于日本國力有限，日本陸軍根本談不上機械化，不過對手更弱，所以這個缺點并不明顯，但是與西方國家的軍隊差距太大，太平洋島嶼戰(zhàn)上顯示不出來優(yōu)勢罷了。日本陸軍的戰(zhàn)略也有問題，日本陸軍本來數(shù)量就不多，還要四處征戰(zhàn)，除了中國之外還有菲律賓，緬甸，泰國，印尼，印度，作戰(zhàn)區(qū)域恐怕比納粹德國陸軍還大，而且每占一處就要分兵留守，結果機動部隊越來越少，戰(zhàn)爭后期基本無力發(fā)動大規(guī)模進攻，陷入可怕的消耗戰(zhàn)被拖死。
其次日本軍隊的軍事教育體系看上去令人眼花繚亂：光陸軍就有陸軍士官學校、陸軍大學校、陸軍幼年學校、陸軍憲兵學校、航空士官學校、陸軍經理學校等不下十幾所，海軍也不比陸軍少。陸軍士官學校的起源是明治元年(1868年)在京都設立的兵學校，這個兵學校第二年遷到大阪，改名為大阪兵學寮，1871年又搬到了東京。1874年明治政府正式制定了《陸軍士官學校條例》，在市谷臺以兵學寮為基礎組建了陸軍士官學校。翌年2月首期學生入學，這個時候的學生后來被稱作舊×期。這時候采用的是法國式教育制度，學生被稱為士官生，來自軍隊。學制按兵科不同而大有區(qū)別，步兵和騎兵是兩年，炮兵、工兵一開始為三年，第二年改為四年，到1881年居然改到了五年。因此在晉升為少尉以后還在學校里，也被人稱為少尉學生。所以日本在二戰(zhàn)期間缺少軍官和這一制度也不無聯(lián)系。
日本海軍：
日本海軍在日本三軍中算是實力最強的，畢竟日本是個島國，海軍總是處于最高地位的。二戰(zhàn)初期，日本海軍訓練好，裝備也不差，初期偷襲美國珍珠港占了大便宜。而且還有威力恐怖的93式氧氣魚雷，魚雷的戰(zhàn)斗部裝藥幾乎比其他國家的魚雷多了一倍，速度快射程遠，航跡不明顯，絕對是一種劃時代的武器，日軍甚至專門為此成立了“水雷戰(zhàn)隊”(魚雷戰(zhàn)隊)幻想用之與美國艦隊決戰(zhàn)，不過日軍打錯了如意算盤，太平洋海戰(zhàn)是艦載航空兵的天下，而不是短腳的魚雷。雖然珍珠港奇襲證明了艦載航空兵的威力，但是日軍并未對此予以足夠的重視，仍然很看重戰(zhàn)列艦，雖然國力不強，仍然建造了超級戰(zhàn)列艦大和號和武藏號(此2艦均被美軍艦載航空兵擊沉)，航母的建造并未提到第一重要的位置。與之相反，美國在珍珠港事件后認識到了航母的重要性，開始狂造航母，美國決定集中力量按照埃塞克斯級航母的標準設計方案進行批量生產，凍結設計禁止更改，造船廠采用流水線作業(yè)。此外，在諸如鋼型和鋼板、艦上設備、機械以及武器各等方面也都實行了高度標準化。高射武器的生產幾乎全部集中在制造127毫米炮、“博福斯”40毫米炮和“厄利孔”20毫米炮。由此，該級航母的建造周期極大地縮短了，有幾艘只用了14-16個月便建成服役。二戰(zhàn)期間共有17艘埃塞克斯級航母服役，這也反映了美國強大的生產能力，事實上1942年底美國的軍工生產能力就已經等于德日意三國的總和了。因此日軍在太平洋戰(zhàn)爭進入相持階段后就已經失去了勝利的可能性。
日本空軍：
日本空軍首先是缺乏戰(zhàn)術創(chuàng)新，日本軍方常常用天皇的神圣名義下達命令，而這些命令在戰(zhàn)術上的可行性幾乎沒人敢置疑，軍人只管刻板的執(zhí)行命令，不管后果如何，在中國，新幾內亞，菲律賓等地，大量的日本飛行員被擊落其原因就是還在試圖遵守那些不適用的條令，但是航空兵最大的特點就是機動靈活，刻板的教條和命令無疑是捆住了飛行員的手腳，與之相反的是德國的委托式指揮，即上級指揮官只是指示攻擊目標，具體怎么完成就是下級指揮官的事情，便于根據(jù)戰(zhàn)場實際情況做出相應的作戰(zhàn)部署，所以二戰(zhàn)初期德國空軍才會取得輝煌的勝利。還有就是日軍飛機的性能及飛行員的培訓。日軍在戰(zhàn)爭初期靠的是精銳的飛行員和輕巧的高機動飛機，但是隨著戰(zhàn)爭的進行，日軍的飛行員和飛機損失巨大，戰(zhàn)爭初期日軍戰(zhàn)斗機的主力是零式戰(zhàn)斗機，這種飛機的特點是機身輕巧，翼載低，機動性能好，缺點是防護薄弱，這種飛機在技術好的飛行員手里自然威力不俗，戰(zhàn)爭初期令美國的F4F感到招架不住，但是隨著美軍摸透了零式的弱點之后，研制出了F6F和F4U，P47，P51等飛機。雖然日本也研制了新型戰(zhàn)斗機，但是數(shù)量太少，零式仍是主力，自然就吃了大虧。而且美軍飛行員訓練良好，即使前線急需飛行員，至少也要進行一年的空戰(zhàn)培訓，日軍隨著精銳飛行員的損失，后續(xù)飛行員素質嚴重下降，同時受陷于有限的燃油供應，飛行員的訓練也是嚴重短缺。
其他原因：
日本國力不足：
眾所周知日本是個島國，其上資源缺乏，特別是石油。1944年10月25日，粟田健男海軍上將已在進入蒙特灣的適當位置，有可能擊潰麥克阿瑟將軍的防衛(wèi)薄弱的進攻部隊，改變戰(zhàn)役的進程。但在僅距登陸海灘四十英里時，粟田突然掉轉船頭離去。戰(zhàn)后，一位日本海軍上將被問到為什么要如此。他回答說：“因為燃料缺乏?！薄∪找婧谋M的石油儲備也開始影響到各種戰(zhàn)略決策，導致日趨毀滅的后果。在1944年6月的馬里亞納群島的戰(zhàn)役中，日本戰(zhàn)艦因燃料不足而未參戰(zhàn)。此外，為了節(jié)省油料，航空母艦不再迂回而是直接駛近美軍。一位日本指揮官后來說：“采用較長的航線，將會耗用太多的燃料。”直接出擊是一種代價高昂的作戰(zhàn)方式，結果，在通稱為“馬里亞納火雞大射獵”的戰(zhàn)斗中，日軍損失飛機一百七十三架，而美軍只損失二十九架。由于馬里亞納群島戰(zhàn)役的勝利，美國人終于進入了日本防衛(wèi)的內圈。在非常需要燃料的情況下，海軍不顧一切，發(fā)起一場異想天開的挖掘松樹根運動。在“兩百個松樹根能使飛機在空中飛行一小時”的口號指導下，本上各島全民開始挖掘松樹根。兒童被派到郊外去尋找樹根。松樹根經過十二小時加熱后，生產出一種原油代用品。與日本在太平洋戰(zhàn)場的對手美國相比，日本的國力簡直不值一提。
各軍種協(xié)同指揮不力：
比如1942年的瓜島爭奪戰(zhàn)，陸軍、海軍都存在著嚴重的本位主義，各行其是，絲毫談不上協(xié)同配合。陸軍在島上的總攻，未能與海軍協(xié)調行動;而海軍艦隊的出擊，也不與陸軍的進攻相配合，也就發(fā)揮不出陸海軍協(xié)同作戰(zhàn)的威力。比如在整個瓜島戰(zhàn)役過程中，陸海軍之間的矛盾始終沒有很好解決，造成了各自為戰(zhàn)的場面。且由于海軍與空軍擁有兩套獨立的雷達系統(tǒng)，使美軍可以輕易的在兩軍的雷達間穿梭而不被發(fā)現(xiàn)。
武士道精神：
武士道精神是日本所特有的，從短期看確實是好的，比如部隊作戰(zhàn)勇猛，不計傷亡浴血奮戰(zhàn)，但是從長期看是很有害的。因為部隊的指揮官(尤其是基層部隊的指揮官)以隨部下戰(zhàn)死為榮，如果吃了敗仗，有些指揮官甚至會切腹自殺以謝罪。長此以往將使部隊的指揮人員嚴重缺乏，指揮官的指揮能力是靠長期的實戰(zhàn)經驗得來的，這些經驗不是在軍校里所能學到的，是部隊不可或缺的寶貴財富，戰(zhàn)爭后期日本為了進行本土決戰(zhàn)進行了瘋狂擴軍，結果發(fā)現(xiàn)嚴重缺乏指揮人員，部隊戰(zhàn)斗力直線下降，純屬烏合之眾。
對戰(zhàn)爭的認識;
日本對于世界中的日本和亞洲中的日本沒有一個清楚的認識，為了對應當時變動的局勢，日本拘泥于小節(jié)卻迷失了大局。(日本企圖征服世界的《田中奏折》是非常愚蠢的。原本日本是處于對俄國的恐怖感，希望滿洲和朝鮮能夠"親日"，后來卻變了質。)特別在處理與中國的關系上，日本不肯放棄在中國的既得利益，最后陷入了崩潰的泥潭。輕視了中國、朝鮮爭取民族獨立運動的力量和勝利的可能性。最后日本在陷入以上的困境后，沒有選擇“從中國撤軍”，反而類似自暴自棄的開始了“對美作戰(zhàn)”。在民主自由主義國家體制與獨裁主義國家體制的對抗中，前者靈活的作戰(zhàn)能力、民眾作戰(zhàn)意識的持久性以及民意支持上都占有優(yōu)勢。此外，日美兩國在資源、食物等物質方面的差距也是不言而喻的。即使忽略以上因素，從亞洲一直延長到南太平洋的戰(zhàn)線，使得第一線的士兵與指揮中心之間無法建立切實實時的聯(lián)系。另一方面，日本希望能排擠英美荷在亞洲支配勢力的戰(zhàn)爭，在帝國主義國家之間還有所謂的正義性，但是對于中國等亞洲國家而言，日本無疑是在進行侵略活動，是無法得到當?shù)孛癖姷闹С值?。這也是他失敗的重要原因。
第二次世界大戰(zhàn)簡介
第二次世界大戰(zhàn)(World War II，簡稱二戰(zhàn)，亦可稱世界反法西斯戰(zhàn)爭)。1939年9月1日—1945年9月2日，以德意志第三帝國、意大利王國、日本帝國三個法西斯軸心國和匈牙利王國、羅馬尼亞王國、保加利亞王國等仆從國為一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量為另一方進行的第二次全球規(guī)模的戰(zhàn)爭。
從歐洲到亞洲，從大西洋到太平洋，先后有61個國家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭，作戰(zhàn)區(qū)域面積2200萬平方千米。據(jù)不完全統(tǒng)計，戰(zhàn)爭中軍民共傷亡9000余萬人，4萬多億美元付諸流水。
第二次世界大戰(zhàn)最后以美國、蘇聯(lián)、英國、中華民國等反法西斯國家和世界人民戰(zhàn)勝法西斯侵略者贏得世界和平與進步而告終。
第二次世界大戰(zhàn)在客觀上推動了科學技術的發(fā)展，戰(zhàn)爭的需求帶動了航空技術、原子能、重炮坦克等領域的發(fā)展與進步。
二戰(zhàn)背景
日本侵華
1931年9月18日，日本發(fā)動九一八事變，侵占了中國東北，從而在世界東方形成第一個戰(zhàn)爭策源地。之后中日軍進攻沈陽
國政府向國聯(lián)求助，卻并未得到國聯(lián)的積極回應。當時西方大國普遍奉行綏靖政策，意圖通過縱容法西斯的行徑來換取暫時的和平，由此日本得以自行其是。這場事變打破了第一次世界大戰(zhàn)后形成的相對穩(wěn)定的世界格局，二戰(zhàn)已經浮現(xiàn)。
1937年7月7日，日本挑起盧溝橋事變，發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，進一步加劇了國際形勢的緊張態(tài)勢。
意大利入侵埃塞俄比亞
1929年世界性的經濟危機嚴重沖擊了意大利，墨索里尼斷定領土擴張是減輕國內經濟壓力所必需的辦法，進而走向了擴張的道路。首先，他希望先吞并埃塞俄比亞，但想達到目的，必先得到英、法默許。英、法最終對意
裝備落后的埃塞俄比亞戰(zhàn)士
大利的行為采取綏靖政策，墨索里尼認為時機已成熟，便于1935年10月3日，發(fā)動了侵略戰(zhàn)爭，在經過7個月的抵抗之后，因西方國家的出賣和兩國實力差距過大，埃塞俄比亞寡不敵眾，最終淪陷。這次戰(zhàn)爭進一步暴露了西方資本主義國家的軟弱無能，助長了法西斯的囂張氣焰。
西班牙內戰(zhàn)
西班牙內戰(zhàn)(1936年7月17日——1939年4月1日)，是在西班牙第二共和國發(fā)生的一場內戰(zhàn)，由共和國總統(tǒng)曼努埃爾·阿扎尼亞的共和政府軍與人民陣線左翼聯(lián)盟
共和國的國際縱隊正在作戰(zhàn)
對抗以弗朗西斯科·佛朗哥為中心的西班牙國民軍和長槍黨等右翼集團;反法西斯的人民陣線和共和政府有蘇聯(lián)和墨西哥的援助，而佛朗哥的國民軍則有納粹德國、意大利王國和葡萄牙的支持，最終親法西斯的佛朗哥勢力獲得勝利，重新在西班牙復辟帝制。因為西班牙意識形態(tài)的沖突和軸心國集團與共產勢力的代理戰(zhàn)爭，使西班牙內戰(zhàn)被認為是第二次世界大戰(zhàn)發(fā)生的前奏。
慕尼黑陰謀
1938年3月，德意志第三帝國并吞了奧地利。接著，希特勒以保護捷克斯洛伐克境內德意志少數(shù)民族的利益為借口，對捷克斯洛伐克提出領土要求。面對德意志第三帝國法西斯的咄咄逼人的侵略，英法兩國以犧牲捷克斯洛伐克的利益，并與希特勒達成協(xié)議，希望把德意志第三帝國的侵略矛頭引向蘇聯(lián)。
1938年9月，英、法、德、意四國首腦阿瑟·尼維爾·張伯倫、愛德華·達拉第、阿道夫·希特勒和貝尼托·墨索里尼在德意志第三帝國
慕尼黑陰謀
的慕尼黑開會，簽訂協(xié)議，在沒有捷克斯洛伐克代表的情況下，強行把蘇臺德等地區(qū)割讓給德意志第三帝國。歷史上把這次會議稱為“慕尼黑陰謀”。至此，綏靖政策達到頂峰。慕尼黑協(xié)定的簽訂產生了很大的消極影響。
德意志第三帝國更加肆無忌憚，第二年控制了捷克斯洛伐克的全境，德意志第三帝國軍事和經濟實力大增，加速了侵略擴展的步伐。蘇聯(lián)對英、法兩國更加不信任，出于自己國家的安全考慮，1939年，蘇聯(lián)與德意志第三帝國簽訂了《蘇德互不侵犯條約》。由此，在與蘇聯(lián)商討了瓜分波蘭和東歐勢力范圍，得到蘇聯(lián)的中立保證之后，希特勒決定放手一搏。這一條約進一步加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)。
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