鳥是樹的花朵閱讀答案
語(yǔ)文閱讀在平時(shí)測(cè)試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧，輕松應(yīng)對(duì)考試，最重要的，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。那么接下來(lái)給大家分享鳥是樹的花朵閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。
鳥是樹的花朵閱讀原文
我們都穿起了厚厚的棉衣，而有些樹木落光了葉子!你看吧，這就是冬天了!
一棵樹落光了葉子，不能說(shuō)丑，但缺了枝繁葉茂的風(fēng)姿，裸露出樹枝之間巨大的空曠，總是遺憾。我時(shí)常有一種沖動(dòng)，希望能在冬天的樹枝與樹枝之間放點(diǎn)什么。我喜歡讓一切事物都從無(wú)到有。這令人激動(dòng)。
冬天總是如此疏疏朗朗，這是不是我們?cè)诙烊鄙倏鞓返恼嬲売赡?樹木仿佛都停止了生長(zhǎng)，我們總是懷著一種等待的心理度過冬天。如果下雪，玉樹瓊枝，以及吊著冰凌，都能令我們開心。大雁的聲音已經(jīng)很遠(yuǎn)了。我在大地上為冬日的陽(yáng)光感到可惜，因?yàn)?，?yáng)光的燦爛和溫暖如不照在紅花和綠葉上，陽(yáng)光豈不等于虛度了歲月?正如袖手旁觀的我們?cè)谝欢鸭t紅的炭火前，等天黑。
然而一些鳥落到了樹上，大大小小，五顏六色。我仿佛看見了滿樹的花朵!
鳥兒們叫著喊著，吵吵鬧鬧。有時(shí)候，三只五只，它們散落在稀疏的樹枝上。有時(shí)候只是一只，一只也好。一只鳥孤獨(dú)地立在細(xì)細(xì)的樹枝上，這使人記起樹上的花朵，也是先開一朵，再開一大片的。
每當(dāng)看到樹上落滿鳥的時(shí)候，我就停下來(lái)看。有了鳥的樹顯得格外生動(dòng)。我喜歡這些在樹與樹之間飛來(lái)飛去的小鳥，喜歡它們?cè)跇渲ι衔璧?。冬天的風(fēng)因?yàn)檫@些小鳥的跳躍，也就顯得細(xì)微而富有彈性。它們?cè)跇渲ι铣瑁恢圾B的歌唱使樹木上的冬天沒有了寒冷的凝滯。有時(shí)一只鳥獨(dú)自唱出婉轉(zhuǎn)的歌聲，細(xì)細(xì)地發(fā)顫、發(fā)亮，猶如一個(gè)回味愛情的人在冬天品著春茶。那是妙不可言的。
樹枝上的鳥比真實(shí)的花朵還要美麗。你見過一朵花從春開到冬天嗎?你見過樹上的花朵在樹枝與樹枝之間飛來(lái)飛去嗎?你見過會(huì)唱歌的花朵嗎?這是一只鳥再造了冬天的生機(jī)。
鳥是樹的花朵，此前肯定有人發(fā)現(xiàn)并且說(shuō)過。如此美麗的事物不會(huì)等到今天才有人驚喜。我站在樹木之下，我想做的事，鳥兒們替我做了，它們真的在冬天的樹枝與樹枝之間打開了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂。
實(shí)際上，鳥兒一直都在樹上，在春天的樹上，在夏天的樹上，在秋天的樹上。只是由于樹上有了真正的花朵，有了枝繁葉茂的搖動(dòng)，我們看到了更多生命的美麗，因此而忽視了樹上的小鳥。鳥兒從來(lái)就是樹上的花朵。它們隱藏在樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起歌唱。樹木本來(lái)就是鳥的家園。
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”，黃鸝可以讓一棵柳樹更加婀娜。江南二月，哪一棵樹上沒有黃鸝的歌聲和舞蹈?樹上有花，鳥兒也會(huì)落上去，錦上添花，不是重復(fù)是更多的美麗。
我想，一年四季的樹木會(huì)感謝一年四季的鳥。人也會(huì)的。真細(xì)想起來(lái)，我記住的人不是很多，而我記住的鳥卻不少。因?yàn)?，我認(rèn)定鳥是樹木的花朵，千姿萬(wàn)態(tài)的花朵，常開常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵……
我們?cè)谛蕾p的同時(shí)是否要向一只鳥學(xué)習(xí)呢?我在觀看一樹的小鳥的同時(shí)，多少有些慚愧。我的臉紅得像春日的桃花。
1、第三段寫了冬天得人單調(diào)、寂寥、缺少生機(jī)等感受。聯(lián)系上下文看，這樣寫有什么作用?(3分)
2、作者認(rèn)為“樹枝上的鳥比真實(shí)的花朵還要美麗”，對(duì)此你有何看法?(3分)
3、文章結(jié)尾寫道：“我在觀看一樹的小鳥的同時(shí)，多少有些慚愧?！弊髡邽槭裁磿?huì)產(chǎn)生如此心理?請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容回答。(3分)
4、作者寫樹上的鳥，許多語(yǔ)句十分耐人尋味。請(qǐng)從上文畫線句子中選一句(也可以另選其他句子)，加以賞析。(3分)
句子：
賞析：
5、美是無(wú)處不在的。上文中作者由觀鳥而萌生了許多美的感悟，回想一下，在你的生活中，曾經(jīng)有哪些事物也給了你美的感悟或啟迪?請(qǐng)舉一例簡(jiǎn)要談?wù)劇?3分)
鳥是樹的花朵閱讀答案
1.襯托了樹上的鳥給冬天帶來(lái)了美麗、生機(jī)和活力。(答出“襯托”或“鋪墊”，可得2分;結(jié)合文章加以分析的得滿分。)
2. ①樹上的鳥，確實(shí)比真實(shí)的花朵還要美麗。(可以具體答，如：千姿百態(tài)，五顏六色的，千姿萬(wàn)態(tài)的花朵，常開常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵……也可以概括回答。)
②樹上的鳥沒有真實(shí)的花朵美麗。因?yàn)椋B沒有花的色彩和馨香，即使是最美麗的鳥，也沒有花的色彩來(lái)得細(xì)膩而富于變化，更沒有沁人心脾的香味;花朵和枝葉相得益彰，顯示出生命的蓬勃;鳥是臨時(shí)造訪的過客，無(wú)法替代花朵嫵媚和持久。(能合理地說(shuō)出鳥不如花的原因即可)
③樹上的鳥和真實(shí)的花朵一樣美麗。因?yàn)椋B和花都是美的事物，它們共同給大自然增添了美麗和活力，也給人類帶來(lái)了美的享受和啟迪。(言之有理即可)(作出判斷，得1分。結(jié)合文章，說(shuō)出看法，言之有理有據(jù)得2分。)
3.冬天我們只有等待，而鳥兒卻給冬天帶來(lái)了生機(jī);鳥在一年四季中保持一種積極的生存狀態(tài)為自然增色添彩，人類卻沒有主動(dòng)地去尋求改變。
4.冬天的風(fēng)因?yàn)檫@些小鳥的跳躍，也就顯得細(xì)微而富有彈性。這句話細(xì)膩地寫出了冬天的風(fēng)給人的感受，實(shí)際上是在突出鳥兒的生動(dòng)活潑，充滿活力。
它們隱藏在樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起歌唱。運(yùn)用擬人化的手法，寫出了小鳥活潑歡快的動(dòng)態(tài)美和和諧悅耳的音樂美。
一年四季的樹木會(huì)感謝一年四季的鳥。通過擬人化的手法，間接地寫出了鳥在一年四季中白給樹木帶來(lái)的美麗和生機(jī)，也引出下文人類對(duì)小鳥的感激之情。(選擇句子得1分。賞析2分。)
5.能“點(diǎn)明事物，描繪形態(tài)，寫出感悟”即可得滿分。(前面兩點(diǎn)，每點(diǎn)1分，“感悟”2分。)
《鳥是樹的花朵》讀后感
“一棵樹落光了葉子，不能說(shuō)丑，但缺了枝繁葉茂的風(fēng)姿，裸露出樹枝與樹枝之間巨大的空曠，總是遺憾。我時(shí)常有一些沖動(dòng)，希望能在冬天的樹上放點(diǎn)兒什么。我喜歡讓一切事物從無(wú)到有，這讓人激動(dòng)?！边@是作者的心聲，從無(wú)到有的過程確實(shí)很愉快，讓我們一起去欣賞吧!
在冬天，如果下雪，玉樹瓊枝，卻還是有一群一群的鳥兒站在樹上，就像花兒一樣，。其實(shí)春夏秋天的鳥也是有很多的。當(dāng)然文章并沒有止于由觀鳥而萌生的對(duì)美的發(fā)現(xiàn)和對(duì)美的感悟上。一年四季的樹木會(huì)感謝一年四季的鳥，人也會(huì)的。為什么?因?yàn)槲覀兛偸菓阎环N等待的心理度過冬天……
鳥兒卻總是快樂地忙碌著，總是保持著積極自在的生活姿態(tài)，人類卻很少去尋求改變。
文章寫鳥的語(yǔ)句真可謂精妙絕倫，例如：“要是一群白鴿落在樹枝上，仿佛早春的玉蘭花開，白的豐美而典雅。”細(xì)膩而傳神地寫出了白鴿的神態(tài)美;有時(shí)一只鳥獨(dú)自唱出婉轉(zhuǎn)的歌聲，細(xì)細(xì)的發(fā)顫，發(fā)亮，猶如一個(gè)回味愛情的人在冬天品著茶，寫出了小鳥歌聲清脆悠揚(yáng)的音樂美……
這是一篇想象奇特，文藝四溢的美文，一篇充溢詩(shī)情畫意同時(shí)又飽含人生哲理的散文，字里行間充滿了盎然的生意，綽約的童心。
《鳥是樹的花朵》的中心思想
是人要感受生活的美好,激發(fā)我們熱愛自然,熱愛生活的感情;人們要善于發(fā)現(xiàn)美,學(xué)會(huì)欣賞美.抒發(fā)了作者人要像小鳥學(xué)習(xí),雖然普通平凡卻能給人帶來(lái)美的享受,從鳥的身上,人應(yīng)該學(xué)會(huì)與自然和諧相處的這樣一種情感.
鳥是樹的花朵閱讀答案相關(guān)文章：
★ 實(shí)驗(yàn)北小升初語(yǔ)文真題試卷及答案
★ 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀題及答案
★ 現(xiàn)代文分析作品結(jié)構(gòu)講解及考題剖析強(qiáng)化練習(xí)