語文閱讀是語文學(xué)習(xí)的一大板塊。無論在考試還是在平日的積累中都非常重要，在升學(xué)考試中也占據(jù)著相當(dāng)大的比例。為快速提高同學(xué)們的閱讀能力，下面給大家分享一些關(guān)于感受優(yōu)雅閱讀答案，希望對大家有所幫助。

感受優(yōu)雅

第一次感受到優(yōu)雅，是很久以前的事兒了。那天，我騎車路過使館區(qū)，要橫穿一個沒有紅綠燈的街口的時候，看見一輛不轎車疾駛而來，我捏住閘，單腿支地，等它過去。

出乎我意料的是，那車也減速停了下來，車?yán)镆粋€胖胖的老外，微笑著沖我揮手-----讓我先過。

現(xiàn)在回想起來，我當(dāng)時有些失禮，可能是正處在第一次與外國人交流的局促中，我竟沒有任何表示，低頭匆匆而去。

哪怕笑一下也好，我后想。

但那一次，我真真切切地感受到了什么是優(yōu)雅。

后來，學(xué)會開車以后，也曾有幾次在人行道前把車剎住，然后優(yōu)雅地微笑，揮手。然而，我看到的是無表情的人流，聽到的是身后畦聲一片。被我擋住的司機們，不許我優(yōu)雅，鳴笛的時候肯定在說：這人真面。

優(yōu)雅，有時真的很難，在別人眼里，那是另外的事情。

還有一次，參加一個公司的宴會。組織者可能是怕說完就吃太沒品位，事先準(zhǔn)備了幾個小節(jié)目，想給食客們添些絲竹之樂。領(lǐng)導(dǎo)致辭后，公司的一位小姐走上臺，演奏《梁?！?。我當(dāng)時就想：完了。

果然，小姐優(yōu)雅的琴聲便淹沒不觥籌交錯之中，雖然其間服務(wù)員幾次調(diào)大麥克風(fēng)的音量，但仍一次次地被鼎沸的人聲蓋住。小姐后來草草地結(jié)了尾，紅著臉下臺。

這時，席間才傳出稀落的掌聲。是組織者太天真了，聽眾們暫時還沒有達到雙重享受的階段。他所期待的臺上臺交閃相輝映的場面只會出現(xiàn)在德國或奧地利的電影中，我想。

前幾天，在某公司的演示會上，我再次看到了這種人文的反差。

那次演示會中間休息，百十來位聽眾三五成群地擠在大廳里喧嘩，摩肩接踵，像一個集市。

這時，一個西服筆挺一頭金發(fā)的外國人(對不起，以是一人外國人)出現(xiàn)在會議室門口，他看一眼熙攘的人群，略一遲疑，但還是走了出來。

他小心翼翼地左右躲閃著，臉上掛著淡淡的微笑，在人縫中慢慢地前行。他沖每一個與他目光接觸的人點頭致意，如果誰在前邊擋住了他的去路，他就停下來，等著，而決不像我們所習(xí)慣的那樣分開眾人。

最后，在走了許多的曲線，幾乎繞了一個大彎之后， 他向我站的大門口走來。我側(cè)側(cè)身，讓開通道 。他看見我后，點了點頭，經(jīng)過我身邊的時候，還輕聲說了一句，“謝謝”。

這個洋人，在騰挪間，把他的教養(yǎng)解 得一清二楚。

我真服了。

這種與世無爭的優(yōu)雅，已經(jīng)比較接近本意，而不是我們所 意的那種人，比如裝束。

那不是真優(yōu)雅。

1、文章最后一自然段說這種優(yōu)雅“已經(jīng)比較接近本意”，讀了此文后，你知道“優(yōu)雅的”本意是什么了嗎?

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2、如何理解第七自然段中“另外的事情”?作者為什么說“優(yōu)雅，有時候真的很難”?

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3、品味文章第九自然段中的加點的詞，談?wù)勈褂眠@個詞的用意和好處。(加點的詞：淹沒)

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4、大連曾經(jīng)發(fā)證過這樣一件事：一位有名的指揮再也無法忍受樂曲演奏中毫無顧忌的打電話的聲音，于是厲聲的請一位打電話的觀眾離場。結(jié)合本文談?wù)勀銓Υ耸碌目捶ā?/p>

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感受優(yōu)雅閱讀答案僅供參考：

1,舉世混濁而吾獨清，與世無爭的態(tài)度。眾聚旁人曬笑不解，我自心靜如水之優(yōu)雅。

2，a，“另外”表意與我無關(guān)，視之冷漠。深刻點理解當(dāng)今世風(fēng)日下，多虛以委蛇。本身素質(zhì)泛泛，抵觸高雅文明更甚是嬉笑圍觀嗤之于鼻。但凡與自己利益無關(guān)，皆視若旁騖。 b，旁人的不理解，身邊生活風(fēng)氣嘈雜的無奈，以及作者認知高尚卻又難于得到回應(yīng)和無法優(yōu)雅的復(fù)雜矛盾的心情。

3，比擬修辭，襯托對比，強烈反差，突出就優(yōu)雅與現(xiàn)實的反差?？芍^是字字珠璣點題之詞。

4，類似于這次斯諾克在中國，國人的有心無知不雅之舉，讓人汗顏。食不果腹者取三餐為生，豐衣足食者思素琴金經(jīng)。國人富裕的是表，空虛的是心，共產(chǎn)社會主義不是不勞而獲，無為無功卻談世道不公，妒忌卻又不思進取，仇富嫉惡如仇。終其一畢：凡事有因方有果，有勞尚有為。有正確之信仰，并能從始而終，鍥而不舍，人人如此，國如何將不國?

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