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關(guān)上的門不一定上鎖閱讀答案

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關(guān)上的門不一定上鎖

李良旭

①小時候,我最喜歡母親帶我到鄰居家串門。一個人在家悶得慌,當聽到母親說要帶我到鄰居家串門時,我心里甭提有多高興了。到了鄰居家,我就可以和鄰家小伙伴一起玩耍了。那時的快樂就是這么簡單。

②我高興地拉著母親的手,歡歡喜喜地向鄰居家走去??墒牵h遠的,我就看見鄰居家的大門是關(guān)著的,心里頓時溢滿了失落。我郁郁寡歡地說道:“她家沒人,門關(guān)著的呢!”

③母親看了看,笑道:“關(guān)上的門不一定上鎖,你去她家推推門看?!蔽覍⑿艑⒁傻刈叩洁従蛹议T口,用手輕輕一推,門“吱呀--”一聲,竟被推開了:鄰居家人全在屋子里呢。我和鄰居家的孩子在一起歡快地玩耍,冷清的屋子,一下子有了一種明媚和喜悅。

④上學(xué)時,我是語文課代表,每天放學(xué),我都要和其他幾個課代表一起抱著厚厚一大疊作業(yè)本到老師辦公室去。可是,有時看到辦公室門是關(guān)著的,其他幾個同學(xué)見了,臉上露出失望的神色,輕輕地嘆口氣,說道:“白跑一趟,老師辦公室的門是關(guān)著的呢!”

⑤我笑道:“關(guān)上的門不一定上鎖,去推下門看一下!”幾個同學(xué)將信將疑地走了過去,輕輕地推了一下門,門悄無聲息地開了。伸頭一看,老師正伏在案前,認真地批改作業(yè)呢。

⑥從辦公室出來,幾個課代表紛紛夸我說:“你真聰明,你是怎么知道關(guān)上的門不一定上鎖的?”

⑦我頭一抬,驕傲地說道:“我媽告訴我的?!?/p>

⑧同學(xué)們聽了,臉上露出欽佩的神色,說道:“你媽真聰明!”聽到同學(xué)們的贊賞,我心里像喝了蜜一樣甜。

⑨有一年,家鄉(xiāng)遭遇特大洪澇災(zāi)害,田里的莊稼全部被洪水沖掉了,顆粒無收。鄉(xiāng)鄰們許多人都感到絕望,他們呼天搶地哭訴,不知該怎么辦?母親輕輕擦去臉上的淚水,望著滿目瘡痍的家園,說了句:“關(guān)上的門不一定上鎖,我們要依靠自己的雙手,在這片土地上,重拾生活下去的信心。”

⑩我聽了,心里一愣,這句話好熟悉啊,這時候母親說這句話是什么意思呢?

?母親帶領(lǐng)家人在被洪水沖得一片狼藉的土地上,平整土地,播下僅剩的小半袋種子。鄉(xiāng)鄰們看到母親帶領(lǐng)家人在田里勞作,也都紛紛效仿,帶領(lǐng)家人在田地里勞作著。

?很快,種下的種子發(fā)出一小片嫩芽,密密麻麻的,像光禿禿的腦袋上,長出的一根根新頭發(fā)??粗@些新發(fā)的嫩芽,母親笑了,笑得很明媚,很燦爛。

?就這樣,母親硬是在被洪水沖刷得一無所有的土地上,收獲了糧食,更重要的是收獲了全家人生活的信心和力量。

?從此,生活中無論遇到什么困難和挫折,我一直堅守著這樣一種信念:關(guān)上的門不一定上鎖,推開那扇緊閉的門,眼前就會是一片明媚和錦繡。

1. 本文以“關(guān)上的門不一定上鎖”為線索,貫穿全文。請仔細閱讀全文,梳理文章內(nèi)容。

時間

小時候

上學(xué)時

一年家鄉(xiāng)遭遇洪澇災(zāi)害

事件

母親鼓勵“我”推開鄰居家的門

2. “聽到同學(xué)們的贊賞聲,我心里像喝了蜜一樣甜”,結(jié)合④-⑧段的內(nèi)容推測“我”當時的內(nèi)心活動。

3 從修辭手法和人物描寫角度,賞析文中?段畫線句子的表達效果。

4 文章兩處描寫了家鄉(xiāng)田地的變化,這樣寫有什么好處。

5 結(jié)合自己的生活,請你談?wù)剬Α瓣P(guān)上的門不一定上鎖”的理解。

【參考答案】

1. ①“我”鼓勵同學(xué)推開辦公室的門;②母親帶領(lǐng)家人重拾生活信心。

2. 示例:我媽媽真棒,她的“關(guān)上的門不一定鎖”這句話,還真對。

3. 修辭角度:這句話運用比喻的修辭,把“一小片嫩芽”比作“一根根新頭發(fā)”,寫出了種子旺盛的生命力,襯托了母親堅強樂觀的形象。

人物描寫角度:神態(tài)描寫,寫出了母親對生活的信心和樂觀積極的生活態(tài)度。

4. 兩處形成對比,突出母親放下傷痛積極面對后困難的在逐漸解決,點明文章的中心。

5. 示例1:學(xué)習(xí)上遇到難題時,不要輕言放棄,勤鉆研一定可以攻破難題。因為有些事情雖然看上去已經(jīng)失敗,沒有機會了,但再努力一把,事情還是會有轉(zhuǎn)折的。就像被關(guān)上的門,雖關(guān)上了,但不一定會上鎖。

示例2:一次考試沒有發(fā)揮好,但不要輕言放棄,因為每個人在生活中都會遇到困難和挫折,只要主動面對,積極向前,困難一定可以解決。


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