年集的閱讀題答案
揮汗讀書不已，人皆怪我何求。我豈更求榮達，日長聊以銷憂。讀書，為明理也;明理，為做人也，下面給大家分享一些關(guān)于年集的閱讀題答案，希望對大家有所幫助。
年集
①農(nóng)歷臘月廿八，清早，幾片雪花在空中慵懶地舒展著。
②老漢去趕年集，兒子柱子也去趕年集。老漢騎著自行車，車上帶著一捆大蔥;柱子騎著摩托車，車上帶著媳婦桂花。柱子在路上追上了老漢，放慢速度，說：“爹，你也去?”老漢說：“去，這是年前最后一個集日，再不去就誤事了。像我這把年紀，好客易過個年，明年過年不一定有我沒有?！敝佑謫枺骸澳銕ЮΥ笫[干啥?”“賣，能賣幾個錢就賣幾個錢，添不了斤添兩吧?！?/p>
③天剛擦黑，老漢回來了，院子里已鋪了厚厚的一層雪。
④一進門，老漢就高興地喊了起來：“哎，快來，看我都買啥了。”說著，走到炕邊，如數(shù)家珍般把買來的東西一一擺在上面。老伴應(yīng)聲走來，撩起系在腰間的圍裙擦了擦手，拿起那鮮亮的衣服說：“這衣服怪好?？烧B個扣子也沒有?”老漢從她手里搶過衣服：“這是羽絨服，人家現(xiàn)在都不用扣子用拉鎖，你看，‘哧’一拉，可比扣子省事多了。這個給孫子，一會兒給他們送去!”老漢又指著擺在炕上的锃亮的黑皮鞋說：“這鞋不用綁鞋帶，穿著方便，這是柱子的!”老伴拿起來，在燈光下看呵照呵，口中念念有詞：“現(xiàn)在這東西真先進。”“撂下，撂下，可別弄臟了。”老漢嚷著，又拿起一塊藍頭巾說，“這是你的，快包上，看好看不。你忙了一年，活兒沒少干，苦沒少吃……我脾氣不好，動不動就吹胡子瞪眼。對不住你!他娘，帕子不大，暖暖心吧……”老漢仿佛又想起了什么，在懷里掏索了半天，拿出一枚紐扣大小的手表來：“知道嗎?這叫坤表，坤表就是給媳婦們戴的，一會兒給桂花送去。”這小小的玩意兒在燈光下竟然光芒萬丈，老伴被它照花了眼：“他爹，桂花有表!”“我知道她有表，可是她老在我面前說她的手表不如別人的好，走得不準，樣子難看。過年了，讓孩子應(yīng)心。”
⑤“老頭子，你這一遭花多少錢?咱前天才賣了那口豬，今天你就……”老伴欲言又止，轉(zhuǎn)身盛飯去了。
⑥老漢提高嗓門說：“該花的就花，好容易過個年哩!只要孩子們高興就行!像我這歲數(shù)，明年過年還不一定有我沒我……快把飯端上來，餓了，別管好歹，熱乎就行?！崩习槎松巷垇碚f：“他爹，你這一去一天，連口飯不舍得吃，也總該給自己買頂帽子呀!你看你耳朵都凍啥樣了，以后還怎么出門干活兒?好客易過個年，你也該給自己買瓶酒喝吧?！崩习榈难蹨I落了下來，淚珠很大，很沉，一滴，一滴……老漢瞪著眼睛說：“你哭啥哭!我想給自己買帽子的，可咱那大蔥沒人買，我也就沒錢買了。不過不要緊，你放心，柱子今天也去趕年集了，他會給我買瓶酒喝的!”“你說給他了?”老伴問。(A)老漢手一擺說：“你真渾，這樣的事還用說?好容易過個年哩!”
⑦正說著，柱子來了，沒有提酒，手里拿著兩把蔥。進門就看見了鮮亮的羽絨服、锃亮的黑皮鞋和那光芒萬丈的坤表，滿臉歡欣鼓舞?！斑@些東西給誰買的?”柱子問。老伴說：“還能給誰?你爹給你們買的!你們趕集買啥了?”柱子說：“手里沒錢能買啥?就買了套家庭影院，花了幾千塊!”老伴盯著柱子：(B)“ ”柱子說：“沒有啊!喝酒有啥好?
上了年紀的人，喝多了傷身體。”
⑧屋里靜極了，爹不說話，娘不說話，柱子也不說話……
⑨坐了一會兒，柱子站起身：“娘，我走了，我先把爹給我們買的東西拿回去，叫桂花看看?！崩习楦介T口把兩把蔥塞回柱子懷里：“你把蔥拿回去，我們家有!”柱子說：“娘，別啊，這是桂花叫我送來的，她說爹把蔥賣了你們就沒了……”
⑩老伴說：“拿走!”
11柱子說：“留下吧，留下吧，好容易過個年哩!”
12老伴把腳一跺：“叫你拿走就拿走!”
13“娘，你急什么，等下我們一家三口還來吃飯哩?！?/p>
14窗外，大雪已紛紛揚揚……
(文章有刪改)
1.根據(jù)文章內(nèi)容填空。(4分)
一次年集，承載著兩代人的新年夢想：
老漢的夢想： ， ;
兒子的夢想：買套家庭影院，過一個時髦歡樂年。
作者借助父子間的強烈反差，表達了 。
2.品味語言，回答下面的問題。(共6分，每小題3分)
A.從內(nèi)容理解、表達效果等角度，品評賞析第⑥段畫線句。
老漢手一擺說：“你真渾，這樣的事還用說?好容易過個年哩!”
B.下面a、b兩句，如選擇一句填人第⑦段畫線處，你認為哪一句的表達效果好，請說明理由。
a.你就沒買瓶酒? b.你……就沒買瓶酒?
選 理由：
3.請說說文章結(jié)尾第14段的作用。(4分)
4.請根據(jù)你對文章內(nèi)容的理解，合理想象年三十晚上柱子一家到老漢家過年的情景。
要求：①人物的性格特點要符合原文;②至少用2種人物描寫的方法;③語言簡潔、連貫、得體。(6分)
年三十晚上，柱子一家來，
1.示例：讓孩子應(yīng)心 過一個和樂幸福年 希望年輕人能關(guān)愛老人，孝敬老人的美好心愿(前兩空每空占1分，第3個空占2分，共4分)
解析：本題是歸納概括文章要點。第一空可根據(jù)“兒子的夢想：買套家庭影院，過一個時髦歡樂年”來考慮，體現(xiàn)老漢夢想的內(nèi)容主要在第④段，主要句子是“過年了，讓孩子應(yīng)心”。第二空實際是主旨歸納，文章的主旨是希望年輕人能夠多關(guān)愛、孝敬老人。
2.A.示例：這是對老漢的語言、動作描寫，老漢認為兒子趕年集，一定會給他買瓶酒，盡自己的一份孝心，寫出老漢對兒子的信任和期待。(描寫方法占1分，表達作用占2分，共3分)
B.示例1：選a。理由：語意連貫，語氣強烈，表達了文中老伴對兒子只想著自己的享樂，不關(guān)心父母的失望與不滿。示例2：選b。理由：用省略號表示說話斷斷續(xù)續(xù)、欲言又止，表現(xiàn)了老伴此時復(fù)雜的心理一對兒子過年時居然沒想到給父親買瓶灑的質(zhì)疑、失望和傷心。
(選a，能答出語意語氣的連貫占1分，表達作用占2分;選b，能答出省略號的作用占1分，表達作用占2分，共3分)
解析：A.首先要指出本句運用的是語言、動作描寫，然后分析表達作用，老漢認為兒子一定給他買酒，表現(xiàn)出他對兒子的期待。B.選任一項都可，關(guān)鍵是后面的選擇理由要切合選項。兩個選項語句的內(nèi)容一樣，只是句或不同，b項與a項比較，b項的“你”后面有省略號，表示說話斷斷續(xù)續(xù)。這樣兩個語句的表達效果就產(chǎn)生了差別，a項表現(xiàn)出老伴對兒子行為的質(zhì)疑和不滿;b項說話斷斷續(xù)續(xù)表現(xiàn)了老伴對兒子行為的質(zhì)疑和傷心。a項與b項老伴的語氣不同，a項語氣強烈，b項斷斷續(xù)縷，欲言又止。
3.示例;這是一處景物描寫;用大雪來烘托老漢與老伴此叫內(nèi)心的悲傷與失望;為故事籠罩了一層悲涼的氣氛;同時留給讀者思考與回味的空間，引發(fā)讀者更多地反思應(yīng)該怎樣對待老人的問題。(每個要點1分，共4分)
解析：本文的結(jié)尾是一處景物描寫，“景語即情語”?！按笱┮鸭娂姄P揚……”用來表現(xiàn)老漢和老伴此時的心情——正像下雪一樣暗淡、悲涼，同時又與前文相呼應(yīng)。
4.示例：孫子穿著鮮亮的羽絨服，一進門就喊著“爺爺”“奶奶”，老人高興地迎了出來，孫子撲到老漢的懷里說：“爺爺，你真好，這羽絨服真好看，真暖和。等我長大掙了錢，一定給你買好多好吃的。”老漢抱著孩子，覺得眼里熱熱的，鼻頭酸酸的，柱子與桂花一下子僵在了那里。
屋外傳來了鞭炮歡樂的歌聲。(人物性格特點符合原文2分，人物描寫的方法2分，語言連貫1分，語言得體1分，共6分)
解析：本題相當于續(xù)寫。續(xù)寫時首先要明確要求：①人物的性格特點要符合原文;②至少用2種人物描寫的方法;③語言簡潔、連貫、得體。然后再考慮續(xù)寫內(nèi)容。選文中提到了五個人物，其中在選文中沒有出場的是小孫子，因而續(xù)寫部分寫小孫子是最佳選擇。小孫子愛說愛動，思想純真，以小孫子為續(xù)寫中心人物進行描寫，能夠滿足文題的要求。
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