編者按：小作者以標點符號們發(fā)生了爭吵為背景展開了故事的敘述，有著形象的語言描寫和神態(tài)的描寫，刻畫得非常細膩。下面讓我們一起來看看這篇標點符號的爭吵。

　　標點符號的爭吵

　　湖南省益陽市人民路小學1501班

　　胡鑫暢

　　一天晚上，標點符號們發(fā)生了爭吵。

　　逗號拖著長長的尾巴走上了講臺，說“你們看我又黑又結(jié)實，像個小蝌蚪，人們寫文章少不了我，我一喊停，他們就得停住!哪像句號，一個胖子。”

　　句號聽到小蝌蚪逗號如此出言不遜，它氣壞了，連忙跳到講臺中間大聲說:“逗號小子，你說誰是胖子呢!這叫結(jié)實，再說我長得像個小皮球，小朋友們可喜歡我了，如果沒有我，人們寫文章就不會好好斷句，我比你重要多了……”

　　句號還未說完，卻被一個鉤子鉤下臺去了，原來是問號，腳上還穿著溜冰鞋呢!它不慌不忙地滑上講臺，慢條斯理地說:“你們別爭了，要說誰最重要，那非我莫屬啦!我長得像個耳朵，你們沒聽懂的話就可以及時地提出疑問，如果沒有我，文章中便不會有問題地提出。”

　　這時，一向脾氣暴躁的棒球高手感嘆號一邊吃著香蕉，一邊走上講臺發(fā)言:“你們啊，都太驕傲了，只有我最謙虛。你看，有了我，人們的喜怒哀樂都表達得出來。再說，我的棒球打得多好!”說完，感嘆號還用手比劃了兩下，非常得意。

　　一向不喜歡說話的省略號見到感嘆號如此得意，它不僅不慢地說:“說到喜歡，誰也比不上我，我像六顆漂亮的小圓珠，人見人愛。最主要的是人們寫文章時可以用我省略許多無需重要的內(nèi)容，大大節(jié)省了寫作時間。”

　　標點符號們爭得不可開交，你不讓我，我不讓你，聲音越吵越大。終于，字典公公走了過來，捋了捋花白的胡子對標點符號們說:“孩子們，你們都是朋友啊，都是為人們寫文章服務，為什么要爭吵呢?團結(jié)一致才能充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢嘛，各行其道，誰的作用也都不少。”

　　標點符號們聽了不好意思地低下頭說:“我們懂了，團結(jié)友愛才能貢獻力量，以后我們再也不自以為是了!”

　　從此，標點符號們又有了一個和睦相處的大家庭。

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