解讀2018年語文高考:考綱變化解讀
編者按:2018年高考快來了,語文干貨有哪些?2018年高考語文考試大綱與2017年相比,個別用語和表述更加規(guī)范,但是考核目標與要求,考試范圍與要求則完全一樣。
考綱變化解讀
變化一:考試大綱能力層次要求發(fā)生變化
2017年考試大綱:C.分析綜合:指分解剖析和歸納整合,是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級。要求能夠篩選材料中的信息,分解剖析、歸納整合相關現(xiàn)象和問題。
2018年考試大綱:C.分析綜合:指分解剖析和歸納整合,是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級。要求能夠篩選材料中的信息,分解剖析相關現(xiàn)象和問題,并予以歸納整合。
解讀:2018年考綱強調(diào)了對“歸納整合”能力的要求,這一要求在論述類文本閱讀、非連續(xù)性文本閱讀和邏輯推斷題中可能表現(xiàn)的更加突出。
變化二:文學類文本考試范圍與要求發(fā)生變化
2017年考試大綱:理解文中重要概念的含義
2018年考試大綱:理解文中重要詞語的含義
解讀:從“概念”變成“詞語”, 可能暗示閱讀材料選材的變化,這一變化需要我們重視散文閱讀的復習與指導,做到小說、散文兼顧,敏銳把握不同文本的特征,對詞語含義的理解要放到相應的文本環(huán)境中,樹立文本意識。
變化三:寫作語言要求發(fā)生變化
2017年考試大綱 :⑶ 有文采•用詞貼切,句式靈活,善于運用修辭手法,文句有表現(xiàn)力。
2018年考試大綱:⑶ 有文采•用語貼切,句式靈活,善于運用修辭手法,文句有表現(xiàn)力。
解讀:“用詞貼切”變成了“用語貼切”,要求范圍擴大,體現(xiàn)出對學生語言綜合能力表達的要求,強調(diào)用語準確,表達得體。
試卷結構解讀
2018年語文試卷分為閱讀和表達兩個部分,閱讀部分包括現(xiàn)代文閱讀和古詩文閱讀,表達部分包括語言文字應用和寫作。預測2018年將保持2017年高考試卷結構的相對穩(wěn)定性。
總結:2018年高考語文考試大綱與2017年相比,個別用語和表述更加規(guī)范,但是考核目標與要求,考試范圍與要求則完全一樣, 我們可以認為,2018年高考全國卷語文命題將在2017年的基礎上整體保持穩(wěn)定,但不要輕視以下幾點變化。
作者:王金玲
公眾號:特級教師解說
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