編者按：2018年高考快來了，語文干貨有哪些?2018年高考語文考試大綱與2017年相比，個別用語和表述更加規(guī)范，但是考核目標與要求，考試范圍與要求則完全一樣。

　　考綱變化解讀

　　變化一：考試大綱能力層次要求發(fā)生變化

　　2017年考試大綱：C.分析綜合：指分解剖析和歸納整合，是在識記和理解的基礎(chǔ)上進一步提高了的能力層級。要求能夠篩選材料中的信息，分解剖析、歸納整合相關(guān)現(xiàn)象和問題。

　　2018年考試大綱：C.分析綜合：指分解剖析和歸納整合，是在識記和理解的基礎(chǔ)上進一步提高了的能力層級。要求能夠篩選材料中的信息，分解剖析相關(guān)現(xiàn)象和問題，并予以歸納整合。

　　解讀：2018年考綱強調(diào)了對“歸納整合”能力的要求，這一要求在論述類文本閱讀、非連續(xù)性文本閱讀和邏輯推斷題中可能表現(xiàn)的更加突出。

　　變化二：文學(xué)類文本考試范圍與要求發(fā)生變化

　　2017年考試大綱：理解文中重要概念的含義

　　2018年考試大綱：理解文中重要詞語的含義

　　解讀：從“概念”變成“詞語”， 可能暗示閱讀材料選材的變化，這一變化需要我們重視散文閱讀的復(fù)習(xí)與指導(dǎo)，做到小說、散文兼顧，敏銳把握不同文本的特征，對詞語含義的理解要放到相應(yīng)的文本環(huán)境中，樹立文本意識。

　　變化三：寫作語言要求發(fā)生變化

　　2017年考試大綱 ：⑶ 有文采•用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。

　　2018年考試大綱：⑶ 有文采•用語貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。

　　解讀：“用詞貼切”變成了“用語貼切”，要求范圍擴大，體現(xiàn)出對學(xué)生語言綜合能力表達的要求，強調(diào)用語準確，表達得體。

　　試卷結(jié)構(gòu)解讀

　　2018年語文試卷分為閱讀和表達兩個部分，閱讀部分包括現(xiàn)代文閱讀和古詩文閱讀，表達部分包括語言文字應(yīng)用和寫作。預(yù)測2018年將保持2017年高考試卷結(jié)構(gòu)的相對穩(wěn)定性。

　　總結(jié)：2018年高考語文考試大綱與2017年相比，個別用語和表述更加規(guī)范，但是考核目標與要求，考試范圍與要求則完全一樣， 我們可以認為，2018年高考全國卷語文命題將在2017年的基礎(chǔ)上整體保持穩(wěn)定，但不要輕視以下幾點變化。

　　作者:王金玲

　　公眾號:特級教師解說

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