編者按：在老師的課堂上，總是可以學到很多東西，我慢慢學會了反思，也逐漸成長。

　　楊丹：在反思中成長

　　2017年12月12日，

　　作為新教師的我，

　　在三個月磨練中我也進步了很多，

　　但仍然存在著很多不足的地方。

　　這一天第四節(jié)課，

　　我在四年級二班上了一堂新教師展示課，

　　為我指導的除了我校中段組的數(shù)學老師以外，

　　還有我熟悉的教研員鄧老師和第一次見面的天河小學的數(shù)學老師。

　　今天我教學的內(nèi)容是《烙餅問題》，

　　在選擇這個內(nèi)容的時候就已經(jīng)咨詢過很多有經(jīng)驗的老師，

　　包括我的師父(紫巖小學劉文英老師)她也幫助了我不少。

　　她給我提供了許多資源，

　　也幫我解決了疑惑。

　　因為我在很多次教學都會習慣性不板書，

　　這一點我也向師父請教了，

　　她告訴我板書的重要性質(zhì)。

　　很多時候電子白板所呈現(xiàn)的內(nèi)容只會在學生的腦海里一閃而過，

　　老師需要把重要的內(nèi)容寫在黑板上。

　　我也能深刻體會到這一點，

　　因此我必須改正我的這一個毛病。

　　整節(jié)課下來，

　　鄧老師給我提了很多寶貴的意見，

　　在細節(jié)處理上我還沒掌握好，

　　如果一開始沒有讓所有孩子體會到兩張餅同時烙的重點，

　　以及三張餅如何烙最節(jié)約時間，

　　這兩點沒有總結(jié)到位，

　　那么后面的練習和總結(jié)規(guī)律對于初學者是比較困難的。

　　聽了鄧老師的建議以后，

　　我也做了很多反思：

　　一堂好的課不僅從一開始要調(diào)動孩子們的興趣，

　　更要注意細節(jié)上的處理，

　　也就是重點部分應該多花一點時間讓更多的孩子明白，

　　其次通熟易懂的部分不能浪費更多的時間。

　　希望這個冬季不僅堆積了脂肪，

　　還堆積了知識的海洋。

　　作者:楊丹

　　公眾號:麓堂文摘

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